篇一
水有波濤洶湧之時光，樹有茁壯撐天之日，人生在世，怎老“光輝”的時候，水怒吼，它要讓人們知道它的存在，樹遮淹它要讓人們知道它的作用，小孩拚命掙扎他想同大人一樣並排站立。
坐在青春期的我們，青年們在叛逆，在反感對待任何事情，總是馬虎一筆帶過大人總把它提著我們的鼻子走，可又不得不走，因為，不走，鼻子便會疼得很厲害，而有的他按耐不住之時，便會掙斷繩索獨自遠去，從而走向人生底谷，而大人總卻渾然不知，這時候的我們真正所需要的是什麼。
但是想起以前那在父母身邊天真無邪的我們，為何變成這樣，可又是什麼弄成這樣的呢?很顯然就是青春，是時間，時間如一把無情的割刀，改變了我們的模樣，時間如一台無情的拉扯機把我們拉扯到如此的高大，茁壯，同時又顯現出一絲滄桑。
它無時無刻的在使我們改變，例如我，我叛逆過，那年我初一，剛好升初二，我不知道怎的，轉了學，可是才剛到那個新的學校呆了幾天我就不想讀了，有了這個想法，隨之而來的便是，叛逆了，我的心裡開始越來越難過，越來越想離開那個學校，我給媽媽說我不讀了的時候，媽媽聽了，一直在罵我，說我瘋子，讀得好好的書怎能說不讀了呢?然後就是一直說我，讓謝謝回去讀，還給我許多姐姐，哥哥們說，他們知道後，又一直勸我，可那時不知怎的，我就是聽不進去，不讀就不讀，任他們怎么說也沒用。可是那時我是多么的天真，現在想想也都還後悔，所以，我現在有機會再次回到學校讀書也是媽媽的工勞，我非常感謝她，我也會好好珍惜這次機會的。
青春，自打我降臨的那一刻起，他便在我身邊晃悠，他是熱心的，在我開心時他便陪著我高興，他是無情的，在我哭泣時，他總是沉默，青春，我屬於他，他歸於我現在是，過去是，將來也是，這是一身也改變不了的，直到歸功於死亡許多父母想他控制自己的孩子的青春，這可能嗎?這不可能，青春伴我行，青春歸於我們，我們的青春，我們作主，我們的青春。我們都能行。
篇二
那年的冬天，上課時我們老往窗戶外面盯著看雪，老師發現了，就有許些生氣，就把我們帶到操場上，繞著操場走，可謂是雪中漫步吧，回想起來才知道那時多 啥勒，找不到好的一個詞代替。
這日，老師給了我們兩節課讓我們寫作文，那時我覺得我懵逼了，一想到寫作文就有點怕，因為字要寫很多。但是這時我已經要寫完了，想想剛剛開始的時候，根本就是心有餘而力不足，當寫到結尾是時，輕鬆不已。 既然寫了就一定會評講，想想我寫的我還有點怕哎，因為我寫的是我第一次喜歡上的一個女孩，那時的年少懵懂無知，稀里糊塗的就寫了這么一篇作文，終於評講要結束了，心裡的石頭放下了，然而在最後一篇的時候，老師突然念到我的名字，那時我心都涼了，千想萬想，沒想到最後一篇是我的......
雖然那作文被評為班級上第一吧，但是心裡特別不是滋味，唉，應該有的另一半就這樣被我一篇作文給毀了，當時就是感覺班上有一女孩對我還挺好，但是這篇作文過後，她也就對我冷漠不已了，在假期前班主任也回去生孩子了，最後的一面見不到了，她在之前教會了我許多東西，也讓我有了改變，不再厭煩數學，但是一想到數學還是有點抗拒，但是到了上課，又感覺時間過的好快，在上海學習的日子快接近尾聲了，感覺心裡空空的，可能是班主任回去生孩子了吧，在那學校有三個老師讓我感覺到溫暖如家的幸福，一個是六年級的班主任，背不完的英文單詞，在他的教導下全部背了下來，班主任的腳有點問題，可能是之前在意外中留下的吧，另一個是七年級陪伴到八年級的班主任，她人非常好，對於我來說，另一個這是教了我兩年的語文老師吧，最有特點的還是語文老師的頭髮，好像是中間一條沒有頭髮長出來，但是一點都不搞笑O__O "…。
終於，期末了，許多不捨在內心徘徊，人離了，都散了。這段旅行在我心中揮之不去，想起每天放學，在學校逗留、玩耍、因快樂而快樂著，但是誰又知，快樂時光如此之短，讓我猝不及防，一個眨眼，一切仿佛過了一個世紀，所有的都不復存在，然而過去了，你才知道懷念，卻不知道，在你開心與不開心的時間裡記錄那些點點滴滴，殊不知，回頭瞬間空無一物，才知道想說的話，想做的事，一切都已經來不及做了，當你再回到那熟悉的老地方卻已是“人離 城空”。
我懷念著那學校的花香，懷念著學校的教學樓，懷念著那早已空無一人的教室，懷念著那食堂不怎么好吃的飯菜，一個人站在那早已斑駁的操場，靜靜的看著，想著，當初的一切是多么美好，但又是轉眼即逝。所有的一切，我都還來不及告別，就已離我而去，還會再相見么，當初互相嫌棄的老同學，時間帶走了一切，卻帶不走我的記憶，為此我感到慶幸，至少我還剩下回憶可以懷念。在電腦面前，滑鼠游標一閃一閃，時間在這一刻停止了，世界在這一刻沉寂了，而我也在這一刻慢慢沉寂了下去………
若你還在那一刻徘徊停滯，請珍惜。你可能總覺得時間過的很慢，在那一刻，請珍惜。因為在一轉眼的時間，你可能就已經在懷念過去。
篇三
年少的心總是敏感而多情的。
今天看了張曉風的《一一風荷舉》。不得不說，這樣抒情性的文字真合我的胃口，諸多文字也就不在這裡一一贅述，有興趣的同學可以自行查找。看了張曉風的文字內心其實波瀾還是挺大的，有許多感受，想找人分享，但是環顧四周……舉目竟無一人可傾心，此乃人生大不幸之事也。很可惜，我想分享的時候找不到人。這也不是一次兩次的，真心朋友真是難找，也許也有我自己的原因？
中午被班主批評了，原因是沒有盡到自己的責任。其實我的內心是有點小小的不服氣的，因為中午我和管理值日的同學說了我有事讓他和老班說一下，也不知道他帶到了沒有，反正已過去就是劈頭蓋臉的一頓批評。但是沒辦法了，確實自身也是想老師說的需要完善的不足，也無從辯駁。
放學後和班級里的同學一起打了籃球。我們班十幾個男生，90%以上都喜歡打籃球，這讓我很欣喜，每次叫人嘩啦啦的出來一大堆。但是，這個技術……我就不敢恭維了。我的技術說實在，投籃還不行，但是運球就好多了，起碼過大部分人猶如過清晨的馬路一般。我知曉麥迪的38秒奇蹟，也知道喬丹神一樣的傳說，更知道科比創造紫金王朝強悍，自能自嘆不如。我也想打好籃球。
然後又回到學習上。不得不說科學什麼的真的是越來越難，但是不厚道地說我自認掌握不錯。但是，在昨天的培優班上，今天七點二十的辦公室里，我的自信一次又一次的被摧殘著。唉，真是難。
今天給同學們出個題目：兩個一元硬幣，“1”字面朝上，且水平。右邊的硬幣繞左邊的硬幣作圓周運動，（左邊的硬幣不動，右邊的勻速轉動）。問，當右邊的硬幣繞到左邊硬幣的左邊時，此時原右邊“1”是怎么個朝法？嘿嘿嘿大家來探討