心情煩躁時，讀一讀書，還心靈一個寧靜;工作疲憊時，讀一讀書，還心靈一份輕鬆;人生苦悶時，讀一讀書，還心靈一份快樂。下面是小編為大家整理的四年級《水滸傳》讀書筆記作文參考10篇，以供大家參考借鑑!
《水滸傳》讀書筆記範文一
在這幾天裡，我看了《水滸傳》這一本書。在梁山一百零八個好漢之中，我最敬佩他們劫富濟貧的原則了。
梁山泊本來被大家認為是強盜。可是，梁山泊漸漸強盛了起來。其中，最厲害的是武松、林沖、魯智深、李逵等人了。他們一次次地把有才能的人請上梁山泊，又一次次地把危險化險為夷。最後，他們劫富濟貧、保國安民，被天下人所稱道。
生活中，也有像魯智深他們一樣正直、勇敢的人，比如警察叔叔們一樣。他們雖然不會像梁山好漢一樣劫富濟貧，但他們也會保國安民、維護社會秩序。他們在維護社會秩序時，也常常遇到一些惡毒的犯罪分子，他們像惡虎一樣，威脅著人們的生命。所以，警察叔叔們也毫不手軟，像武松打虎一樣，追捕他們。
梁山泊好漢還有許多優點，他們會互幫互助。林沖有智慧，魯智深有力氣;時遷有速度，武松有武藝。梁山泊好漢還有許多優點，我們要向他們學習!
《水滸傳》讀書筆記範文二
《水滸傳》，聽到這名字，大家應該都知道吧——《水滸傳》是四大名著之一。這兩個星期內，我就看完了這本書。
《水滸傳》里的一百零八位英雄好漢都有一個共同的精神——劫富濟貧，其中，我最喜歡的就是魯智深了。魯智深他力大無窮，武藝高強。有一次，鎮關西故意去刁難魯智深——讓他切十斤瘦肉，不能有半點肥肉，切成肉餡，讓他切十斤肥肉，不能有一點瘦肉，也切成肉餡，還讓他切十斤寸金軟骨，不能又有一點肉也要切成肉餡。結果魯智勝發火了，三拳打死了鎮關西。
在現實生活中，也有像魯智深他們一樣的人。比如警察叔叔，他們雖不如梁山伯好漢，但他們會維護社會秩序。遇到犯罪分子也不會示弱，會仔細的調查他們的下落，然後逮捕他們，不會讓無辜的老百姓繼續受苦;就算抓不到，也會盡力不讓其他老百姓受苦。警察叔叔們總會盡力而為，保護市民安全!
讀了這本書，讓我學習到了魯智深他們勇敢、正直的精神。我們要向梁山伯英雄學習，不要像鎮關西一樣欺善怕惡。
《水滸傳》讀書筆記範文三
看完水滸傳這本書，我的心久久不能平靜，108個梁山英雄好漢的英雄氣概，是我們學習的榜樣。
《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西遊記》,號稱"中國四大名著".《水滸傳》刻畫出了各個地區大大小小的貪官、污吏和惡霸。比如：鎮關西、蔣鬥神、西門慶等等……。他們一個個面目猙獰，使整個社會暗無天日，民不聊生。它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡.它以傑出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生, 發展和失敗過程的一些本質方面,說明造成農民起義的根本原因是"官逼民反".
在風雨飄搖的北宋末期，梁山泊好漢忠君報國，為民除害，著實令人欽佩。比如一百單八將中的宋江，江湖上人稱他為山東及時雨宋押司，他深明大義，急盼招安，願為國家出力。在兄弟托塔天王晁蓋死時，他十分悲傷，幾次要哭昏過去，每日都會領眾舉哀，遵從晁天王遺言，發誓要帶領好漢們，活捉敵人史文恭，為晁蓋報仇，在不斷地努力下，他做到了。他軍法嚴明，宋江手下的軍校因為酒肉少而殺了廂官，宋江哭著命他痛飲一醉自縊而死，而後，他顧著梁山泊時的恩情，盛棺安葬，他真是一個有情有義，愛憎分明的好官。
而反過來呢，以高俅為首的奸臣宦官使人憤恨，高俅身為殿帥府太尉，本應報效朝廷，而他卻因為寵溺養子，使計拿下教頭林沖，刺配滄州道，險些被防送公人董超和薛霸結果了性命。在三敗梁山泊時，他被活捉上山後向宋江保證會向天子重奏招安一事，而後卻轉面無恩，連日稱病，不敢上朝，又將水銀放入盧俊義、宋江得賞的御酒中，讓他們中毒身亡。這樣一個奸詐小人沒有被天子加上罪名，令人可憂可悲。
我讀過《水滸傳》後，覺得它恰如一首史詩，為我們展示了當年的國勢特徵和民俗風情，也為我們傳達了很多的可歌可泣的英雄傳奇。
《水滸傳》讀書筆記範文四
暑假裡，我讀了四大名著之一《水滸傳》。它細緻生動地描述了北宋末年宋江和他的兄弟們在黑暗的封建統治壓迫下奮起反抗，歷經艱難困苦，取得一系列勝利的故事。
《水滸傳》描繪的人物非常多，其中有不少性格鮮明的人物。比如宋江：他是一個為人仗義，好結交朋友，為朋友慷慨解囊。以“及時雨”而天下聞名!吳用：他是一個滿腹經綸，通曉六韜三略，足智多謀，人稱“智多星”。魯智深：他是一個得名，花和尚魯智深，是個粗中有細的人。武松是一個自幼習武，武藝高強，性格剛烈，以“打虎英雄”著稱。
我喜歡書中的花和尚魯智深的集中生智。我還喜歡書中的宋江，因為他告訴我對朋友要仗義。故事中還告訴我對父母要孝順，更讓我知道了什麼叫知恩圖報。
讀了這本書，我明白我以後一定要做一個關心家人，關心同學，孝順父母，感恩老師!因為老師教會我們許多知識，我一定要好好讀書，認認真真學習，以後做一個有用的人。
《水滸傳》讀書筆記範文五
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國,對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個"義"字.。
一個“義”字，包括了太多內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀，就只為了一個“義”字，為人民除暴安良，出生入死也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，捨生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什麼是不該做的，什麼是值得用生命去奮鬥的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮鬥的激情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些醜惡的東西同化了。
《水滸傳》讀書筆記範文六
我利用假期讀完了《水滸傳》，這是一部很好的名著。《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩字忠.義。
忠即是對自己的祖國對自己的親人.朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍對自己的祖國忠心耿耿。林沖的妻子在林沖被逼上梁山後，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是忠。在當今社會中，相信很多人能做到這一個“忠”字。但是卻很少人做到“義”字。一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫，在現實生活中，給人讓座幾乎誰都能做到，但救人於危難之中不是誰都能做到的。
我在假期看了一個節目名字叫《感動中國十大人物》，我不記得在什麼地方發了洪水，把遊船衝垮了，船上好多人等著去救，但是消防戰士無法施救，只能通過一條繩索才能達到那條船上，稍有不慎就掉入滾滾洪水失去生命。但是有位消防叔叔挺身而出，但到了那條船上的時候船瞬間傾斜沒入水中，有兩位被捲入洪水，消防叔叔告訴大家不要驚慌，等待救援。把一塊木板給了兩位落水的人，不過還好都獲救了。危難之時他把生的希望給了別人，讓我小小的心靈有了很深的觸動。
希望我們的社會多一些這樣的人，在危難之時伸出自己的雙手，幫助那些需要幫助的人，做到“忠”“義”兩全。
《水滸傳》讀書筆記範文七
《水滸傳》是一部很有趣的小說，書中講了一百零八將一段段曲折的傳奇故事。劍拔弩張的戰鬥、跌岩起伏的情節，無不引人入勝。一百零八位綽號響亮的人物，一百零八個鮮活獨特的個性，令人嘆為觀止。“魯提轄拳打鎮關西” 、“林教頭風雪山神廟”、“武松醉打蔣鬥神”、“梁山泊三打祝家台”等等劇情，令人迴腸盪氣，熱血沸騰。品味水滸英雄，咀嚼俠義故事，閱讀快感又熱而生，如醇酒一般，越品越厚重。
“魯提轄拳打鎮關西”魯提轄為了解那父女兩人的苦惱，魯提轄決定去把鎮關西打死。魯提轄先讓鎮關西把十斤肥肉切成肉餡，又叫鎮關西再把十斤肥肉切成肉餡用荷葉包好，魯提轄再讓鎮關西切十斤軟骨剁成餡，鎮關西很憤怒拿起尖刀要砍魯提轄，魯提轄就勢按住左手，給了鎮關西一拳，打在了鎮關西的鼻子上，接著又給了鎮關西一拳，打在了鎮關西的眼棱上，接著又給了鎮關西一拳，打在了鎮關西的太陽穴上，把鎮關西打死了。我覺得魯提轄很像一個俠士，經常助人為樂，扶危濟困，幫助別人。在這一百單八將中有許多人幫助過別人。
這是一本好書，百讀不厭。
《水滸傳》讀書筆記範文八
《水滸傳》中用以組織民眾和團結民眾的思想基礎是“忠義”。這裡所說的義，它在某種程度上注入了被壓迫階級的思想感情和道德觀念，這一點，有些地主階級的知識分子是有所覺察的。明人郎瑛就說過：“逆料當時非禮之禮，非義之義，江必有之。”這實際上是說《水滸傳》所說的義不完全同於歷來統治階級所說的義。在中國封建社會裡，下層人民也常講義，他們為了維護自身的利益，免受的欺凌，自然產生一種團結禦侮的願望，這種願望，在為生活所迫、流落他鄉異地的一些遊民身上，反映得尤為強烈，他們最講朋友之間的義氣。路見不平，拔刀相助，進而至於“濟困扶危”、“殺富濟貧”，都是“義”的表現。
因此，《水滸傳》中所寫的義，在特定的環境中，具有反封建反壓迫的性質，而不同於儒家的綱常倫理中的“義”。但是“統治階級的思想在每一時代都是占統治地位的思想。”所以《水滸傳》里的“義”，還不能取代舊的倫常觀念的地位和作用。《水滸傳》里的“忠”，有忠於梁山事業的內容，但它又有忠君思想，在許多場合里，“忠孝”這種封建倫理大節被放在首位，而把“義”置於次要地位，這就是江湖義氣沒有突破封建道德的表現，梁山泊一些鬥爭性最強、革命最堅決的人物，最終也不免在講義氣的情況下跟著宋江接受招安，義氣服從了忠君，就是《水滸傳》所寫的“義”本身存在嚴重缺陷的證明。
《水滸傳》讀書筆記範文九
人壽幾何?逝如朝霞。時無重至，華不在陽。
毛主席說：“梁山好漢都是些不甘受壓榨，敢於反抗的英雄。”一百零八個人中百姓，一百零八位人中傳奇。《水滸傳》是一項堅不可摧的，帶著人民信仰的歷史成就。捧起書，頓時感到其精神重量遠遠大於本身。生生死死，百轉千回，一本《水滸傳》，一簾江山夢呵!
生得朝廷，死為朝廷。這是一人的為國效忠，還是一百零八位英雄的忠義相照?抬眸，眼前附著混凝土的城市。垂眼，竟是宋江一行人的跌宕生涯。
“寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷。”宋江，是梁山頭領更是兄弟的依託。他一生所追求的忠義二字，誰料只得來“太平本是將軍定，不許將軍見太平”。當宋江喝完帶有毒藥的御酒時，心裡又是何等複雜。可是憂愁，或是欣慰;可是悔恨，或是釋然?兄弟們曾一次次讓他不要接受招安，朝廷的奸臣大家都有目共睹。可為了效忠天子，他硬是帶著一行人赴湯蹈火。可如今這般下場，兄弟們有的戰死，有的病故，有的不甘世俗。他宋江可不是憂愁?招安後的風光，天子的認可，家人的平安，也是他及時雨心心念念的。南征北戰，平復戰亂，換得堂堂北宋的平安，雖死得不公，但依舊是值得欣慰的。如果不是他一時之舉帶兵平定方臘，逞一時之勇，這兄弟的傷亡，人鬼的殊途，怎會來過。身為宋先鋒，面對一起生生死死的兄弟倒入血泊再也無聲，他定是悔恨入骨。再回首，那梁山伯上揚起的替天行道，到最後竟讓宋江演變成替朝廷效忠。兄弟們不埋怨嗎?回想從前的劫富濟貧，兄弟齊聚時討論對朝廷的不滿，對宋江忠義的滿是期待。可最後，宋江的忠義卻是庸忠假義!這可不是寒了梁山伯上上下下百位好漢的心嗎?
無常!一切的因果只可用無常解釋。因為宋江的愚昧無知，讓梁山泊走上歪路。把聚義堂改成忠義堂，僅僅一字之差，這可是千差萬別。聚義是對朝廷的反抗，而忠義卻盡顯對朝廷的期待。宋江只是一個自私自立懂得蠱惑人心的另一個高俅!他就是帝王地主腳下的奴隸。他平庸，卻被世人傳唱為忠孝仁義的先行者。這背後流露的，也真是令人可笑。正所謂“若要官，殺人放火受招安”。宋江的一舉一動，只是為了升官發財而蓄謀。他張口是忠，閉嘴是義。但倒酒毒死李逵時，他虛偽的小人心盡收眼底!但李逵卻被口口聲聲的忠義迷了眼，至死還只認宋江哥哥。好似無常，勝似無常!宋江的替天行道，便是赤裸裸地視官府、權利為天，好一順天護國，好一人心無常。
“我們兄弟必當生死與共，忠心報國。如果有人心存不仁，永世不得為人!”
梁山伯上的聚義不復存在，一百零八位的壯志豪情灰飛煙滅。朝廷的腐敗還是不斷蔓延，不是哪個梁山英雄可以阻擋的。因為每個人心中的聚義，製造了這一場恍然隔世的夢。
低頭，把目光不斷延長，夜晚的城市喧囂已經響起。抬首，讓情思遠遠流淌，再無常也沒好漢信宋江。
《水滸傳》讀書筆記範文十
《水滸傳》是一部經典名著，它是以農民起義為題材的長篇小說，再現了農民起義的發生、發展、失敗的全過程，揭露了統治階級的殘暴和腐朽，歌頌起義英雄們劫富濟貧，勇於反抗的精神。
它的經典在於塑造了個性鮮明的梁山好漢，每個人物都描寫的活靈活現，栩栩如生，讓人百看不厭。如：足智多謀的吳用，勇猛直爽，武藝非凡，不拘一格的武松，忠義不屈的林沖等。梁山的108位好漢中，吳用和武松是我記憶最深刻的。其中天傷星行者武松武藝高強，勇猛無比，曾在景陽岡打死了老虎，立了大功。當時的他徒手把那老虎的頂花皮緊緊揪住，不知使出了多少力氣，竟把那老虎揪的沒了力氣，這時他突然伸出右手，握住鐵錘般的拳頭，猛地一砸，只見那老虎七竅流血，真是厲害!他不光打死了老虎，還幫兄弟施恩報了仇，把那可惡的蔣鬥神打得連連求饒。智多星吳用足智多謀，他多次獻策：宋江兩打祝家莊失敗，在第三次攻打祝家莊時，聰明的他利用雙掌連環計使祝家莊大敗。宋江鬧華州時，他又出計借用宿大尉的金鈴吊掛，智救史進與魯智深。吳用他一生屢出奇謀，屢建戰功，做為梁山排名第三的他，可以說是最稱職的了!
它的經典還在於能反應出梁山起義失敗的原因，給後世留下警鐘和思考。俗話說亂世出英雄 ，農民們在北宋政權殘暴腐朽，無法忍受的情況下，官逼民反，大家齊聚梁山泊，英勇起義，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。但是這么一支英勇的農民起義軍為何最終走向失敗?讀完這本書後，我認為有這幾點原因：首先農民階級由於自身文化水平的低下，看問題必然有很大的局限性。雖然出於對現實社會的不滿及對自身出路的絕望，眾好漢聚義梁山。然而他們的起義宗旨也只不過是“劫富濟貧”、“替天行道”等最初級的反抗思想。其次他們不能夠形成一種“革命凝聚力”。他們既不知道“跟誰走”，也不知道“怎樣走”， 加上大家的盲從及從眾心理，這就使得具有一定理論水平的地主階級能夠“趁虛而入”，占據起義軍的領導地位，並將他們一步步地帶向了“招安”的不歸路，從而造成了起義的徹底失敗和他們個人命運的悲劇。
它的經典更在於給我們新時代的少年提出了新的思考方向：我們為什麼學習?小的方面說為了長大後有個不錯的工作，不錯的生活水準。大的方面說為了做個有文化自信的好少年，只有讀萬卷書，才能真正做到學思踐悟、知行合一，才不會盲從，遇到問題才能懂得理性思考，才能踐行少年強則國強的偉大使命,我們所處的新時代是偉大的時代,xx爺爺是偉大的領袖，我們要沿著習爺爺的腳步，讀一讀習爺爺讀過的書，從小養成良好的閱讀習慣，博覽古今中外名著，提升自己的閱讀能力和知識水平，爭當新時代好隊員，爭當隊員中的好標桿。
《水滸傳》值得拜讀的地方太多太多，就如金聖歎所說“不讀水滸，不知天下之奇。”一樣，它的確是一本耐人尋味的經典名著!