一進北京科技館，我們就看到了非常漂亮的球形方陣，其數量大約達到了960顆左右，隨即我們開始參觀科技館。以下是小編為大家整理的關於北京科技博物館作文國中，給大家作為參考，歡迎閱讀!
北京科技博物館作文國中篇1
今天，是我們來北京的第四天，天還是灰濛濛的，但我的心情卻異常高興，因為終於要去盼望已久的中國科學技術館。
中國科技館的造型是由許多正方形、長方形和一個巨型球體組成的，主館像一個巨大的“魯班鎖”，又像一個“魔方”，蘊含著“探秘”的寓意。
一進館，就見解說員拿出一朵用合金材料做成的花蕾，用吹風機給花蕾加熱，花蕾就慢慢地綻放，關閉吹風機溫度下降後，綻開的花蕾就又漸漸合上，解說員告訴我們說這種現象叫做雙向記憶。解說員又拿起另一種合金材料做成的彈簧，然後給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，當溫度降下來後，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能慢慢地縮回原位。這種現象叫做單向記憶。
在科技館，我不僅參與了許多好玩的遊戲，還親身實踐了很多科學活動，真是受益非淺，希望通過我們這些青少年的努力中國的發明創造會越來越多。
北京科技博物館作文國中篇2
微風習習，我們從家中出發，穿過茂密翠綠的樹林，坐著車向北賓士，車行約二小時，到達了首都最大的北京科技館。
一進科技館，我們就看到了非常漂亮的球形方陣，其數量大約達到了960顆左右。隨即我們開始參觀科技館。
第一層是 華夏之光 ，我們參觀了古代人民創造的各種新奇設備。我們還親自進到 觀星屋 內， 觀星屋 里有一些小孔，小孔有的上面有一片 天 ， 天 中有許多亮晶晶的東西，想必這就是 星星 了吧。這些 星星 照映在地板上，地板上就有了一些類似於眼睛的東西，可真是可怕啊!我和妹妹從裡面出來後，其他人陸續進去參觀。我們在一艘小小的 船艦 旁吃了點零食。這艘船艦可真奇特呀!這艘 船 的船尖兩側各有一個圓溜溜的 眼睛 ，沒有船帆。 華夏之光 中還有走馬燈、各種古代天文儀器、水車。
第二層是 探索與發現 。在這一層中，有一個黑漆漆的 山洞 ，裡面有一些房屋模型。我們在這一層還了解到了各種星球的運行軌道、體質、重量、資源和形成。
第三層是 科技與生活 。在這一層中，有一些可以親自體驗的遊戲和互動，還有一些考驗智力和人體健康的遊戲螢幕，而且還是電子版的。我體驗了一個能騎卻不能前進的 腳踏車 ，這是測驗身體還有多少卡路里的，騎得越快，卡路里就越來越高。我還親自參觀了曾經飛向過太空的飛船。當我走進飛船里的一剎那，我的心情無比激動、自豪，因為我以前只在電視中看到的飛船，今日卻近在咫尺了!
一天的遊覽就這樣結束了，真想再來玩一次!
北京科技博物館作文國中篇3
10月28日我們去了中國科技館新館，其中我最喜歡的就是機器人現場畫素描。
科技與生活主題展廳根據社會關注和人類關心的科技與生活內容，在“機械之巧”展區的“仿人機器人”展項里，展示我國最先進的仿人機器人技術，不少機器人都有自己的絕活。
我看到兩個1米多高，如同變形金剛般的機器人正在調試。據技術人員介紹，這兩個機器人頗為智慧型，對話、打太極、寫書法，本領不同凡響。當然並不是所有的話它們都能聽懂，只有在它們記憶庫中的“人話”才會激起它們的反應。
還有兩個不像人的機器人，可以現場為觀眾畫素描。這兩個機器人實際上是一套機械系統，觀眾看到的是畫畫的機械手臂。當觀眾坐在凳子上，機器人首先識別人臉，然後系統指揮機械手臂在一個液晶屏上畫出人臉的輪廓。
還有：
小球陣列——位於一層西大廳天花板，由鋼絲懸掛的805顆直徑26厘米的小球組成長18米、寬12米的陣列;在計算機控制下，電機操縱著小球在空中上下直線運動，組成不同的幾何圖案。
生命螺鏇——位於一層南大廳，由人體組成的巨大雙螺鏇雕塑造型(高47米)，表現DNA是地球上所有生命的基礎及其造型之美。
分子運動牆——位於一層南大廳，20多個半球形“分子滑塊”自由運動、相互碰撞，在表現類似於布朗運動的微觀粒子運動之美的同時，再現分子與分子之間的自由運動及相互碰撞的過程。
動態變形牆——位於二層北環廊。通過計算機控制的電磁閥帶動數百個氣缸桿伸縮運動，使牆面產生有規律的起伏變形，組成特定圖案或字元等，並可對背靠牆面的觀眾產生推出的效果。
時間之輪——位於三層北環廊。透明錶盤顯露出其內部複雜精巧的機械結構和零部件，通過鐘錶結構造型和機械運動，表現鐘錶內部複雜精巧的機械結構和運轉過程。