篇一
我不想改變。
還記得那些年的我，是那么的傲氣。我的世界裡幾乎是沒有電視的存在，書籍和好友充斥著我的生活。
上課時，我認真聽講，下課後，我會和三兩好友嬉鬧著一同回家。
放假的時候，我會邀請他們到家裡來玩，家中的小院，是我們跳皮筋，學腳踏車的遊樂場。
玩累了，我會把家中書櫃的書本一本本地翻開看，即便有的早已看過，我卻能再次入迷。
吃飯時間，睡覺時間，我的看書習慣一直不曾改變。
不知從什麼時候開始，電視開始闖進我的生活。
那個小方屏里傳達來的新奇的世界是我們所不曾見過的，那裡面講述的故事是動態的，比書本生動了好多。
我開始漸漸地放下手中的書本，把眼神轉移到那塊小方屏上。
我的心神被方屏上閃動的人物所牽制，我的思想開始飄乎。
書本一本本地被我放進了書架里，即使有玻璃擋著，可灰塵仍是趁虛而入。
試卷上的分數似乎也在滑動，我從班中的前十名，開始滑向了名次的中間位置。
我有點慌了，可是再拿起曾經摯愛的書本，卻不在有曾經的那般熱情。
我不想改變。
我仍想擁有那份沉浸在書中一天一夜的熱忱。
我不想改變。
所以，我必須拔掉那方屏的供源，打開那玻璃門，彈彈書上的灰塵，重新融入我的書中海洋。
我不想改變，讀書曾教予我的傲氣!
篇二
我想我總得留下一點文字，來證明我曾經對這個世界充滿美好的幻想，並且無論發生了什麼，都始終堅持這樣的一顆心，不動搖，不放棄。
我真的很害怕，我今天做的決定，晚上睡一覺，明天醒來就忘乾淨了。可是不行，如果我真的很重視這次改變的話，我一定會把它看的很重，不會輕而易舉地就忘記的。
周圍的環境可以影響我，但不可以改變我。人生和人生之間沒有可比性，可是我只跟我自己比。別人賦予我的標籤和讚許，那都是別人的事，與我無關，我更不該因此而亂了分寸，我要有我的目標，有我的方向，有我的動力。
剛剛把微信刪掉，真的下了決心，斷掉和他的聯繫。而我相信，就我現在的狀態而言，他是可以讓我分神的根源。不是徹底斷了，而且暫時的。
我不會讓手機控制我，我不喜歡被什麼東西控制的感覺。我喜歡理智的時刻，根據大腦理性的支配，去做自己認為值得的事情。別人的眼光，根本就不用放在心上。
篇三
假期在學校學習，本身就無法靜下心來。自習課變成了聊天課。假期開設自習室，不過是為同學們提供了良好的娛樂場所。
隔壁班級有打牌的男生三五成群，被班主任沒收了牌。他們去辦公室認錯並要回牌時，我就在那裡站著，手裡拿著老師剛剛給我的喜糖。這糖是因為期末考試好，年級給買的。我心裡一陣感動，老班主任就是好啊，雖然都不教我了，卻還是什麼好事都想著我，連糖都不例外。此生遇到這樣的好老師，我是何其幸運。
七班只有英子一個人在上晚自習。偌大的教室里，空蕩蕩的，她一個人在看書，忙碌地做著摘記。
她是我的好朋友，我們班裡十好幾個同學打鬧成一片，嘻嘻哈哈很是歡樂。於是我拿了課外書和摘抄本屁顛屁顛地跑到七班去陪英子了。雖然只有兩個人，可是都在學習，氛圍也是可以感染的。我們班裡那么多人，都不學習，同樣氛圍也可以感染。
我喜歡靜，討厭人多的地方。
靜下來的時候，就可以恢復正常狀態，找回失去的理智。
這幾天和歷史老師成了知己，在看書方面上更是有驚人的默契。然後有種相逢恨晚的感覺，他把自己書房的書拍成照片發給我看，慷慨地說，以後我的書就是你的，想拿隨便拿。
我何其幸運。有那么多的“圖書館”!