“叮鈴鈴……”上課了，劉老師說：“我們來玩個遊戲吧。”劉老師從百寶箱裡拿出一把剪刀和一張白紙，老師把一張大白紙剪成了四片，並在紙條上分別寫上“一、二、三、四”，又在黑板上寫“時間、地點、人物、事件等幾個詞”。
劉老師說：“你拿的紙條上寫的是一，那你就要寫時間；如果你拿的紙條上寫的是二，那你就要寫地點；你拿的紙條上寫的是三，那你就要寫人物；你拿的紙條上寫的是四，那你就要寫事件，大家清楚了沒有？”同學們異口同聲說：“清楚了”。
第一局開始，老師將四張紙條分別發給余禹航、王心博、王群、瞿航等四個同學。他們四個不約而同地將寫好的紙條遞交給了老師，老師在黑板上寫“120xx年後，劉老師在天堂里上學。”同學們哄然大笑，把我們的肚子都笑痛了。老師說：“這合邏輯嗎？”我們說：“怎么可能呢，因為老師不可能活得到100歲，還有就是怎么可能有天堂呢，更不可能在上面讀書了？”
第二局開始，老師還是將紙條發給他們四個，幾分鐘後，他們又同時將寫好的紙條交給了老師。老師這次在黑板上寫到“侏羅紀時期，王群在恐龍的肚子裡吃麵。”老師又問：“這合邏輯嗎？”我們又異口同聲地大聲喊道：“不合邏輯，因為侏羅紀時期王群還沒出生呢，而且王群也不可能在恐龍的肚子裡活得了，更不可能在裡面吃麵了。”大家都笑噴了。
這堂作文課我又明白了一個道理：“寫作文要有邏輯性，不能胡編亂造”。