以生命為話題的高中記敘文作文650字

生命的可貴,不僅貴於在世的存在,更在於生命能喚醒人性,讓誠貴的生命延續。下面小編為大家蒐集整理關於生命的高中作文,僅供閱讀!

生活因生命而精彩

生活絕非一帆風順,每一次不幸的遭遇都是一次生活的洗禮,要么,在痛苦中一蹶不振,放棄希望;要么,把痛苦踩在腳下活出嶄新的自己。

——題記

暴風雨前的風平浪靜

那一天,迎著新生的太陽,坐在旅遊車上的笑容燦爛的我們向著孟良崮紀念館和蒙山進發。 一路上我們在車上歡歌笑語,不知不覺中游過了孟良崮紀念館,到達了蒙山,遠看蒙山那么高大、秀氣,不由得失去了百分之五的信心,那么高,該有幾千米啊!而且背著那么重的包,唉!真後悔來旅行。 暴風雨前的烏雲密布 跟前導遊的腳步向前走,由於這條路是向上延伸的,向前走了不一會兒便十分累,兩條腿如同棉花糖做的一樣,既柔軟又無力,唉!沒辦法,只能向前爬著。 終……終於可以歇會兒了,我拿出包里的水,一陣“咕咚”聲過去以後,瓶子裡只剩下小半瓶了,天啊,我們才爬了不到十分之一的路程,水就沒有了,真是“屋漏偏逢連夜雨”呀。

暴風雨來臨了

狂風大作,風雨交加 開始爬階層了,剛開始還蠻有信心的,可是剛爬到十幾層的時候便滿頭大汗,我聽某一位同學說前面有賣水的,我便如同換上新電池的似的發瘋的往上爬,只是不一會兒沒看見誰,頓時,我又變得筋疲力盡,我感覺自己要斷氣似的,不由自主地一屁股坐在旁邊的石頭上……

暴風雨後美麗的彩虹

歷經“九九八十一難”之後,我們到達了山頂,望著眼下的景色,我不由得想到了這樣一句話:站得越高,看得越遠。我貪婪的呼吸著山上新鮮的空氣,用歡呼聲來表達我克服困難,登上蒙山的喜悅之情。看遠處,山清水秀,看眼前,碩果纍纍。看來,來爬山是對的,不經歷風雨,怎能見彩虹!

下山後,大家都紛紛去買紀念品,而我卻只摘了一枝唯山頂有的“紅紅的果實”。

——後記

生命的歷程

一望無際的麥田。我躺在這麥子的懷抱中,隨著風兒的蕩漾,跟隨麥田風中的氣息,沉醉。我沒有思想,沒有心靈,我是一個麥田守望者,隨風搖曳的稻草人。生命,對於我來說,是一種日復一日空白與單一的守望與孤單。

秋日還剩下最後一片黃葉,心中的彷徨已飄滿紛飛的大雪,那些晶瑩的六角雪零落在心間,秋日的蒼茫慢慢減退,我還是那樣的孤單,思想就是那秋風的泡沫,一個比一個空無。

金黃麥田是我一個永久的棲息地,物轉星移,一天一天守望下一季秋木的凋零。

秋的天還是那么蒼白,麥田邊的電線肆意分割著憔悴的天。孤雁飛過,我抬頭仰望,多么自由的生命!

一個小女孩,帶著金黃的花環,她就如秋的翅膀一般潔淨。她軟軟地拍著我用稻草塞滿的身體,我望著她,那是一種令人羨慕的生命體,小女孩擁有著我望塵莫及的生命和快樂。對於她,生命還有很長的一段路途,而曾經過的生命歷程,也是美好得令人陶醉。

我堅定地搖了搖頭,不行啊,我不可以如此虛度著生命,哪怕我僅僅是一個沒有自由的稻草人。

一隻黑貓朝我跑來,在秋日並不刺眼的陽光下,貓的眼睛眯成了棗核的形狀。

我立在麥浪中,享受著季節最後的溫暖。我嘗試用柔軟無力的雙臂擁抱秋的風,迎接秋的湛藍無痕的天。我用雙手驅趕烏鴉對麥田的侵襲。瞬間地,我覺得那份生命變得富有價值與樂趣。我沉浸於自己使命的幸福中,那真是不一樣的感覺。

黑貓用尖利的爪子劃破了我的身軀,嗚咽著,晃動尾巴消失在路口的路牌後。

風吹散了我的身軀,稻草在風中以優美的姿態飛向這一季一秋,我望著空中的稻草,猶如我生命的歷程,空白單一。我卻在最後一刻改寫了它。

珍惜,生命

花,為什麼謝了?因為我熱烈的愛把它緊壓在心頭。所以花謝了。

琴弦為什麼斷了?因為我強彈了一個它不能勝任的音,所以琴弦斷了。

——題記

泰戈爾的這首詩向我們解釋了一個亘古不變的道理:人,不能總是奢望擁有很多東西,有些東西多了,反而承受不了,所以,我們也應該學會珍惜眼前,所擁有的這一切。

作為學生的我們,都覺得生活給了我們太多太多的壓力,父母、老師、社會的種種期望和壓力把我們壓得喘不過氣來。

還記得從老師口中聽說過這樣一件事,某事的一學生本來勤奮、積極、熱愛學習、但自從上了國中以後,來自各方面的壓力使得他喘不過氣來,竟然選擇了自殺。就這樣,一個年輕的生命就這樣消失了。那么輕易,你們草率的消失了。他在留給父母的信中這樣寫道:我解脫了,我自由了,我可以像小鳥一樣在空中飛翔了,我的自由啊……

這樣的自由,以生命作為代價的自由,又有什麼意義呢?他無法承受生命中父母、老師、同學甚至是社會給他的壓力。但是他為什麼不想一想,這些壓力,是否真的一無是處呢?何不積極面對,將它們轉化為生活的動力呢?

在中華民族悠久的歷史中,匡衡的鑿壁借光,司馬遷身受宮刑,忍辱負重,寫下了《史記》。魯迅先生家道中落,還堅持一邊讀書一邊照顧身患重病的父親……

他們的付出、他們的努力、他們的堅持、他們的收穫……

構想,假如他們也像文中所說的那個學生一樣以“自殺”來追求所謂的“自由”,那哪來的千古絕唱呢?

對比自己的生活,現在的小孩,哪一個不是父母手心裡的寶貝呢?與那些貧困山區的孩子相比,我們已經算是幸福的了。不是嗎?

所以,我們要珍惜生活。

珍惜,現在所擁有的一切。