三年級單元同步作文:我熟悉的一個人

我們身邊熟悉的人有好多,下面就來給大家介紹一下他們吧。

作文1:我熟悉的一個人

我最熟悉的人是我那“愛哭鬼”妹妹楊雯卿,他長著一雙大眼睛,烏黑的頭髮,她可會哭了。

有一次,我和弟弟還有她在玩捉迷藏。忽然,他媽媽來了,對她說:“我們去吃飯吧!”他不想吃,就一屁股坐在地上,兩手搓著眼睛,那淚水跟雨水似地不斷往下流。

我走過去勸他別哭了,可他沒理我,只顧自己哇哇大哭。

弟弟過去對她說:“別哭了,我們一起玩吧!”可妹妹還是不理人。

過了一會兒,媽媽過去勸他別哭了,可他還是哭。

媽媽沒辦法,只好餵她,妹妹立刻破涕為笑,不哭了。

瞧,這就是我的“愛哭鬼”妹妹。

作文2:我熟悉的一個人

老師像春雨一樣滋潤著我們,老師像大樹一樣保護著我們,老師像星辰一樣指引這我們。從古到今,那個人的成長不浸透著教師的心血啊!教師的事業是崇高的,更是偉大的!

在我成長的道路上,給我啟迪最大的人就是李老師了。

李老師是我們從三年級到六年級的語文老師兼班主任。李老師炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛,櫻桃般的小嘴,波浪卷似的長髮,瓜子臉,說話時,總有著迷人的微笑。

記得有一次,調皮鬼董海洋和淘金不知為了什麼事情打了起來,您知道後,急忙趕過來。您來了以後,他們兩個都停了下來,您知道了事情的來龍去脈後不是一味的責怪他們,而是耐心的開導他們兩個。最終,他們兩個又重歸於好了,李老師,你真是我們的好老師。

在一次月考中,我沒有考好,上課也沒有精神,您知道後,把我叫到辦公室離去。我來到辦公室後,你讓我坐下來,撫摸著我的額頭對我說:“陳豫陝,一次的失敗是沒有關係的,下次努力就行了,不要退縮,在哪裡跌倒的,就在哪裡爬起來。”望著老師那信任的眼神,我的信心與重拾了回來。

李老師啊!您辛苦了!你為了我們這個班操了不少的心,把我們從一個對什麼事情都似懂非懂,天真幼稚的兒童培育成一個有一定文化,自強,自立的少年。您為了我們放棄了多少休息的時間啊!多少個日日夜夜,您為了我們而操勞著。白天,您總是竭盡全力地把全部知識教給我們,而我們就像是棵棵幼苗一樣吮吸著知識的甘霖。

李老師啊我永遠不會忘記您!

作文3:我熟悉的一個

張衛健瘦小瘦小的,單眼皮,大眼睛,很會照顧他奶奶。

有一次,他的奶奶生病了,張衛健先給他的媽媽打電話,然後又去喊醫生,最後又扶他的奶奶去醫院。他的奶奶在醫院住了好幾天,疾病得到醫治,張衛健很高興,他們又一起過上了幸福的生活。

他也很聰明,有一次,我和張衛健玩捉迷藏的遊戲。我心裡想:門後藏過了,床底下也藏過了,我就在外面的小橋底下吧。張衛健看看門後,又看看床底下,都沒有,張衛健又出來看一眼,還是沒有。我就笑了一聲。啊!張衛健一回頭,發現我在小橋底下了,張衛健大聲喊:“張英豪,出來吧,我知道你在小橋底下了。”我問;“你怎么知道我在小橋底下呢?”張衛健笑著說:“我聽到你笑了。”我心裡想:早知道就不笑了。張衛健真是太聰明了。

作文4:我熟悉的一個人

我最熟悉的人就是我的爸爸。

我的爸爸中等身材,稍微有點胖,眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來特別有精神。

記得有一次,爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。於是,我就迫不及待地穿上了它,心裡美滋滋的。可是,還沒走幾步,就摔了個四腳朝天,我心想:滑冰真是太難了,我乾脆不學了。爸爸似乎看透了我的心思,就對我說:“孩子,做什麼事情都不容易,總要一步一步的來,不要太心急了。”我聽了爸爸的這番話,又有了信心,繼續滑著。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下,終於學會了滑冰。

這就是我的好爸爸,一個關心我愛護我的好爸爸。