用寫數學日記的方法來幫助學生提高其學習數學的興趣，從而更好地學好數學。今天小編就與大家分享：三年級數學日記500字，希望對大家有幫助!
三年級數學日記500字一
我從小就愛數學，愛做數學題，特別是數學廣角。說起數學廣角，我想起了這個學期的“雞兔同籠”問題，起初我一聽這名兒，便知道這個問題一定不簡單。但我並沒有被問題嚇倒，難題反而能激發我的興趣。我開始不斷研究此類題，我一下子就發現了其中的奧秘。原來這題可以用假設法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設法，因為我發現這種方法有很大的挑戰性，十分有趣。
先假設它們全是雞，於是根據雞、兔頭的總數，就可以算出在假設條件下共有幾隻腳，再與原有的腳數相比較，看看差是多少，再從中求出兔的數量。從中我還發現了幾個數量關係呢! ①兔=(實際腳數-每隻雞腳數×雞、兔頭的總數量)÷(每隻兔腳數-每隻雞腳數)②雞=(每隻兔腳數×雞、兔頭的總數量-實際腳數)÷(每隻兔腳數-每隻雞腳數)而且這類題目在我們日常現實生活中也會隨時遇到，前些日子媽媽帶我去萬壽宮買練習本，簿練習本0。8元/本，厚練習本1。5元/本，媽媽給我9。9元錢讓我買8本練習本。我立刻就明白媽媽是在考驗我呢! 我可不能讓她小看了我，運用課堂上所學到的知識，我買了5本厚練習本、3本簿練習本。
從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊，只要你樂於探索，你就會有更多奇妙的發現。
三年級數學日記500字二
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我和媽媽一起逛街，走到小區門口，媽媽突然問我：”寶貝，我來考考你，我們面前的這條路一共長300米，每隔10米就掛有一盞路燈。你算一算這條路一共掛了多少盞燈?“媽媽接著說：”如果你答對了，就有禮物喔!“我高興地說：”這還不簡單，我學過數學廣角，2分鐘就能說出答案來。“於是，我就心想：棵樹=總長度÷間隔長度+1，那么我就把樹苗改成燈，就可以了。我算了一下：300÷10+1=31﹙盞﹚。心裡算好之後，我就自豪的對媽媽說：”一共掛了31盞燈。“”寶貝，你真聰明，看來你沒有忘記你所學的知識。媽媽現在就帶你去買禮物，好不好?“媽媽高興地說。我二話不說，連忙點頭說：”好啊，好啊，快走!快走!
“媽媽又問我：”你想去哪裡買禮物呢?“我回答媽媽說：”我想去聯華超市買禮物，可以嗎?“媽媽笑著說：”只要你回答對我的問題，我們就去聯華超市。“”啊!又要回答問題啊?我剛才不是已經回答過了嗎?“我有些不高興地說。”剛才是剛才，現在是現在，那你還要不要去聯華超市?“媽媽笑著問我。我只好說：”去啊，當然要去啊，你說吧，我一定回答上的。“接著，媽媽就說：”我們在家門口坐105路公車去聯華超市，途中要經過5個車站，每個車站的距離是400米，你仔細算一算，這一段路一共有長多少米?“唉!我總算鬆了一口氣，笑著回答說：”這也太簡單了吧!用400米×5=20xx米，就行了。“”完全正確!走!我們出發去聯華超市。“媽媽高興地說。
我和媽媽終於來到了聯華超市，買到了我最喜歡的禮物。呵呵……今天是我最開心地一天了。
三年級數學日記500字三
上個星期數學課，有好幾個同學都因為問題答不出而罰站，我也不例外。 後果當然是因為我上課不認真聽而造成的。那時，我正用一隻手托著腦袋，另一隻手轉著手中的鉛筆，眼睛卻盯著窗外，想著快點下課，絲毫沒有聽見老師在說什麼。我一會兒看著萬里晴空，一會兒看著同學在幹嘛，一會兒翻翻書包，一會兒又拿出本子畫畫……突然，老師好像看出了什麼“苗頭”，大喊一聲：“胡彩溢，你來回答這個問題!”我這才從“睡夢中醒來”，我猶豫地站了起來，結結巴巴地說“呃……這個……那個……”我連問題都不知道還能怎樣回答，只能這樣敷衍老師。
“胡彩溢，你不知道上課就不要開小差，要認真聽!給我站著!”
我只好站著聽老師講課。大概過了十分鐘，我忽然感覺渾身發癢，東抓抓西抓抓，又沒有好好聽老師講課。這時，老師又叫住了我：“胡彩溢，我再給你一次機會，求一個數是另一個數的百分之幾用乘法還是除法?”
這時我才發現原本站著的五個同學都已經坐下來了，一下子就剩我一個了。於是，我又吞吞吐吐地說：“用……用……乘法。”
“你繼續給我站著!”
喔，天哪!也許這次機會失去了，再也不能回答了。眾目睽睽之下，我一個人站在講台上成了“鶴立雞群”。想著想著，我的淚水就情不自禁地流了下來。
下課後，我不僅沒得放鬆，還被一本正經的張老師訓了一頓。唉，罰站的滋味真不好受啊!我以後上課再也不開小差了!
201X年X月X日 星期X 晴
我從小就愛數學，愛做數學題，特別是數學廣角。說起數學廣角，我想起了這個學期的“雞兔同籠”問題，起初我一聽這名兒，便知道這個問題一定不簡單。但我並沒有被問題嚇倒，難題反而能激發我的興趣。我開始不斷研究此類題，我一下子就發現了其中的奧秘。原來這題可以用假設法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設法，因為我發現這種方法有很大的挑戰性，十分有趣。
先假設它們全是雞，於是根據雞、兔頭的總數，就可以算出在假設條件下共有幾隻腳，再與原有的腳數相比較，看看差是多少，再從中求出兔的數量。從中我還發現了幾個數量關係呢!
①兔=(實際腳數-每隻雞腳數×雞、兔頭的總數量)÷(每隻兔腳數-每隻雞腳數)②雞=(每隻兔腳數×雞、兔頭的總數量-實際腳數)÷(每隻兔腳數-每隻雞腳數)而且這類題目在我們日常現實生活中也會隨時遇到，前些日子媽媽帶我去萬壽宮買練習本，簿練習本0。8元/本，厚練習本1。5元/本，媽媽給我9。9元錢讓我買8本練習本。我立刻就明白媽媽是在考驗我呢!
我可不能讓她小看了我，運用課堂上所學到的知識，我買了5本厚練習本、3本簿練習本。
從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊，只要你樂於探索，你就會有更多奇妙的發現。
三年級數學日記500字四
201X年X月X日 星期X 晴
今天是我舅公家的兒子俞勇舅舅結婚的大喜日子，我媽媽帶我去海鷗大廈吃喜酒。我心裡樂開了花。
一大早，媽媽就在家說：“我們今天要去理髮店洗頭做頭髮，還要洗車，都很費時間，要抓緊時間。”我想：“怎么樣才能節省時間呢?”我動腦筋一想，有了，洗車不是就在理髮店對面的街上嗎，我們可以先把車開到店裡，然後把車交給店裡的人後，我們去洗頭，洗完頭再來提車。這樣兩件事情同時進行，時間不是就可以節省了嗎?我把這個辦法告訴了媽媽，結果，我們真的節省了時間。
晚上，媽媽笑嘻嘻的對我說：“你今天動腦筋了，那你想想，平時我們還有什麼時候可以用這個辦法來節省時間?”“早上起床，可以一邊微波爐里轉早飯，一邊刷牙洗臉;還有奶奶鍋子裡煮菜時，可以先把用過的碗收拾掉等。”我結合自己看到的事情，回答媽媽。“歆歆，媽媽告訴你，這個辦法叫做統籌方法，就是讓幾件事情在可以的情況下一起進行來節省時間，而且這是一種數學方法。”
今天我真高興，知道了什麼是統籌方法，並節約了時間，希望自己以後學好數學，運用到生活中，讓生活變得輕鬆又自在。
三年級數學日記500字五
201X年X月X日 星期X 晴
今天在數學的課本中看見了一道題“生活中的數學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎!”