如今，隨著生活節奏的加快，我們很難有連續的時間去做一件事，更多的可利用的時間是碎片化的。的確，利用碎片化的時間可以使人們更好地利用時間這一稀缺資源，從而獲得更高的效率。
我們常常抱怨沒有時間。然而，在捷運上，公車上等地方，我們完全可以利用這些碎片化時間，而不是什麼都不乾。例如我們可以利用這點時間背二十個單詞。碎片化時間雖然看上去很少，但當我們能夠一點一點地充分利用起這些時間，便能積少成多。
假設一個高中生叫小明，在高中的日常的一天，四點半左右被鬧鐘吵醒起來立即複習了以前學過的知識點，在等捷運時吃完了早餐。他在乘捷運時打開了單詞軟體背了五十個單詞。到學校後，時間還有些充裕，於是開始複習以前學過的知識，再梳理一遍。即使老師有或多或少的拖堂，在老師說下課的一瞬間，他便拿起作業開始做，直到上課。中午去食堂搶飯時，他快速奔向食堂，迅速吃完，奔向教室，深藏功與名地做起了教輔。下午體育課一下課他又回到教室刷起了五三，自修課時把一半以上作業做完。回家後他做完了剩餘的作業，又打開題庫軟體刷了下題，饒有興致地看了會原版書。睡前將文言文單詞語法知識等須記誦的基本知識再集中背一遍，熄燈，睡覺。一天一天周而復始。
我們可以使我們的生活順應快節奏，變得有效率。然而，我們須正確地利用碎片化的時間。如果過度地利用碎片化時間，一天一天過去就像機器一樣，毫無新意。所以，在學會利用碎片化時間的同時，我們也要給我們自己留下充分的時間來使我們有喘息的機會。例如在暑假清晨的某一天，我們可以外出閒逛。這時少了許多因為城市化而帶來的喧囂，我們便有了享受寂靜的權力，體會陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”，也有可能找到些許靈感。正確地利用碎片化時間可以使我們既能有高效率，也能不至於被生活所束縛。
所有事物都是有兩面性的。學會利用碎片化時間既有利，也有弊。學會正確地利用好碎片化時間，是我們每個普通人，都希望自己能夠做到的。