中考將至，小編整理了關於中考的滿分作文，希望對你有幫助。
幽幽槐花香
又到了槐樹開花的季節，滿樹雪白的槐花散發著陣陣清馨沁脾的幽香，故鄉就淹沒在花香里。多么誘人，多么愜意啊!它讓記憶變成一隻多情的蝴蝶，重新盤鏇在童年的天空。
那時的故鄉，房前屋後栽滿了大大小小的槐樹。槐樹之所以受到當地農民的喜愛，不僅因為它的木質堅硬耐腐，可以用作建房材料，而且槐樹天生有抵抗病蟲害的本領。那些貪吃的毛毛蟲，即使把楊樹、柳樹的葉子吃光了，也不敢爬到槐樹上。但槐樹葉卻是家兔的絕好飼料。這些，都是我長大後才知道的。童年時的我，喜歡槐樹那是有另一種原因。
槐花是春天的伴娘。童年的春天是一本色彩斑斕、內容豐富的連環畫，越讀越愛讀，越讀越捨不得放手。書的故事中，當然也有自己的影子：爬上老槐樹，把那一串串雪白的槐花摘下來，丟給在樹下，眼巴巴盼望著的，卻不會上樹的小夥伴。他們捧著一嘟嚕槐花，塞到嘴裡，邊吃邊喊：再摘幾串!真香真甜!更愜意的是，每到槐花盛開的季節，那些養蜂人，像突然從地下冒出來似的，一個個拖家帶口來放蜂。聽說槐花蜜是最上等的蜂蜜。買蜂蜜是要花錢的，跟爸、媽要錢那是比登天還難，大家只能眼看著放蜂人，打開蜂箱取出一塊塊黏糊糊的蜂蜜，悄悄地咽了幾口吐沫。不過，有時遇到好心的養蜂人，在割蜜時會用手指蘸一蘸，給我們這些圍觀的小傢伙兒，每人嘴上抹一點兒。頓時一股甜香，不是從嘴裡，而是從心裡，一點兒一點兒往上躥，一直躥到腦門兒，那滋味讓人全身都說不出的暢快。有時，我們也會在樹蔭下捉迷藏，過家家，或者捕鳥。
長大了，到縣城去讀書，槐樹蔭下的故事，又寫進日記里，偶爾翻開讀讀，心頭仍是難以抑制的激動。
又是一個槐花盛開的季節，我回到魂牽夢縈的故鄉，想再去尋找夢中的故事，尋找用那槐樹撐起的一片童趣，尋找用童年的足跡圈起的，養蜂人髒兮兮的灰頂帳篷……但這一切都沒有了，出現在眼前的是一幢幢整齊、漂亮的鋼筋水泥結構的新居。聽說，那一片老槐樹，都被一棵棵砍掉，當柴燒了。因為農村建房也很少用木頭做原料了。不過，村里街道兩旁，又栽種了一排排小槐樹，細細的乾、長長的枝、圓圓的葉。咦!奇怪，這花怎么是粉紅色的?一問，才知道，這是一種新品種，叫觀賞槐。這槐樹的確漂亮：翠綠茂密的圓葉，再配上一串串粉紅色的花朵，煞是好看。但我總覺得缺點兒什麼，喔!沒了老槐花的潔白和幽香，沒了槐樹蔭下童年夥伴那一張張天真、活潑的小臉，也沒了放蜂人那髒兮兮的灰頂帳篷。
家鄉的文明和進步，難道總得以犧牲這些寶貴的童趣為代價嗎?沉浸家鄉變化的喜悅中的同時，心頭又湧起一股難以名狀的惆悵。
1、充分發揮自己的優勢。認識水平高、擅長理性思維的同學可選擇議論文，擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇微型小說，擅長抒情的同學可選擇散文。
2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可製造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思;或總結全文，照應開頭;或虛筆拓展，擴大容量;或精闢議論，深化主旨。
3、要給自己充足的構思時間，不要急於動筆。“寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，邊設計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松後緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好後，開頭反覆推敲，精雕細琢，後來發現時間不夠，於是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。今年實行網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼於字詞方面的，可用米尺比好之後劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
5、如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。為防止離題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯繫起來思考，不可單看話題;二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什麼效果的。萬一離題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態。
6、一定要完篇。熟話說，好文章是風頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎么會得高分?
7、要重視擬題，特別要注意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標題。張偉民講那是一種浪費。擬題是顯示你才氣的一個好的平台，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。
8、文章要有一至兩個亮點。如果是記敘文，應該用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配(釅釅的歌喉)。總之，要能使評卷老師精神為之一震。
9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要離題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。
10、思想要健康。“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規範所不允許的，這類作文自然得不了高分。
11、觀點不可太絕對，要留有餘地。“義正”未必要“辭嚴”，“理直”未必就要“氣壯”。聯繫現實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責。“質問京山大冤案”。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協商與治病救人的態度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。
12、臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如以“溝通”為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊;寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴;寫國際間通過溝通走向合作，就構想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。儘可能贏得評卷老師的同情。
13、寫法上可以求新。要考慮，怎樣表現更智慧，更藝術，更有可讀性;但更要求穩。我的意見是大家一定要在一種比較穩的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之後才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩妥的老的文體，老的寫法。
14、不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的高考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。
15、苦於材料缺乏則可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網……你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯繫起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經一去不復返了。
16、要美化自己，而不是醜化自己。要顯現自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現自己以天下為己任的豪情。不要出於反襯別人等考慮而故意醜化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為高考是選拔性考試。從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。
17、字數以900字左右為宜。不能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。許歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單獨成段。
18、看到題目後，可先搜尋一下自己以往所寫的優秀作文，看有沒有可以再利用的。需要注意的是一定要不牽強。