篇一
前天第一節課一下課，我和李淼泰一起在走廊上玩。
忽然，廣播響起，陸老師在廣播室叫了一些小朋友到三樓辦公室集中一下。我認真地聽了一下，最讓我奇特的是把我和陳宇皓也叫上了。我邊走邊想，陸老師會讓我乾什麼呢？
到了三樓辦公室，只見她手上拿著一包糖，我還以為要獎給我們呢！我又想了想，我們並沒做什麼，那是會幹什麼呢？
原來，下午有一位黃老師來教我們種向日葵。還要下午第二節課下課後到，更要穿好禮服、帶好紅領巾和鏟、筆記本、筆、尺、向日葵種子。
回到課室直到下午第二節課，我都很期待著這個活動。
這節課一下課，我連忙帶齊需要的東西，下去了。
我們的課程開始了，老師說步驟，我們都聽得出神。我們聽了步驟就開始了。種植方法是：1、鬆土2、挖20厘米的土3、放種子（種尖向下）4、下營養土5、鋪土6、澆水。我按著這個方法，種了6顆小種 子。
今天，我第一次在學校里種向日葵。很興奮！很難忘！
篇二
在一個天氣溫暖的日子裡，我和爸爸一路哼著小曲來到了花壇旁。看了看花，突然，我看到了一叢向日葵，它們正朝西邊看去呢！為什麼要看西邊？問題不停的出現在我的腦海里。
我還是決定上網去查一查，原來，太陽公公每日上山，下山的方向，向日葵就往哪個方向看，就好像“愛曬太陽的小孩”。
聽說，每天凌晨三點時，向日葵就等待著太陽上山，在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉動。在太陽落山後，生長素重新分布，又使向 日葵慢慢地轉會起始位置，也就是東方。隨著向日葵花盤的增大，向日葵早晨向東變曲、中午直立、下午向西彎曲、夜間直立的周而復始的轉向逐漸停止，花盤除變現為越來越明顯的垂頭外，朝向不再 改變。
生活中已發明出了“向日葵脫粒機”和“太陽能發電板”，希望以後會有更多仿造向日葵的發明。
如果我長大當上一名發明家，我就要發明“太陽定位儀”。有一些小孩喜歡看太陽在哪個方向，可太陽很傷眼睛，就可以看“太陽定位儀”，這樣既不傷眼也不會麻煩。
大自然真是太神奇了！
篇三
夏天的時候，我總是喜歡到公園裡邊乘涼邊賞花。
賞花時，我總是發現一種大家常見的一種植物——那就是向日葵。向日葵又稱“朝陽花”。向日葵長著長長的綠莖托著大大的花盤。我經過很多次觀察發現太陽快要落山時，向日葵的花盤面對太 陽，清晨我去公園晨煉時，向日葵的花盤也面太陽。我不由地產生了疑問：為什麼向日葵那張“歡笑的臉”總是面向太陽呢？
後來，我通過查閱《少年百科》知道了：原來，向日葵的花盤下的莖部含有一種奇特的植物生長素，這種植物生長素具有兩個特點：一是背光即遇到光線照射，就會跑到背光的一面去；二是能刺激細胞 的生長，加快細胞分裂、繁殖。清晨，太陽升起來了，向日葵花盤下面莖部里的植物生長素溜到西邊背光一面去，並且刺激背光一面的細胞迅速分裂。所以，向日葵朝著太陽的一面長得就稍微慢一點，而 背著太陽的一面，由於有生長素，因此長得就稍快一點。這樣，花盤就會一直朝著太陽的一面傾了。
啊！真是大千世界無奇不有哇。連小小的向日葵都有這么多神奇的學問