那是一個特殊的、難忘的日子。
2025年10月13日，我校三千多名少先隊員、一百多名老師在前院集合。我們（同年級的所有人）倍感光榮，因為我們可以給一年級的小弟弟、小妹妹系紅領巾了！
下午，第一節課，全校師生統一在操場上按上操隊行一人一個方格列隊。與其它年級不同的是：四年級的佇列每兩列之間有一個空佇列。四年級佇列站好後，一年級插入其中。接著，老師給四年級每位同學發了紅領巾，當我拿到紅領巾時，感到責任重大，紅領巾也“沉甸甸”的。我思緒萬千：現在我竟然可以給“小”學生戴紅領巾了，那我不是成了“大”學生了嗎？我是不是更應該做一名優秀的少先隊員呢？我想了很多，連李校長等人的講話也沒聽清（誇張）。
當神聖的時刻即將來臨時，我仔細觀察了我旁邊這位小朋友：他個子中等，不高也不矮，瘦瘦的臉上有一雙黑寶石似的眼睛，他的髮型與眾不同，腦袋的左右兩側是光突突的“戈壁灘”，從前至後貫穿著“喜馬拉雅山脈”。我本來想給一個靦腆、好學、上進的“好孩子”系紅領巾，眼前這個孩子顯然不符合，他一會兒東張張，一會兒西望望，還不時向我做個鬼臉，顯然是個“淘氣包”。我稍微有些失望……
“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸……”當少先隊隊歌再次響起時，我們迎來了最神聖、最難忘的時刻。我先把紅領巾疊五下，然後高高地繞過他的脖子，右手端向左手端環繞一周之後，從內側向上翻，再從環繞所形成的小圈中由上向下穿過，一拉，這個結就系好了。再調整一下長度，紅領巾就系好了。
“淘氣包”喜笑顏開，但又立刻嚴肅起來。不過依舊抑制不住自己成為少先隊員的喜悅和激動。他好像長大了、懂事了、不淘氣了，好像知道自己肩上又有了一副重擔！我忽然間由失望轉而振奮起來，原來紅領巾的作用如此之大，它激勵人心，催人成長。我當初不也是很淘氣嗎？
此時，我才注意到：我們的佇列十分整齊，像一支整裝待發的軍隊。雖然太陽火辣辣的，但大家絲毫沒有受影響。
特殊的日子，我完成了一項光榮的使命！