“來了來了！”校園裡充滿了歡呼聲。誰來了？原來是我們日思夜想的“胖叔叔”啊！我的心跳加快了，整個人都沉浸在興奮之中。
當我們一行人走進電教室後，又過了一會兒，董老師也來了，就在他踏進電教室的那一刻，電教室里的所有人都同時尖叫了起來。活動開始了，董老師先介紹了《一百個孩子一百個夢》這本書。他告訴我們，是一次他的女兒在做作業時睡著了，睡著前聽到了她媽媽的縫紉機發出的聲音，於是做了這樣的夢，她夢見媽媽的縫紉機成了作業機，針頭成了鉛筆，這台機器一會兒就幫她做完了作業，給了董老師啟發，寫成了《一百個孩子一百個夢》，在這其中，我忽然悟到，董老師講這個的用意不就是告訴我們作文的靈感來自於生活嗎？只要我們用一雙敏銳的眼睛去發現生活中的各種事物，你就有了取而不盡的靈感。
董老師又講了個故事，是說在一次高考中，要寫一篇作文，題目是《學雷鋒》。結果有一千多個考生寫的是撿錢包，有一個同學卻寫了撿牛糞，這個撿牛糞的同學得了高分。董老師告訴我們，寫作文要獨特、有個性、與眾不同，還幽默地逗我們：少撿錢包，多撿牛糞。同學們都大聲的回應著：“獨特！個性！與眾不同！少撿錢包，多撿牛糞！”校園裡迴蕩著一聲聲同學、老師們的高喊聲。
接下來我們玩了個遊戲，由董老師做動作，我們猜是什麼。老師先做了一個橫著的2的手勢，結果教室里的人好多都說是剪刀。老師告訴我們，這叫習慣性想像，和別人想得不同，很有新意的叫超常規想像。為了讓我們提高超常規想像，老師又做了幾個動作，大家都紛紛展開想像的翅膀，說出了各種各樣的想像，老師還用口琴吹出了一首《茉莉花》，讓我們想像。我想到了在超市里品嘗的一杯香醇的茉莉花茶，有人想到了胖叔叔給他的老婆一束茉莉花；還有人想到胖叔叔在給他的女兒講茉莉花的故事……董老師教了我們一句口號“克服習慣性想像，提倡超常規想像”全校又充滿同學、老師的口號聲。在一陣陣口號聲中，結束了這次活動。
“再見！再見！”董老師走了，但他那頭長髮、長鬍子，還有他的寫作文的技巧卻永遠留在我們的心中。