篇一
盼星星，盼月亮。終於快盼到了幸福的時刻——暑假。“我的暑假我做主”，在這個我是主人的假期里，我想去五彩繽紛的旅遊世界，盡情的遨遊那美好的時光。我還想去農村田園，體驗體驗勞動的艱 辛，體驗一下用自己的汗水換來的收穫。我還想·······
這個星期天的早上，我對媽媽說道：“這個暑假我做主，媽媽！我要怎樣讓屬於我的暑假過的非同一般呢？我現在就設定一個暑假計畫如何。”媽媽微笑著對我說：“這真是一個妙招。設定計畫，首先 你要註明相應的時間乾相應的事情，要註明清楚。不要貪圖太多，讓自己在暑假的每一天都過的豐富多彩、充實、有趣。加油吧！孩子，這個暑假生活完全掌控在你的手中。”
舞蹈是暑假的首項，上學期學的知識還很淺薄，為了讓我的舞技更勝一籌，我還要在假期里學習更多的花樣，更多的舞技。讓自己的舞姿更加柔和，腳步更加輕盈。讓更多的人為我的舞蹈喝彩、鼓掌。 為了幸福時刻的到來，我必須接受“先苦後甜”的結果。要知道，跳舞是我從小的夢想，穿著漂亮的表演服，在歡快的音樂下翩翩起舞，是多么快樂的事情啊！
除了學習的事情我做主以外，享受外界的美好生活也是必不可少的。在緊張的學習之餘，我還計畫去“雪山彩虹谷”旅遊，在那美麗的桃花仙境盡情的遨遊。刺激的綠色滑草，站在遠處觀看，就像一條 綠瑩瑩的長絲帶。飛流的瀑布，讓人們置身於清涼之地，讓我找到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的感覺。五彩繽紛的彩虹帶給彩虹谷一線生機、、、、、、、
我很想親身體驗一下親臨其境的感覺，我還想親吻一下清涼的溪水，置身於漂流的快樂中。期盼著暑假生活是那么的美好，我心裡現在就打著小鼓，真想迫不及待的去玩呢！
所以為了實現我這些美好的願望，我現在要加緊複習，考個好的成績，為自己完成一份美麗的答卷。
美好的暑假生活。我來了！
篇二
期盼了長久的暑假，已慢慢地逝去，暑假帶給了我無窮無盡的樂趣，它更讓我真切地懂得了“生命在於運動”，“書籍是舉世之寶”。
我自小就體弱多病，媽媽稱我是“弱不禁風的林黛玉”，去年又“雪上加霜”——爬攀登架把腳趾骨摔斷了四根。因此，在很長的一段時間裡，我幾乎忘卻了運動的滋味。好不容易，可以上體育課了， 但也只能處於“半休狀態”，我的體育成績更是一蹶不振。我不甘心，媽媽也希望我的身體能擁有“健康”這件寶貴的衣服。於是，我在暑假這可貴的時間裡，每天堅持了體育鍛鍊。
漸漸的，我對體育運動充滿了無比的喜愛。在小區里，到處出現了我運動的身影：在家門口的草地上，我歡快地跳躍著，與小樹一比高低；在寬敞的小區操場上，邁著輕盈步子的我正跟微風賽跑；在樓 梯上，我擺動著雙臂一級一級地向上跳，好像一個打足了氣的皮球正在規律而有力地跳動著，一個又一個樓道，正被我征服著；在小區的草坪上，我伸直手臂，有節奏地墊著排球，球兒忽高忽低，但始 終乖乖地回到我的手臂，好像我的手臂就是一個巨大的磁場把它吸引了似的。墊完了球，我又開始甩動著繩子開始跳繩，一個，十個，五十個，一百個，兩百個……“太棒了，我為自己喝彩”！每當此 時，我的心頭總是蕩漾著一種不可名狀的喜悅，我享受到了運動給予我的從未有過的輕鬆與愜意。同時，我在運動中變得自信與堅強了……
如果說，體育運動為我的暑假生活添上了歡樂一筆的話，那么，書籍使我的暑假變得更是多姿多彩。玩累了的我，一下坐在了椅子上，“你的課外知識真淺！”突然，媽媽的話語迴響在我耳邊。於是， 我急忙跑進書房，從書櫃裡抽出一本心愛的書，捧著津津有味地看了起來，時間一分一秒地過去了，我靜靜地徜徉在書海中，陶醉了——剛剛才幾滴晶瑩的淚珠滴落在紙上；緊接著卻傳來一陣陣我的開懷大笑聲……我的善變常常搞得媽媽不知所以然，但當她知道這一切都是書“惹的禍”時，媽媽也不由得開懷大笑。
我的暑假感覺是極美好的，裡面有美好的遊戲，有美好的遐想，更有美好的希望。而我暑假美好的感覺，全來自於運動與看書。
篇三
暑假，到底還是來了！看著別的同學歡天喜地，我卻趴在課桌上唉聲嘆氣，什麼時候我的暑假才能由我做主呢？
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，媽媽的“獅子吼”也隨聲而至，“起床啦！”我迷迷糊糊地睜開眼睛，不過才六點嘛，我抱怨道：“才六點就起床，拜託，今天放假哎！”然後頭一歪想繼續我的美夢 。媽媽卻沒完沒了：“你還想不想上重點？你看人家×××，才一個寒假就超過你了，還不吸取教訓，快起來讀英語。”
“過來，過來，我給你買了些複習資料，以後就做這上面的習題。”我一翻，都是些什麼《習題精粹》、《六年磨一劍》、《小升初試題選》……看著就頭疼，皺著眉頭：“媽，不是和你說 過了嗎，這些複習資料沒什麼作用，課本還沒啃透呢！”“別跟我講大道理，我走過的橋比你走過的路還多，要知道馬無夜草不肥，不多吃怎么能成胖子！反正做了也沒壞處，你多接觸一些題型，才能 多一分把握，喏，你現在給我做這幾道我打上勾的題目。”……
“快吃，快吃，上課時間要到了！哎，你鋼琴練熟沒有？”爸爸又在催了。“老師教的都練熟了，就是老師讓我預習的曲子還沒有彈熟。”我低著頭邊吃飯邊慢吞吞地回答。爸爸一聽，火了：“什 么？預習沒有到位？你預習的曲子如果都能彈熟，那老師教學的進度不就快了嗎，不就早一點考到十級了嗎，沒有一點主動性！”我聽了，心裡很不是滋味，預習本來就不是一定要彈熟，萬一預習的錯 了，又彈得那么熟，很難糾正的。再說，你們一會兒叫我做這，一會兒叫我乾那，我能把老師教的彈熟了，就很不錯了，知足吧！“別吃了，磨磨蹭蹭的。”“可我……”話沒說完，爸爸已經進了車庫。 唉，肚子，委屈你了。
“媽媽，陪我出去打幾分鐘羽毛球吧！”我終於壯起膽子向媽媽打了“申請”，“不行！”媽媽斬釘截鐵地拒絕了。一不做，二不休，我使出了幾年未敢用的“撒嬌絕功”：“媽，拜託你了， 我這幾天呆在屋裡悶死了，出去呼吸呼吸新鮮空氣吧。再說了，老師也建議我們不要總呆在房間裡，會得抑鬱症的。”沒想到薑還是老的辣，媽媽竟然說：“這樣吧，換一門學習也是一種好的休息方式 ，你課文不是背好了嗎，書拿來我檢查，然後改聽寫單詞。”我一下癱坐在沙發上。
我就像那籠中的金絲鳥，只能無奈地看著外面精彩的世界，卻不能展翅翱翔，不知道這樣的日子何時是個盡頭。