九月的太原，已經處處透著涼意。這也正是太原最大的特點——四季分明、冷暖自知。在這樣日漸蕭冷的時節，卻有一股暖風，融入很多人的心裡，溫暖彼此、照亮前方。
——題記
有人說信息高速發展的今天，最激勵人，也最考驗人的就是變化和改革。作為一名國小教師，同樣需要不斷進步、努力，才能跟得上日新月異的時代。20xx年，在國小課程里伴隨很多人成長的《品德與生活》、《品德與社會》正式更名為《道德與法治》。20xx年的9月，嶄新的教育部組織編寫的《道德與法治》課本，終於是“千呼萬喚始出來”，走進了老師和學生當中。面對這樣一個全新改變的課程，卻也是“猶抱琵琶半遮面”，把不住、道不明、參不透。
正是基於這樣大的變革與進步，20xx年9月5日，杏花嶺區教育局教科研中心組織全區道德與法治學科骨幹教師和一年級教師，進行新學期的教材輔導，希望通過學習和交流，讓更多道德與法治學科的老師們最快、最好地了解教材、把握教材，更好地給新入校的孩子們全新的知識和培養。
輔導由杏花嶺區教育局教科研中心道德與法治學科教研員李程老師組織展開。首先李程老師做了主題為“德與法融合，教與學互動”講座。李老師通過對課程目標落實、法制教育內容、德育法育融合、編寫層級遞進、學科特點解析五大方面的詳細講解，深入淺出、與在座的老師們交流、分享自己的心得與見解。不說高深駁雜的理論，更沒有佶屈聱牙道理，有的只是點點滴滴的進步與磨練。從第一次了解更名，到背後的重要意義，再到一路跟隨的前進，直至如今的累累果實。李老師說，這次學科的變革就如一股暖風，激勵著她披荊斬棘、幫助她收穫新知、指引她勇往直前。
一張張作品、一本本筆記、一個個培訓、一次次實踐、一場場蛻變，都源自對這門學科的無限熱愛與執著。在座的老師們聽得認真、記得仔細，並沒有把這樣一次培訓和以後的教學當成一種任務和磨難，而當作是一次挑戰和見證!
最後，李程老師對上學期的工作進行了階段性的總結和梳理，既感嘆於已經取得的累累碩果，又感謝於這個團隊的一路陪伴。想到此，對於本學期即將到來的挑戰，也是信心滿滿、無懼無畏。她深情地對大家說，沒有先例參照，那么我們就是最好的先例;沒有前輩幫扶，我們就為後人留下最珍貴的經驗與探索。
是啊，這樣“敢為天下先”的執著追求，使得勇者無畏,讓奉獻者無私,給自信者昂揚。相信在新的學期，在全體學科老師的共同努力下，杏花嶺區的道德與法治學科一定會有更大、更長遠的進步。
(作者： 李靖)