篇一
美麗的生活是五彩繽紛、趣味無限的，我的初一生活更是如此。
升入中學的第一天起，我走進中學大門的第一步時就覺得學校是那么的可愛，從此便覺得自己是一個國中生了，不再如同小學生那么天真，好玩了。剛到校的第一天，我的心情如同蔚藍的天空一樣晴朗，空氣好像也更加新鮮、清新了。一切一切都是那么的美好。
我們初一的生活中有一位和藹可親的英語老師—鄭老師，她一頭烏黑的短頭髮，潔白的臉上有一對小酒窩，笑如春風，常常吹進我們的心房。一雙炯炯有神的眼睛，誰看了都會有一種信任感。她講的課總是讓我們像插上了一雙翅膀一樣展開豐富的想像。
我們的姜老師、*、王老師等，他們講課都引人入勝，令人回味無情，同學們都願意聽他們講課。
我們班是一個優秀的班集體。在這個班級中，有一位可敬可愛的班主任，還有一群活潑可愛、團結互助的同學，這就是一個團結、完整的集體。無論是在學習成績，還是在課外活動，打掃衛生，我們班級的成績一直名列前茅。我能成為這個班集體的一員感到非常的自豪。
初一的課程可真不少啊，有語文、數學、英語、政治等，作業也多了，難度也大了。同學們感到背上了沉重的負擔。我認為我們正處在長身體，學知識的階段，應像那勤勞的蜜蜂一樣，不斷採取知識寶庫中的甜蜜的蜂蜜。在初一，雖然學習很緊張，但也有課外活動和娛樂時間，我們班是一個愛好體育活動的班集體，經常進行運動會比賽，如跑步、拔河、跳高、跳遠等。
我的初一生活，日日不同，五彩繽紛，趣味無限，我喜歡我的初一生活。
篇二
初一是新鮮的。
自打國小畢業以後，我一直對國中抱有很強的期待感。直到真正上了國中以後，嗯，並沒有讓我失望。除了這個要多熟悉有多熟悉的操場（我們國小的運動會就是在這個操場上舉行的）以外，其他的事都讓我感到了十分的新鮮。包括老師，包括同學，甚至包括桌椅（因為椅子是帶靠背的！多么高級啊！以至於我回家第一件事就是告訴媽媽國中的椅子是帶靠背的！）。初一的課本雖然枯燥，但也是一種不同的風格。升到了國中，我就長大了，就新新鮮鮮地長大了。
初一是忙碌的。
忙碌，以前在我的詞典里根本就沒有這個詞。可上了國中以後，隨著作業量的增多，也開始漸漸的明白了忙碌的意義。我天天在翻書、攤開卷子、拿出筆、寫字的過程中明白了如何更好的利用時間，如何更好的去複習。用焦梓航的話來說就是“忙得很有節奏感”。日復一日的學習和生活，而每一天和每一天卻又有著微妙的不同。我就在這一天天的忙碌中度過了，呃，怎么說？一年吧。
初一是美好的。
沒有別的詞可以形容交到朋友是的心情了。作為一個典型的多血質積極向上又活潑的小國中生，最渴望的當然是朋友，在這一年的時間裡，我學會如何更加自如地與人交往。我結交了很多朋友，不過大部分都是十三班的，比如徐語嫣，楊詩怡，焦梓航等等一系列。當然也少不了本班的，比如角子，東東吳等人。
篇三
在敬愛的老師和同學們的陪伴下，我度過了我在中學的第一個年頭。
我的生活是嶄新的。在老師的諄諄教導下，我學到了許多。期中考的失敗讓我學會了刻苦，緊張的學習讓我學會了珍惜每一縷光陰，同學們的各有特點讓我學會了取長補短，老師的一個個紅叉讓我學會了認真細緻和錯題整理，知識的繁多讓我學會了總結歸納。
我的生活是豐富的。在緊張的學習之餘，我們二十八中舉辦了一系列文體活動：廣播操大賽、田徑運動會、詩詞朗誦（歌唱）比賽、文藝演出等，這些都讓我們感受到初一學習生活的豐富多彩，同時提高了我們的文化素養、道德修養，促進了我們更好的學習。
我的生活是快樂的。在十班這個大家庭中，我們團結、和諧共創“十班輝煌”，同時自己也交識了許多“鐵哥們”，如東哥、角（jue）子、東猴、*等。我在與同學們的接觸、交流中收穫了快樂和喜悅，十班一個個好成績的到來也讓我高興不已。
我的生活是充滿希望的。在成績不理想時，我希望自己更加努力、不斷進步。在國中第一個學年即將結束時，我對初二生活充滿希望：更加努力地學習，用汗水澆開成功之花。
初一生活即將進入尾聲，曾經的成功、失敗、喜悅、沮喪已成為過去時，希望我的初二生活更美好！