總是不知道這一篇文字應該以哪一個字落筆，卻在寫下這一句話時不經意間確定，好似當年那個盛夏我不知道令人無比憧憬嚮往的高中生活將會以哪一段故事啟程，卻在悄然之中早已注定怎樣開始。
郭敬明說：青春是一道明媚的憂傷。於是我這樣無比期望我的青春將如何開場，怎樣浪漫動人，亦或怎樣淒婉惆悵。我天真的以為電影裡的情節會一點點的在身邊上演，卻等到曲終人散後剩下默默離場的無奈。沒有高潮，沒有爛漫，只有簡單的鉛筆畫勾勒出的淺灰畫面，無一點絢爛，不惹人流連。畫面上不大不小的字幕一半是自己的獨白。
國中時，見過一顆美麗的惹人眼的果樹，果實爬滿枝頭，令人垂涎。雖然我知道那些果實還未成熟，但還是滿懷期待的採摘下一顆。於是以為，一切的美好都會不期而遇。
靜靜的聽著別人話語間談述的高中生活，我也曾幻想過我的高中生活是自由的，能夠隨意的在課堂上睡覺而不被老師罵，能夠燙一席優雅的波浪捲髮，能夠穿上高跟鞋裙擺飛揚穿梭在校園，邂逅一段甜蜜……可是一切的美好都未成實現，卻已經結束。
窗外，小雨紛紛。細細打量這個寄身六年的校園，感覺不到它的變化，然而它確是無時無刻不在變化。
記憶仿佛忽然定格在那個三年前的夏天，白花花的透著淡黃色的陽光灑落喧囂的塵世，也散進擁擠嘈雜的一中校園，輕輕的流連在某人的肩頭或映襯著某人的笑臉。十分美好的感覺是真實的從心底湧起的暖流。
時光時而靜默時而熱鬧。這三年無數的喜怒哀樂，將注定在19班這個班級里綻放出一株爛漫又沉寂的花束。
有緣千里來相會，無緣對面不相識。正是難得的緣分使我們聚在這個溫暖的大家庭！
佛說前世的五百次回眸，換得今生的一次插肩而過，或許是前世的千萬次回眸，才收穫今生三年相伴的縷縷感動。
開始的開始/我們都是孩子/最後的最後/渴望變成天使
歌謠的歌謠/藏著童話的影子/孩子的孩子/該要飛往哪裡去……
表示從四教到一教的距離原來需要六年/表示門衛叔叔食堂阿姨很有夫妻相……
我們即將分別獨自浪在重慶、外省不同地方/瞥建紅色的班服還會以為是我認識的誰……
分別在即，靜賞艷陽，六載雨雪，白駒過隙。細想一下，這三年在老班的管束下，還有太多太多念想沒來得及實現，時光就靜靜的溜走了。
曾經採摘下青果時的懵懂天真的期待，期待一場華美精緻的青春。而如今一切不過一場空白的夢幻，罷了，17歲沒有經歷他人眼中浪漫的雨季，其實是或多或少有一些遺憾的。
流轉，流轉，時光流轉到眼前。即將分別。想用前段日子寫的一首《一中憶》來告別這裡的一花一草，一木一云：
一中憶，初次憶惟美。一染青心一席琴，漣漪輕漾淚侵枕。何顧琴朦朧？
一中憶，最憶是十九。一場聚散一幽夢，猶記當年君笑顏。卻恨逝匆匆！
曲終人散，各尋各路。不敢去想之後的結果，究竟該如何存在。
故事的開頭總是這樣，注定始然，何顧莫名其妙。
故事的結局總是這樣，蒲英幾朵，飄散天涯海角。
不悔夢歸處，只恨太匆匆！