：樂於助人是一種優秀的品質，我們應該做一個樂於助人的紅領巾。下面我們來看看這篇《樂於助人的“紅領巾”》。
周末的一天早上，暖暖的陽光照耀著大地，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小樹的葉子也茂盛了。
小強背著包走在去學習班的路上，走著走著……他看見不遠處的斜坡上，一位白髮蒼蒼的老爺爺正使勁兒地推著一輛裝有兩袋沉重東西的三輪車，累得滿頭大汗，車子卻紋絲不動。這兩袋東西就好像跟老爺爺鬧彆扭似的，想要拉著車子往後退。眼看老爺爺要支撐不住了，這是小強邁開大步，沖了過去用手扶住車尾，使出九牛二虎之力往前一推，車子前進了起來。老爺爺正納悶怎么回事兒，回頭一瞧，原來後面有一位紅領巾在幫忙。就這樣老爺爺握著扶手推，小強在車尾推，他們齊心協力把車子推過了這段斜坡。等車停穩後，老爺爺笑容滿面地說：“謝謝你，樂於助人的紅領巾!”小強邊揮手邊說：“不用謝，老爺爺!您慢慢騎喔，我要去學習了。”
小強到了學習班，已經遲到了，老師批評了他。雖然被老師批評了，但小強心裡還是甜滋滋的。
優爸點評：小作者給我們帶來了一個溫馨的小故事，故事本身並不複雜，情節簡單，但小作者通過各種手法的運用，讓其中人物的動作突出，中心明確，很有教育意義，是一篇充滿正能量的小文章。小作者雖然只有二年級，但已經學會用環境描寫來進行氣氛的渲染，在描寫老爺爺推車時，也通過“滿頭大汗”和車子的“紋絲不動”兩方面進行刻畫。文章最精彩的地方就是小強上前推車的動作，“邁開大步，沖了過去用手扶住車尾，使出九牛二虎之力往前一推”，幾個動詞的精彩運用，突出一個力量感，也從這樣的力量中，讓我們讀出了小強樂於助人的善良內心，也讓我們讀出了小作者寫這個故事的用意!
小作者：潘雅琦
指導老師：陳智文