中班是幼稚園的一個過渡階段，那中班老師在九月都寫了哪些教育隨筆?來看看小編精心為你整理中班九月份教育隨筆，希望你有所收穫。
中班九月份教育隨筆篇一
每次到音樂和電教課是我最頭痛的一件事，因為功能室都在四樓，我們班在二樓，孩子們上下樓梯的安全時刻都要注意著。每次上樓時孩子們得左拐彎右拐彎四個樓梯才能到功能室。孩子們在上下樓梯時，有的手扶左樓梯把，有的扶右樓梯把。有的推推搡搡，搶著向前跑。還有的說說笑笑，蹦蹦跳跳。你即便喊破嗓子，他們也聽不見。真像出籠的鳥一樣任意自我。有時候即使在上下樓梯前我一直強調要扶好梯把，安靜慢慢的走，還是會有小朋友不遵守規矩。
之後，我在想:這樣孩子們上下樓梯太不安全了，得想個法子讓孩子們既不說笑又不亂跑。於是，我就自創了一首兒歌:“ 上下樓梯要注意，一隻小手放背後，一隻小手扶梯把， 不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。”我教幼兒學會兒歌后，在上下樓梯時都會先背背兒歌，並按照兒歌做好，也請幼兒相互監督，一段時間後有了明顯的改善。
教育不是過多的約束，讓孩子們從學習中自己體會規則，簡單的兒歌時最好不過的了!
中班九月份教育隨筆篇二
“王老師，你相信我嗎?”晨晨在排隊出去做操經過我身邊時，大聲地問我。看著他認真的臉，我對他用力點點頭，給了他肯定的回答“我一直很相信你，你一定行的。”晨晨滿意而又嚴肅的轉過頭，雄赳赳氣昂昂地甩開大步向操場走去。我不由得想起剛開學時的情景，嘴角情不自禁的上揚起來。
暑假結束後，孩子們又重新回到了幼稚園。他們的變化非常大，有的變得活潑了;有的變得調皮了;有的變得……而晨晨就屬於變得更倔強的那一個。每次去操場做操時，他不但不做，而且隨意走動。問他為什麼不做，他的回答是:煩死了，每天都做操。我們找他談話，想了很多辦法，都不見效，真是讓人急死了。
有一次，我在和孩子談長大後想乾什麼時，小朋友們都踴躍發言，晨晨也積極地說:“我長大了要做飛行員。”看他兩眼放光的樣子，就知道他有多么崇拜飛行員。這是我對小朋友們說:“你們想要達到自己的願望，就必須從現在做起。比如:上學不遲到，懂禮貌，認真做操。如果連做操都做不好的話，那怎么還還有資格噹噹解放軍，當飛行員呢?大家說是不是啊?”大家異口同聲地說:“是!”這時我發現晨晨的眼睛特別亮，聲音也特別響。我立刻指著晨晨說:“我相信你，你一定行!”晨晨抿著嘴唇用力地點點頭。這天做操時間，晨晨特別認真。回到教室後他問我:“王老師，我今天做操你看見了吧?我做的好吧?”我看著他認真地回答說:“我就知道你一定行的，我一直很相信你。”
從此以後，晨晨每天做操走過我身邊時，都會問我一句“王老師你相信我嗎?”每次我都會認真回答，同樣他每次做操都非常認真。
我覺得被信任、被承認是人類的基本需求之一，特別是未成年的孩子他們更加需要。“信任”會激起孩子積極的情緒，同時能拉近彼此的距離。信任別人和被別人信任是同樣的幸福。如果發現孩子有缺點而不注重方法，可能給孩子的心靈造成傷害。俗話說:山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。有時我們需要的可能是耐心地等待時機，而不是過早的輕言放棄。
中班九月份教育隨筆篇三
在這個秋高氣爽，大雁南飛的季節，我們又迎來了一批新的中班小朋友，這些小朋友總體感覺有點小，天真，稚嫩，但有些也有靈氣。還有些依戀家人。這種現象都是最常見的。做為一名中班教師要有足夠的耐心去教導每一位孩子。
不論你是不是聰明，不論你是不是愛哭，我們三位老師會改變你，改變的讓你愛學習，讓你愛上幼稚園。