星期五，丁老師去溫嶺參加比賽了，上午的語文課她交待由徐煌輝來上，讓我幫忙管紀律。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我和徐煌輝走到講台前，只見他眼睛緊緊地盯著同學們，站了一會兒，然後說：“大家齊讀《園地三》里的讀讀背背和讀讀寫寫上的詞語。”話音剛落，教室里頓時響起了一片朗朗的讀書聲。我在旁邊一邊讀，一邊不時地看著同學們，怕有人偷懶。也許是由於我在旁邊督促的原因吧，大家讀得都很投入。齊讀結束後，徐煌輝又說：“請大家自由朗讀這些詞語十分鐘。”說完，他走到應齊健的旁邊，拿起他的手錶，準備戴在手上。可他的手太瘦了，手錶一下子滑了下去，幸好他眼疾手快一下子就把它接住了。我見他那笨手笨腳的樣子，就連忙幫他戴上了。十分鐘過去了，徐煌輝就讓大家停下來開火車讀，結果“火車”開下來，竟沒有一個人出錯，他滿意地點了點頭。接下去，他又讓同學們讀十分鐘的日積月累。時間到後，他開始抽查背誦了。他先讓潘志文背，可他只背了一段就愣在那裡了。我大聲吼：“下課請你再讀十遍！”同學們怕我也給他們加作業，都安靜地坐著，眼睛緊緊地盯著書，連頭也不敢抬。徐煌輝又讓港平背，她跟潘志文可不同，背得非常熟練。
下課鈴響了，徐煌輝布置了作業，就宣布下課了。