篇一
星期一的下午，我寫好作業就下樓玩了。我在樓下閒逛，忽然看見外公背著鋤頭向我走來。
外公對我說：“要不要去田裡？”我滿口答應。
到了田裡，這裡的小路上有好多碎玻璃，有一些蟲子，還有一股難聞的氣味。我踮起腳尖，小心翼翼地走，外公拿起鋤頭刨向土地，不一會就扔給我好一些土豆，叫我把泥土弄掉。我一邊刨著泥土，一 邊想：為什麼要把泥土弄掉？回家洗不就OK了！一串串問題在我的腦海里閃過。
弄好一個土豆的泥土，我的手上就黑乎乎的，我拍拍手掌，讓手上的泥土掉下來。我接著一個又一個的將土豆上的泥弄掉。剛弄完半個袋子，我已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁，我可從來沒有這樣乾過。
我對外公說：“外公，我不想弄了。我可不可以先出去走走？”
外公說：“可以”
我剛出去，又轉了個身，心想：不能把活兒丟給外公一個人乾吧？
我再次拿起土豆，乾起活來。太陽快要下山了，我也不想幹活兒了。外公好像看出了我的心思，對我說：“你要不要回去，如果不想回去的話，那就再乾乾吧！”
“我想先回去，外婆會找我的。”我小聲地說。
太陽已下山，當它把最後一線光灑向大地，我沐浴著陽光，甜甜地笑了。
篇二
今天，是星期一，我們有兩節美術課，但是，我只上了一節，你們知道這是為什麼嗎？下面，我就來揭曉答案。
第四節課，同學們都去樓上上美術課去了 ，我和呂茗萱，王景茁還有代欣宇沒有去。我們想：老實那么辛苦，那么勞累。每天要給我們講課，忙著我們的學習，關心每個同學的成長，還要打掃教室 的衛生，現在又進入期末總複習階段，老實就更忙了，我們已經是四年級的學生了，應該學做一些力所能及的事情了，於是，我們幾個商量著要分擔一點老師的勞累，打掃教室的衛生，我們做了分工， 有的掃地，有的撒黑板，有的打水擦地，還有的倒垃圾，最後，我們把講台和老師的講桌擦乾淨，我們累的滿頭大汗，但是我們的心裡覺得很高興，因為我們做了一件有意義的事情。勞動是幸福的，“ 想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。”我們用自己的雙手創造了幸福，創造了學習的美好環境，再苦再累也是值得的。老實看到後，表揚了我們，說：“你們真是勤勞的孩子，真懂事。”其實就 是我們應該做的事。
今天，我們還要多做一些有利於集體的好事，減輕一點老實的負擔，學會自己的事情自己做，做一個勤勞的好孩子！
篇三
今天是星期六，根據我平常的留意，我發現了媽媽每個星期六要大掃除一遍我們溫馨的家。
一大早，媽媽還做著美夢呢，我就穿上衣服，躡手躡腳的拿起掃帚打掃起房間來，因為媽媽還沒有起床，我怕吵醒她，所以我就先打掃我自己的房間，我左手拿著小簸箕，右手拿著小掃帚，我就模仿 著媽媽平時掃地的樣子，先從最裡面我的學習桌底下開始掃，掃著掃著，學習桌下面的一小層橡皮條條都被我掃出來了，就好像一小堆洗澡後的泥條條。當時，我伸了一下舌頭，做了一個鬼臉，“好惡 心那。”這時媽媽起床了，媽媽問我為什麼這個表情，我就用手指著那一小層橡皮條條，媽媽情不自禁的哈哈大笑起來。然後，我又去媽媽的房間打掃衛生，打掃完媽媽的房間再打掃客廳，最後打掃餐 廳和廚房。掃完後，我就拿起拖把，通通地拖了一遍。拖完後，我直起又酸又痛的小腰兒，往前一看，哇，真乾淨呀！
通過這次掃地，拖地，我深深地體會到了媽媽平時幹家務活的辛苦了。高爾基的一句名言佳句：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人聰明的手創造出來的。”從這句名言佳句中我不但收穫了勞動的 果實，還收穫了勞動的快樂。