我的班級，充滿著歡聲笑語。下面是小編為大家整理的一些關於我的班級的說明文，僅供參考。
我的班級作文說明文篇一
我們這個班，不臭名遠揚，也不鶴立雞群。但在這個大集體中，我們依舊歡樂，依舊在這裡淘氣，依舊在這裡歡笑。
我們這個班，雖說成績一般，但是卻從不搗蛋。我們這個班，從不那么引人注目，可是無論老師還是同學，人人都有一顆善良的心，我們每一天都開心。
譬如我們的老班，可是我們有著喜怒哀樂達人之稱的好朋友呦!老班為什麼會有這么個稱號呢?嘿嘿，這你可問對人了，因為啊，這個稱號就是我送給老班的呦!老班總是像個小孩子一樣，調皮而可愛，不管心裡想到什麼，你只要瞅一眼老闆的臉，就知道的一清二楚了。所以我們都稱老班的臉為天氣顯示圖。
進入到課堂上，不說鴉雀無聲，可也算得上是井然有序。不信，你看——同學們坐得端端正正，桌子上擺著書和筆記本，老師耐心地講著課文，我們則在下面津津有味地聽著。可————我姓大概是因為課堂氣氛不怎么活躍吧!有幾個同學竊竊私語起來，課堂氣氛是挺活躍，可是，我想老師一定注意到了吧!否則，我想他們也就不會領罰了。
告訴你，我們班主張人人都當活雷鋒的。老班改革開放，頒布了新法令——凡不寫作業者，上課不聽講者，打架挑事者，違反紀律者，均於一年級教室打掃衛生。欽此——久而久之，我們班的活雷鋒可謂是不計其數，有些人還光榮地當過好幾次呢!不過，此雷鋒非彼雷鋒，我建議大家少當這個雷鋒，推翻法令，建立新制度!
課鈴聲被我們視為最美妙的音樂。自然，一下課，教室里基本上空空如也，來到操場上，來到走廊上，玩的最嗨的，蹦的最高的，吼的最起勁的，準是我們。桌球台上，技術最好的，也準是我們。當然。我們不是瘋子，不會掄起桌椅打架。所以，我們也讓老師省心很多。
我們這個大集體，人人充滿了愛心。話說前一段時間，趙曉彤同學被機車一撞九撞進了醫院，直挺挺地躺進了手術房，一方有難，八方支援。沒想到這句話剛好應驗在我們班了。無數從電話里飛來的安慰讓我們感到——手機欠費太恐怖了。不知道親愛的趙曉彤，你家的電話有沒有被打爆呢?
再來說說我們班的八嘎布(班幹部)額，基本是四個字——陰盛陽衰。因為據我觀察，本班男女人數雖然相等，但是班幹部大家族中，卻基本全是女生。六四班幹部歡樂多，天塌下來有祁淇頂著，上有方藝遐郭彤頂樑柱，下有韓王張三女出奇招。 人無完人，金無赤金。在一個大集體中，有好的有壞的有平凡的。天生我材必有用，成績再一般的人也有他的不一般之處。本班王祺，乃勞動良將、大活小活一攬子挑。走你!其實在我們身邊還有許多這樣的人，同學們要睜大你們賊亮的眼睛嘍! 要說我們班這精英吧，自然是數不勝數。譬如這張佳蓉，外表文靜，性格文靜，可內心……也很文靜!她在學習上以四個實而著名——紮實，踏實，老實，實在。還有這王怡菲，外表，文弱女子，可性格陰晴不定。要說這我們最有才的人嘛，自然是那個會唱歌，會跳舞，會彈琴，會書法，學習拔尖的，有小李清照之稱——我嘍!
嘿，我們這個班!
我的班級作文說明文篇二
我的班級，充滿著歡聲笑語。當我喜出望外地踏進初一(3)班時，我就覺得這是一個充滿和諧、幸福的氣氛的一個大家庭。所以，我愛我的班級。
雖然我的班級不是最優秀、最突出的班級，但是，這肯定是一個積極向上、有集體榮譽感的班級。平時，在上課的時候，我們班的同學都會在上課前竊竊私語，總會引起一陣哄亂。但有一次上公開課的時候，我們班的同學在上課前居然沒有一個人在說話，靜得連蚊子飛過的聲音都能聽到。有了以往沒有的寧靜。上課時，同學們認真地聽老師講課，而且還積極舉手發言。就連那些平時很愛講話的幾個同學也認真地在聽課。一節公開課很快就過去了。之後，我們聽老師講，來聽課的老師對我們班給予很高的評價。我們聽了這個訊息之後欣喜若狂。事後，我發現我的班級原來是一個積極向上，有集體榮譽感的班級。
我的班級又是一個團結的班級。前段時間的活動課上，我們班和6班進行籃球賽。我們班打籃球的幾個同學團結協作，摩拳擦掌的上前打籃球。他們不放棄任何一個進球的機會，伴隨著我們的歡呼聲，他們用他們的汗水和努力贏得了這場比賽。為我們班添加了一份光彩。我又發現，原來我的班級也是一個團結的班級。
我的班級由46個同學組成，每個人都用自己的努力和汗水，去灌溉我們的班級。讓我們的班級變得更強大。
我愛我的班級。
我的班級作文說明文篇三
我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園裡，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節。
學校為我們組織成了一個集體----初一(12)班。
團結是我班的法寶，我們憑藉著它戰勝每一個困難。在運動會上，我班在接力方面取得了好成績，大家不但配合默契，而且齊心協力。每一棒都很精彩，大家努力拚搏，使出最大的力氣，向前衝刺。不僅運動員如此，拉拉隊也不閒著，使勁地喊加油，為運動員添加信心。這是團結的一面。
有時候，我們並不是最優秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規定了大掃除，我們就各自分配好任務，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃乾淨每一個衛生死角，把細節重視起來。老師常說，好的學習環境能使學習氛圍提高，使能專注聽課、做事。所以打掃並不止為了美觀，還能產生好氛圍。
在學習場上，我們也不賴，應該說，我們班寫作水平是遠遠超出他班的，而且在朗誦方面也占了很大的優勢，有兩位同學做我們的榜樣，只要她們出馬，保證沒差錯。每天，我們都要比他班多一個作業，就是寫“感思錄”，這是我班的獨特的作業，盛老師要求我們天天練筆，天天思考，寫兩百字以上的文章，寫了大半年了，所以也成了習慣，類似於日記，只不過在日記上更上一層。