篇一
今天班上召開了這學期的班幹部競選大會，我懷著忐忑的心情參加此次學習委員的崗位競選。競選前，我和媽媽商議過，媽媽說：我鼓勵你參加班幹部競選，無論你參加哪個崗位的競選，我都支持你，無論成功還是失敗，這都是一次難得的體驗和很好的鍛鍊。競選成功，你就全力為班級服務，同時好好鍛鍊自己。如果競選不成功，你不要氣餒，還是要好好學習，同時為班級做些力所能及的事情。
雖然有媽媽的鼓勵，但是我清楚自己的成績並不特別優秀，因此我做好了落選的心理準備。“大家好，今天我競選的崗位是學習委員……”我懷著既緊張又激動的心，結束自己的競演，回到自己的座位上，托著發燙的臉頰，焦急的等待同學們對我和其他兩位同學的競崗投票。我的心撲通撲通的，我多么希望同學們投我票。可是，結果卻讓我大失所望，居然沒有一個同學選我！我的眼淚頓時在眼眶裡打轉，憋屈到了極點。
我可不是一個服輸的孩子。在隨後進行的班級文藝委員崗位競選時，在老師的鼓勵下，我鼓足勇氣，再次競選，贏得了同學們雷鳴般的掌聲。投票結果出乎我的意料，班級里的一大半同學都投我票了，我如願擔任了班級文藝委員，還兼了音樂課代表。能為班級做點事情，很開心。
通過這次競選，我清楚的看到了自己的不足之處，明白了大人說的一些道理，明確了自己今後努力的方向。我要感謝班主任老師的鼓勵，要感謝同學們對我的信任。雖然文藝這塊不是我的強項，但我會一邊做，一邊學習，不辜負老師、同學對我的期望。
篇二
今天是星期天，我和爸爸約好到稻田裡挖泥鰍。
現在已經是冬季了，冬天稻田裡非常寂寥，偶爾有幾隻散落的麻雀，也早已驚慌飛走，腐爛的稻草覆蓋在田埂之上，走上去非常鬆軟。平整的稻田裡長出了一些小草，雖然稀疏，倒也為荒涼的稻田增添了幾分生機。我的心情變得輕鬆起來，因為我要去挖泥鰍啦！
以前曾聽村裡的老人們說，冬日的稻田裡，往往有泥鰍藏在其中。今天，我要親自嘗試一下。我拿起鋤頭，用力地往下挖，泥土很軟，一下子就挖了很深，可是卻沒有泥鰍的蹤跡。爸爸看到我有點兒著急，就跑過來跟我說：“挖泥鰍，不能只挖一個點，要多挖一些泥土，才有可能挖到。”我更加使勁地往旁邊挖去，這裡翻一翻，那裡挖一挖，真想把整塊田都翻一遍。突然，我好像看到了什麼在泥土中翻動，連忙輕輕地把那塊泥土抬起來。哇，一條大泥鰍！有大拇指那么粗，十多厘米長，肚皮白白的，背脊上是灰黑色的。我非常驚喜，趕緊把它放到塑膠袋里。
我意識到，水分多而泥土濕潤的地方，可能更容易挖到泥鰍。於是，我趕忙又在類似的地方尋找起來。果然，陸陸續續地又挖到了兩條。為了擴大範圍，我還到其他的田地里去搜尋，尋找有水分的田間角落，又挖到了好幾條。看來，今天可以吃到美味的“泥鰍大餐”了。
天色漸漸地暗了下來，霧氣開始慢慢地聚攏，該是回家的時候了。我大概數了數，居然挖到了二十多條泥鰍，真是太有成就感了。
走在回家的路上，看著遠遠的村莊上空升起裊裊的炊煙，我仿佛聞到了泥鰍的香味。
篇三
今天是除夕，吃過早飯，我自告奮勇地幫爸爸媽媽貼對聯。
媽媽準備好了糨糊，我們先貼大門上的對聯。來到門口，我迫不及待地拿起一張對聯就往門上按，爸爸說：“別急，別急，這對聯可是有貼法的。”我放下對聯，很是納悶：“對聯貼在門上不就行了，還能有什麼貼法啊？”爸爸說：“對聯分上聯和下聯，也就是當你面對大門的時候，上聯應該在我們右手邊，而下聯在左手邊。你看，橫批也是按照從右到左的順序寫的。”
“噢，原來是這樣。”我拿起對聯看了看，又犯了難，“那怎么知道哪個是上聯，哪個是下聯啊？”“上下聯的區別一般是根據對聯的最後一個字來判斷的，最後一個字是仄聲的為上聯，仄聲一般指三四聲，而最後一個字為平聲的是下聯。像我們貼的這副對聯，‘福來平安地’就是上聯，‘財進幸福家’就是下聯。”媽媽一邊幫忙一邊向我解釋著。 “貼個對聯還有這么多講究啊！媽媽，你怎么知道這么多？”我好奇地問。“從網上查的唄，你有不懂的問題也可以上網找答案。”媽媽笑著回答我。
貼完大門的對聯後，屋門的對聯都是我安排的位置。還別說，這現學現賣真管用，我一副對聯也沒弄錯。貼完了對聯，爸爸開始貼“福”字。咦，爸爸怎么這么粗心，把“福”字都貼倒了！我大叫：“爸爸，爸爸，你弄錯了，你把‘福’字貼倒了！”爸爸笑著說：“沒錯，福‘倒’，福‘到’。這不，過年了，福就到了嘛，哈哈哈！”原來是這樣啊，我又長了一點學問。
今天我還真學到了不少知識。我和爸爸媽媽約好了，明年我們還一起貼對聯。