我和書的故事範文一：
書，已陪伴我一個又一個春秋，它是我最真摯的朋友。我最喜歡看一些童話和探險類的書，可相反，爸爸偏要我和一些語文書啊，數學書啊“交朋友”，有幾次我還為此和爸爸吵架!
有一次，我正在津津有味地看著《地底旅行》這篇小說。當看到最精彩時刻，爸爸像生牛一般拿起我那本好不容易借來的書，狠狠得扔在地上，說：“正經書你不看，叫你多學習語文，多看作文，你騙不，看我不教訓你!”我不慌不忙地說：“爸，學習不是光靠語文書的，應該多看些課外書啊，增長見識啊，老師都說過了!”爸爸卻說：“你這孩子還會頂嘴了?看我不打你。”爸爸一個巴掌打下，我顯出堅強的樣子，戀戀不捨地離開了我的“新朋友”
直到現在，我還一直借來各種各樣的書，但爸爸已經懂了，他不再罵我了。
我和書的故事範文二：
時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成為了我心靈的聖殿、思想的驛站。在那裡，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢遊於那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾!沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天與地的精氣衝擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。
“呼——”你聽到風聲了嗎?風吹著浮萍四處漂泊。讀書，就有如感受浮萍的輕鬆和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重擔，心上的繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬於自己的浮萍心境。
多讀書，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恆的哲理。讀書，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠。”當書里的理性，擦亮了眸子，便有“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當執筆時，那種最遠古、最單純、最接近自然的思想會不斷湧出，沒有塵囂的嘈雜!
圖書館以它那獨有的魅力啟發著我、薰陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我翱翔在書的殿堂中，伴隨我萌發、成長!
我和書的故事範文三：
我的讀書故事是這樣的，在我五、六歲的時侯，爺爺就教我看書，那時候我還小。就只能把我學前班的書翻來翻去的重複看。
直到我讀一年級才有了自己的課外書，《日記周記起步》、《神話故事》和《一千零一夜》這三本書。我不認得字爺爺就教我念，這樣我才能自己獨立念完這本書。
在我讀二年級的時候爺爺便去世了，課外書和其他書不再是我的最愛。不知從何時起，我被卡通片和漫畫書迷得一塌糊塗。就是這樣每天一放學就是看卡通片，弄得我每次都沒完成作業。直到有一天是星期六，爸爸把我的漫畫書藏了起來。又沒電視看，直到那時我才發現了書，才能重新認識這個朋友。
從那時起每天一放學，我做完作業，幹完其他的事情，就一頭扎進書里，在知識的海洋里漫遊，遊覽祖國的大江南北，壯麗山河;領略大自然的景色。書是美麗的天使，引導我認識這美麗的世界。
讀書成了我的最愛，我會將愛進行到底!
篇七：我和書的故事
書，在我小時候認為一點兒也不好玩，不過幾張紙、幾行字罷了，玩玩具要比書好玩得多。
在我五、六歲時，別人給我幾本漫畫：書中每一頁都印著畫，上面有一、二行字。有一天，我隨便翻翻那幾本書，立刻就被書中的人物情節吸引住了，感到很有趣。就這樣，我就開啟了讀書之旅……。
隨著年齡的增長，我的書也發生了變化：從有圖到沒圖，從字少到字多，從薄頁到厚頁，從好笑到深奧……，一直以書為伴。很快，空空的書架就裝不下書了。
我對書是如醉如痴，只要一寫完作業我就開始看，絲毫沒有煩躁、乏味，每次都看到晚上快十點，都是媽媽為了讓保證充足的睡眠，制止我接著看下去。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
現在，滿滿一書架上的新書已經被我翻得快掉頁了，我像個“知識小偷”，偷走了書中的知識，來滿足我的精神需求。每次讀完書，我都會想，書已經成為我生活中的最好的朋友。
一本好書，讓難事變音樂，讓學習變娛樂，讓作業變遊戲!
我和書的故事範文四：
“哇呀，好棒!”我在書店中看見了一本封面精緻，內容好玩有趣的漫畫書，便纏著媽媽給我買。可媽媽卻說，漫畫書看了一遍就沒有什麼意思了，太浪費錢。我可沒那么容易死心，說：“我不管，至少要買一本書給我!”媽媽沒辦法，給我買了一本《世界名人故事》。
我把這本書拿回家一看，什麼呀，書皮是深綠色的，上面還沒規律地畫著幾個人的頭像，我只認識祖沖之與愛因斯坦，還有莎士比亞。我想，唉，封面就不怎么樣，想必內容也好不到哪裡去，真是太無聊了。媽媽似乎看出了我的心思，說：“這本書用處可大了，好好兒看吧。”我極不情願地翻開了第一頁，竟是什麼也看不懂的核子方程式!我又看了第二頁第三頁，直到看到第四頁時，我便再也不想看了。媽媽對我語重心長地說：“珂珂呀，這本書里需要學的東西十分多，僅僅用眼睛看是不夠瞧的，更重要的是用大腦記住並思考，還要用心體會，這樣才能讀懂。”
於是我便照媽媽說的那樣讀了一遍，嘿，裡面有趣的東西還真不少，我真是越看越好看，簡直就是百看不厭。我很快把這本書看完了，也從中獲得了許多樂趣與知識，如李時珍寫《本草綱目》用了20xx年，愛迪生一生有發明無數，阿基米德在臨死前一刻還為子孫後代解開了一道難題……
我也從書中懂得了每一個人生下來都是一樣的體力，一樣的智力，關鍵在於你怎么在成長的過程中努力學習，奮發向上，只有抱著一個永不放棄的夢想，才能把握現在，把握未來!媽媽給我買這本書，是為了讓我像那些偉人一樣永遠努力呀!
這本書，我要珍藏它一輩子，永遠，永遠……
我和書的故事範文五：
我愛書,特別是好書.應該說,每一本出自不同作者的書,都自有它獨特的風格,或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉.
是書讓我慢慢認識這個世界,是書使我懂得了做人的道理,是書讓我開闊了視野,也是書教了我無數的知識.我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多.
自從上了三年級我們學習了作文以後,爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書,讓我從中受到啟發.我從此以後便愛上了作文書.不久,從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套,要靈活套用.一天,媽媽出去了,叫我如果下雨就收衣服.我正拿著一本作文書津津有味地讀著,我在書里遨遊,完全忘記了自己,忘記了周圍,忘記了所有.當我看見一篇描寫悲慘的作文時,真如身臨其境,耳邊還響起了淒涼的哭聲,我被這一切感動了,我也哭了……
媽媽回來了,走到陽台去了,衣服已經濕得能出水了,我依然在看書,“啊,怎么啦?衣服怎么濕透了!你是怎么搞的?”這時我才恍然大悟,“我,我……我忘記了.”我搔著頭說.弄得媽媽哭笑不得:“你呀!不知道怎么說!”我不好意思地笑了笑.
是啊,書,畢生是我的至愛,它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣.