數學日記400字篇一_有趣的數學
xxxx年x月x日星期x天氣x
人們常說“數學是個寶，錯過就得慘”，其實，我也不例外。
我最喜歡數學了，它使我們知道了有些題不能很死板的去計算，懂得了方法做起來可就易如反掌了。就說“積的變化規律”吧！記得老師教過我們：
一、一個因數不變，另一個因數乘或除於a，積也乘或除於a。如：“8*4=328*12=？”這道題把4擴大了3倍，那么積也要擴大3倍，就是32*3=96，積等於96。
二、一個因數乘b，另一個因數除b，積不變。如：“8*4=32(8*2)*(4/2)=？”這道題把8乘了2，把4除了2，積就是16*2=32不變。
三、一個因數乘於c，另一個因數乘於d，那么積就乘於(c*d)。如：“8*4=32(8*3)*(4*2)=？”這道題把8乘了3，把4乘了2，那么積就是32*(3*2)=192，積是192。
學習了以上的這些內容，使我對數學更加地了解了，也使我更加地喜歡數學了。因為數學是那么的有趣，一點都不乾燥。它能讓我們變得更加聰明，更加靈活。掌握了解題的方法，能幫助我們快速解決問題！
數學日記400字篇二_我們的數學小組
xxxx年x月x日星期x天氣x
五年級的時候，我們數學老師組織了數學小組，到現在，我們的數學小組到現在有整整一年的“歷史”了。我們的數學小組的成員有：陳俊峰、王思宇、諸正一、朱子棋、張天成、李夢雅和我。每個星期，組裡會有一個人來出題，讓我們來做，然後，周五，集體講評，通過這樣一個數學小組，讓我從中學到了很多東西：
1、因為每個星期出的五道題分別是不同類型的，有的會，也有的不會，又學過的，也有沒學過的。學過得能讓我鞏固以前的指示，沒學過得我就拿出來看看，把他學會。
2、我要自己做一道題，可能最多只會想出一種或兩種方法，而我們數學小組七個人一起做，至少也會有七種方法，因此，數學小組培養了我用多種途徑去尋找解題技巧的精神。
3、因為我們數學小組每周都會有討論，每個人必須說，而我的口頭表達能力不好，所以稱這個機會，我不僅認真做完了題，還去想怎樣才能給他們講明白，就這樣，我鍛鍊好了我的口頭表達能力。
4、通過數學小組中好同學的講解讓我知道了，我和一些好同學的差距，從而給我動力好好學習，爭取趕上他們。
這個數學小組給與我了這么多難能可貴的東西，難道不好嗎？