《水滸傳》記載了北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊起義的故事，水滸傳是我國文化的瑰寶，是我們閱讀的好選擇。下面是小編為大家整理的好書我推薦之《水滸傳》讀後感悟四年級作文10篇，以供大家參考借鑑!
《水滸傳》讀後感悟範文一
暑假裡我讀了中國的四大名著，其中我最喜歡的是《水滸傳》，今天我要把這本書推薦給大家。
《水滸傳》是一部宋代末年宋江起義為主要故事背景的英雄傳奇小說。它描繪了梁山好漢一百零八將與奸詐的高俅高太尉鬥志鬥勇的場景。因此，裡面有很對栩栩如生的人物形象：比如足智多謀的吳用，魯莽直率、行俠仗義的黑鏇風李逵，剛正不阿、敢作敢當的行者武松，嫉惡如仇、正直善良的豹子頭林沖，愛打抱不平、粗中有細的花和尚……
那么這么多梁山好漢中， 到底誰才是真正的大英雄呢?外公說：“我覺得是是 “智多星”吳用，因為每一次與敵人作戰都是他和宋江、晁蓋出主意，在他們遇險時，救他們，所以每次梁山泊都贏了敵人。”爸爸說：“我覺得李逵是大英雄，在《黑鏇風沂嶺殺四虎》中，李逵殺了四隻兇惡、貪婪的老虎，為民除害，替母親報了仇，自己毫髮無損。”
我覺得他們都是英雄，會問會武、會忠會孝、會智會勇。我們都應該向那些除惡揚善的人學習，心懷祖國，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
《水滸傳》讀後感悟範文二
第一次捧上手的《水滸傳》是少兒版的，彩色的圖，帶著拼音的楷書，簡短的文字，卻還是讓當時六歲的我看不懂，但是每當看到書中的好漢把“反派”打得落花流水，鼻青臉腫時，我總會拍手叫好。這個周末，我再次打開少年版的《水滸傳》，卻感受到了前所未有的豪爽感。
細細品讀一遍後，我不禁哼上了那首耳熟能詳的好漢歌：“大河向東流，天上的星星參北斗哇……”頗有一番梁山好漢豪放的氣勢。書里記錄了一百零八個頭頂，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次，《水滸傳》里好漢聚集了四大高貴品質：忠、信、義、勇，讓我崇拜得五體投地，以他們為榜樣，故事中讓我最喜歡的人物有：力大無比的魯智深，機智冷靜的林沖，英勇無畏的武松，還有千萬人敬佩的宋江，因為他們都具備忠、信、義、勇!
最讓我體會到好漢精神的情節是“景陽崗打虎”。 武松，人稱“行者”， 他武藝高強，嫉惡如仇，又行俠仗義，好打抱不平。一天，他去鎮上會哥哥，在景陽崗旁的一家小酒館裡喝酒，一碗又一碗，第四碗時，老闆不讓他喝了，畢竟這可是“三碗不過崗”的超烈性酒，可他執意又來了幾碗，不聽勸告，不顧旁人阻攔過景陽崗，遇上了白虎，借著酒勁兒，空手打死了兇猛的白虎，他為老百姓除了害。他當時的無畏，連白虎見了恐怕也會心虛。看到這兒，我不禁聯想到了中國共產黨黨員們，他們就像無畏的武松，帶領人民打倒一批批兇猛的白虎，毫不畏懼，勇往直前。
古往今來，有多少位好漢捨身取義，難道他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理可以奮不顧身。我們也要學習好漢的精神，為國家做更多的貢獻!
《水滸傳》讀後感悟範文三
“吁——”我長長地舒了一口氣，我讀完了古典四大名著之一——《水滸傳》。小時候，聽媽媽說裡面的內容太血腥，不適合我看。從此，我便對《水滸傳》心存畏懼，有很大的偏見。但直到我看完了這本名著，我才重新認識了一本全新的《水滸傳》。
這本書主要講了一百零八位好漢起義的故事。我天生不喜歡看這種打打殺殺的小說，但我從這些英雄好漢中看到了一種良好的品質——忠義。在當今社會上，有多少個人能做到忠義?做到“忠”不容易，做到“義”更不容易。忠，忠心。義，義氣。寵物狗向來對主人忠心耿耿，如果捫心自問，有些人在“忠”上，表現的能比寵物狗好嗎?“義”這個字實在讓人難以琢磨。“義”，只有短短的三畫，但它是值得我們傾盡一生去書寫的字;“義”只有短短的三畫，但它蘊含了多少人一生都無法理解的含義!古人曰：“四維不張，國乃滅亡。”四維是哪四個?一為禮，二為義，三為廉，四為恥。義也作為關於國家興亡的一大重要因素，可謂“義”在人們心裡，是多么重要!
忠義是我們一生的追求。同學們，讓我們朝著“忠義”出發，一路坎坷崎嶇，我們都會挺過。只要心無邪念，我們最終就會達到心靈聖地!
《水滸傳》讀後感悟範文四
《水滸傳》這本書，大家一定都讀過吧!對它是不是“五星”好評呢?最近，我也讀了這本書，收穫不小呢!
《水滸傳》是施耐庵根據自己的生活經驗和北宋農民大起義而寫的一部偉大的小說。小說形象鮮明地描寫了人民民眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的鬥爭道路。書中塑造了眾多的栩栩如生的人物形像。其中，玉麒麟盧俊義、智多星吳用、入雲龍公孫勝……都給人留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是最後走了反抗道路的林沖。在《林沖棒打洪教頭》這個故事中，林沖充分地表現了他的謙虛和正直。在我們的身邊也有不少像林沖那樣正直善良的人。
那次數學考試，我快做完了所有題目，只剩下最後一題了。可偏偏這一題就是想不出來，於是，我向四周尋求幫助。正好我身邊有一位平時和我關係不錯的同學，我趁老師不注意的時候看了一下他的試卷，果然，他做出了最後一題，正檢查呢!我在小紙條上寫下了：朋友，最後一題的過程和答案寫給我吧，我想不出來。當他收到紙條後，想都沒想便在上面寫了起來，一開始我心裡竊喜：真是好兄弟，幫了我大忙。可當紙條傳回來時，我發現上面寫的是：對不起!這個忙我幫不了。當時我的心裡又是氣憤又是傷心。後來，我只好空著最後一題交了卷。
下課時，他走到我面前說：“朋友，不是我不想幫你，而是我不能那樣幫你，我如果把答案告訴了你，你還是懂呀。來，那題我已經抄下來了，我講給你聽吧!”說著，他拿出抄好的題目一步一步分析給我聽，說得是那樣的仔細、認真。我想起了上課給他傳的紙條，不由慚愧地低下了頭……
讀完《水滸傳》，真讓我受益匪淺，它真是一本好書，裡面的每一個人物，每一個故事，都有著一定的道理，我希望大家都能來細細讀一讀、好好品一品。
《水滸傳》讀後感悟範文五
作為一名高年級的小學生，閱讀中國四大名著是必不可少的!在《西遊記》《三國演義》《紅樓夢》和《水滸傳》中，令我最著迷的便是《水滸傳》里的第二十三回“柴進留賓，景陽岡武松打虎”的故事了。
武松出生於景陽岡。武松出生不久，爸爸媽媽便過世了，由賣炊餅的哥哥撫養成人。在平時吃不飽、喝不飽的他，力氣卻十分驚人。一天，他去一家酒肉店喝酒趕集。武松喝得十分帶勁兒，一碗不罷休，二碗不罷休，喝到第三碗，他終於喝醉了，倒拿大棒，竟醉醉暈暈地打死一隻強悍的母老虎，歪打正著地為百姓除掉了禍害。
雖然野生老虎現在在我國是野生保護動物之一，有專門的動物飼養員飼養，讓那老虎懂得規則。但是在古代，老虎殺傷人命十分強悍。武松雖說喝酒後醉打虎，可如果他沒有了濃濃的為人民服務情，還能做出這種偉大的事嗎?如果他沒有濃濃的為人民服務情，能打得老虎六、七十拳嗎?如果他沒有濃濃的為人民服務情，他打老虎的膽子會像吃了豹子心一樣嗎?
這說明什麼?以前捕殺老虎的獵人是有很多，可他們還像武松一樣不顧及自己的生命危險去打虎?恐怕沒有吧?那些自私的人們啊，快醒醒吧!做武松的“接班人”，你一定會受益匪淺的!
《水滸傳》中的每一個人物，都會給你滿滿的正能量!
《水滸傳》讀後感悟範文六
暑假裡，媽媽給我買了一本我夢寐以求的《水滸傳》，我見了興高采烈。於是，只要我一有空就津津有味地《水滸傳》，裡面的英雄好漢各不相同的性格，深深地打動了我。
其中好爽的武松使我記憶猶新。比如說，他路過井岡山的時候，並沒有受到店小二的勸阻，喝了好多酒，又跑去井岡山打死了老虎，他真是勇敢，而且臨危不亂，真是值得我們學習啊!
在生活中，我們平時遇到了困難之後，許多人都會退縮，這樣是不行的，一個人若是一輩子被困難嚇倒的話，是一輩子成不了大器的，我們要努力去面對，這樣無論成敗與否，只要放手一搏就能得一絲希望。所以一個偉大的人必定是一個不怕困難的人。
但是，只靠這一點點是決定不夠的，我們面對困難，不僅要勇敢，而且要鎮定自若，運用自己的智慧來幫助自己克服困難。武松面對氣勢洶洶的老虎並不是一 下子把它打死，而是邊打邊想辦法，最後才成功。所以我們遇到困難的時候，並不能魯莽草率，應該仔細觀察事物，然後考慮一會兒，在做出決定，這樣成功的機率 就大大增加了。
武松的成功靠的是智勇雙全，兩者缺一不可。只有有這兩方面的本領，加上自己百分之九十九的努力，就能超越自己，成為一名偉大的人。
《水滸傳》這本書真的使我懂得了不少道理，讓我認識到足智多謀的吳用，武功高強的林沖，心胸寬廣的宋江……
《水滸傳》讀後感悟範文七
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”新學期開始了，我們學校給每人發了一本導讀書，名叫——《水滸傳》。
本書作者施耐奄，在本書中塑造了一群既敷衍傳奇色彩，又真實可感的人物形象。裡面有急功好義的宋江、智慧多謀的吳用、豪邁大力的魯智深、武藝高強的林沖等一百零八位英雄好漢。他們有著俠肝義膽，為了兄弟可以不顧生命，可以不要錢財和權力。他們討厭這個昏暗迂腐的年代，於是便和兄弟們劫富濟貧，殺除貪官。
看完這本書，我被這些英雄好漢的義氣給深深的震撼了。無論在現代還是古代，為了錢財而不顧兄弟情面的事數不勝數。嚴重的話，還會為了錢打架，有的還被送進了醫院。這些事可真讓人寒心，從小生活在一起的兩個人，最後竟然……然而，這一百零八位英雄好漢卻令我大開眼界。自己的兄弟被抓進牢了，自己竟會冒著生命危險去救他;遇難時，寧願自己死，也不讓兄弟受傷……
合上這本書，我的內心長久不能平靜。
《水滸傳》讀後感悟範文八
《水滸傳》是中國四大名著之一，今年暑假，也播出了《新水滸傳》，暑假裡，我也看了《水滸傳》。《水滸傳》主要講了以宋江為首的108人，在梁山結義，等待朝廷招安，後又為朝廷效力的整個過程。雖然好多故事我還無法理解，可是第一次看這本書，就讓我喜歡上了。
水滸傳中，我最喜歡像黑鏇風李逵、花和尚魯智深、行者武松一類的人，他們力大無窮，武功高強。我最喜歡的章節是108人結義的那一章，那一張108人來了個大集合真是夠爽的。我覺得這水滸傳里一首一首的詩寫得很生動，把人物外貌、場景都描寫的很透徹了。只要一看這短詩，就似乎看到了當時的場景。
讀了水滸傳讓我覺得貪官、腐敗把宋朝給毀滅了，像蔡太師還有昏庸無能宋徽宗，他們就是貪官。我覺得像方臘這樣的農民起義軍才是正確的，抗擊腐敗打擊貪官。水滸傳一書講的就是兩個字，一個“忠”，一個“義”，梁山泊上的好漢都效忠於宋江，都願意為宋江兩肋插刀的。
讀了水滸傳，讓我聯想到了我們現在社會，現在也有許多貪官，接賂。這種可恥的行為是人人都不喜歡的，這不就像高俅、蔡太師他們這一類人嗎?水滸傳里也有一些陷害的案子，像林沖本來是去和高太尉比刀法的，但卻被陷害要謀殺太尉，被發配到了別的地方;水滸傳里的人物都是熱情豪邁的，對人對事都很慷慨激昂，而我們現在的社會都冷漠化了。雖然做好事會被人誤會，可是如果碰到有人需要幫助，我想我一定會幫助別人，做好事是每個小學生應該做的。
看了水滸傳，給我了很多啟發，也讓我明白了許多道理，好書就像好老師，帶領我成長，我喜歡看書。
《水滸傳》讀後感悟範文九
《水滸傳》的作者是明朝的施耐庵，它是四大名著之一。
當我拿起這本書時，再也捨不得放手，一口氣將把它看完了。這本書記述有一百零八個好漢。他們打家劫舍，殺富濟貧的豪舉打動了我。
在這本書中，作者塑造了一個個性格鮮明的英雄人物。有急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智深，武藝高強的林沖，力大如牛的李達等等。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火。在宋江的帶領下，他們打倒貪官污吏，濟世救人，因而得到廣大勞苦人民的擁護。作者對於這些英雄人物，給予充分的肯定和讚美，歌頌了這些人物的反抗精神，正義行動，超群的武藝和高尚的品格。
最讓我印象深刻是武松用拳打死老虎，英勇無比。還有天真浪漫的莊稼漢，容易衝動，總喜歡動粗，但是他們的身上有一種英雄氣概。他能夠為兄弟兩肋插刀，讓人欽佩。這讓我懂得了一個人重義氣，對身邊的人多一份關愛。
讀了這本書，讓我領會到梁山好漢們英雄氣概，使我心中油然而生一股敬佩之情。他們身上的光輝，永遠是我們學習的地方，它將是我心中的經典，讓我回味無窮。
《水滸傳》讀後感悟範文十
今年暑假我看了一本書，叫《水滸傳》。
書里講到：“當年天下瘟疫流行，洪太尉奉天子之命來到龍虎山上的上清宮，找張天師祈禳瘟疫。在寺里，有封鎖魔君，他把它打開了，結果冒出36天罡星，72地煞星，一百半八個魔君。後來王倫到梁山泊落草，到晃蓋殺了王倫，晁蓋收納各方好漢，宋江就在這時入伙的。晁蓋死後，宋江一月發現一百單八位好漢。朝廷招安後，他們破遼，又破方臘，最後只剩下三十二員，後來宋江、盧俊義被奸臣毒死。
他們之所以成功是因為他們替天行道，仗義疏財，專等朝廷招安，民心歸順，所以得一百單八員。他們的後來之所以失敗，是因為當時奸臣當道，有人僅憑踢球踢得而當上大官，以私報公，瞞著皇帝做事。還有，制度上有問題。首先宋太祖要求不得殺文官，其次是宋軍人雖多，但戰鬥力很弱。這也是王安石變法失敗導致的悲劇。施耐庵是元末明初的人。卻寫宋代的事情，說明他反思宋代的制度，提醒當權者。
宋江可以用一個字概括，就是忠，最後奸臣要用藥毒死他時，他惟恐李逵要造反，先把李逵毒死了。李逵他就像子路一樣，很魯莽，會惹事。但他為人很正直，作戰十分勇猛，宋江十分喜歡他。吳用和花榮，他們義氣很重，當知道宋江和李逵被毒死後，十分悲痛，於是自殺在宋江墓前。其實他們的精神都體現在梁山泊好漢們的精神，所以他們義氣相投，正巧聚在一起。
他們也不是十全十美，很多人急於立功，導致戰死，李逵他的脾氣很暴躁，所以天天惹事。秦明急於立功，導致戰死，關勝因為喝醉了酒騎馬，導致跌死……這一部以農民起義為題的小說，挾擊了當代政治的腐敗，和讚頌了好漢們的精神，塑造了多個人物形象。它的語言與思想都達到了非常深的境界，也給後人豎起一個榜樣，讓後人學習他們並反思。
希望大家也能看看水滸傳。