珍惜時間，就是在珍惜我們的所有，不要讓時間從我們身邊溜走，才後悔。以下是我懂得了珍惜時間的範文，歡迎閱讀!
我懂得了珍惜時間500字1
回憶起來，古往今來，有多少詩人慨吧過時間的一去不復返，惋惜和追悔它的悄然流逝，唐朝大詩人李白曾高唱：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮如雪。”時間每時第刻，永不停歇，悄悄地從我伯的談話、吃飯、工作、睡覺中流逝。正如我們國小學的一篇課文《匆匆》。這篇課文中寫道：“洗手的時候，日子人盆子裡過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺得他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮著的手邊過去……
生命是伴隨著時間的流逝而消亡的，時間是一切生命存在的形式之一。他和生命，緊緊融合，結合一體。失去了時間，就猶如失去了生命。因為時間就是生命，生命就是時間。記得張海迪在深知她的生命比別人短暫的時候。她曾嘆息到：“假如時間能夠挽回的話，我將不惜一切重金買回流逝的時間。”由此可見時間對生命有何等重要的意義。
凡是要珍惜生命的人就必須先要珍惜時間。曾經有多少古代詩人寫過珍惜時間的詩句。古人滑懂得惜陰，那么我們新時代的少年就更要珍惜光陰，不要一味地懊悔逝去的歲月，不要責怪時間老人的無情。惋惜過去的光陰是毫無意義的，因為它畢竟是過去的了。最重要的是要儘量地不要時間白白地浪費。
我們還小，我們要以百倍的熱情去學習，珍惜時間，處長生命，切勿庸庸碌碌的了此一生。我們要切記“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句格言。我們要用全身心去抓住時間，使我們的生命發出更多的光和熱。
我懂得了珍惜時間500字2
從小我就是一個“慢蝸牛”，做什麼都慢吞吞的。從一年級開始，我的作業就能忙到8點、9點，別人多餘的時間用來做奧數，我卻一事無成。
現在，我明白了時間的重要性，因為這源於一個周末……
這天爸爸媽媽都去外婆家吃飯，回來很晚，只有我和爺爺奶奶在家。我便窩在爺爺房間裡一起看電視，對作業避而不談，一個晚上的時間就在看電視中消耗了。
第二天，我和媽媽到她公司寫作業。媽媽一走我便撲到她同事的電腦前，聽起了周華健的歌，作業卻一字未動。時間不知不覺過去了，我一看時間，已顯示16：00了。我“嗖”地從椅子上站起來，象做了賊一樣按下了螢幕電源鍵，開始奮筆疾書。我用了半小時間，“填”滿了數學練習冊和語文補充習題上，並編完了作文。回到家裡，媽媽把我的作業一檢查，鉛筆圈圈了一個又一個，錯誤很多，媽媽很嚴肅地對我說：“這就你的作業?作業既不能只講速度、不講質量，又不能只講質量不講速度，需要的兩者兼得，即提高效率。”我不得不重新花時間去訂正。我一邊訂正，一邊懊悔不已。從小家長和老師都教我們“一寸光陰一寸金”，但我們有沒有真正把時間視為金錢去珍惜呢。
從這件事上我懂得了時間的寶貴，我們要充分珍惜和利用寶貴的時間。
我懂得了珍惜時間500字3
有的時候，耳邊總會響起一些人懊悔的聲音，那些人總是不珍惜時間，讓時間從身邊悄悄溜走。正是一次的經歷，讓我開始珍惜時間。
那一次，讓我感觸很深。當時，要面臨一次考試，同學們都在拚命的複習，如同要臨敵而戰，上戰場一樣;而我卻在悠然自得的玩，一邊看著同學們複習，一邊玩。我心想：唉，用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成，考試前就這么目不轉睛地看著書就能考一百分嗎?
等到考試的時候，大家拿起筆認真的寫卷子，可我卻坐在那裡，拿著筆一個勁地發獃，因為我之前根本沒有好好複習。這些題對於我而言，簡直跟看天書一樣。再看看別的同學，有的冥思苦想，有的不間斷的寫著，還有的已經快寫完了。最後交卷子的時候，我也只是硬著頭皮做了一些。由於剛考完，大家都在興致勃勃地討論答案。就在這時候，同桌興奮的跑過來對我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考的怎么樣了?我這次好像對了不少耶。”他一說，可把我的情緒勾了起來。我生氣地說：“哼!對了又怎樣，不就是一次考試嘛，要是我之前好好複習，一定考得比你還好!”“你還說時間是人一點一點擠出來的，不是你說有就有的。”同桌教訓著我。
自從被同桌教訓了一番，我懂得了珍惜時間，把一分一秒都利用了起來。
莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”說的正是這個珍惜時間的道理吧。珍惜時間，就是在珍惜我們的所有，不要讓時間從我們身邊溜走，才後悔。
我懂得了珍惜時間500字4
從小我就是一個“慢蝸牛”，做什麼都慢吞吞的。從一年級開始，我的作業就能忙到8點、9點，別人多餘的時間用來做奧數，我卻一事無成。
現在，我明白了時間的重要性，因為這源於一個周末……
這天爸爸媽媽都去外婆家吃飯，回來很晚，只有我和爺爺奶奶在家。我便窩在爺爺房間裡一起看電視，對作業避而不談，一個晚上的時間就在看電視中消耗了。
第二天，我和媽媽到她公司寫作業。媽媽一走我便撲到她同事的電腦前，聽起了周華健的歌，作業卻一字未動。時間不知不覺過去了，我一看時間，已顯示16：00了。我“嗖”地從椅子上站起來，象做了賊一樣按下了螢幕電源鍵，開始奮筆疾書。我用了半小時間，“填”滿了數學練習冊和語文補充習題上，並編完了作文。
回到家裡，媽媽把我的作業一檢查，鉛筆圈圈了一個又一個，錯誤很多，媽媽很嚴肅地對我說：“這就你的作業?作業既不能只講速度、不講質量，又不能只講質量不講速度，需要的兩者兼得，即提高效率。”我不得不重新花時間去訂正。我一邊訂正，一邊懊悔不已。從小家長和老師都教我們“一寸光陰一寸金”，但我們有沒有真正把時間視為金錢去珍惜呢。
從這件事上我懂得了時間的寶貴，我們要充分珍惜和利用寶貴的時間。