中國傳統文化是民族的瑰寶，要傳承，要發揚。那大家是怎么寫傳統文化隨筆的?來看看小編精心為你整理傳統文化教育隨筆，希望你有所收穫。
傳統文化教育隨筆篇一
我們中華民族是一個有著悠久歷史的民族。中華民族在漫長的發展歷程中創造了輝煌的文化，積澱了博大深厚的思想。身為中華民族的一員，我深深地感到驕傲與自豪。作為一名中文專業的教師，我深切的熱愛著祖國的傳統文化。當提出樹立民族自信、文化自信、弘揚優秀傳統文化時，我更是特別激動。近日在各種媒體上看到關於傳統文化的爭論非常多，有的贊成有的反對。身為一名國小語文教師，我也想在各種聲音中，發出自己的一點聲音。
熱烈地爭論無疑表明了傳統文化越來越得到重視。不管怎樣爭論，中華優秀傳統文化需要傳承下去，這一點是不容置疑的。中國的傳統文化博大精深，包羅萬象。她植根於中華民族，生長於中華大地，當然也是最適合中華民族的。當今社會是一個資訊時代，我們每一天都在享受著資訊時代給我們提供的便利。同時，我們也在紛繁複雜的種種信息衝擊之下有些無所適從。我們的文化也同樣經受著極大的考驗。仔細思考社會上出現的種種怪現象，我們會發現許多人失去了本應有的淳樸善良。我們傳統文化中推崇的“當仁不讓”“見義勇為”“俠肝義膽”都不知去向了，連老人摔倒該不該扶都需要討論了。價值觀的偏離導致了傳統美德的弱化。我們成年人在這樣一種環境中已經陷入迷茫更何況孩子們呢?因此，要樹立正確的價值觀就要從孩子開始，要建立民族自信就得從孩子們開始，優秀傳統文化進校園已經是當務之急。
值得慶幸的是我所任教的學校是一所有遠見的學校。我們學校很早就開始了傳統文化進校園的一系列嘗試，而且在實踐中證明傳統文化對孩子的成長起到了很好的作用。學校開展的“晨讀、午誦、暮寫”系列活動，把優秀古詩文引進校園。孩子們在書聲琅琅中體會出漢語的獨特魅力。老師們利用傳統節日引領同學了解民俗，教孩子孝順父母，學會感恩。傳統運動項目“六藝”之一的射箭，也被引進了校園，孩子們在練習中越來越膽大心細，沉穩幹練。書畫室里，老師帶孩子學習傳統書法繪畫技藝，翰墨飄香;古箏教室中，老師和孩子們領略古箏琴韻，雅樂繞樑……孩子們沉浸在各種特色活動中興趣盎然。不知不覺中，孩子們培養了對中華傳統文化的熱愛，學校也因此湧現了不少小小書畫家，小小藝術家。
學校在優秀傳統文化進校園的路上一直在的探索。我作為語文教師和班主任，也做了一些嘗試。在每周兩節的特長活動課上，我帶領孩子們學習了《三字經》，《弟子規》等國學經典。我把練字、誦讀相結合，再結合實際做相應的講解。孩子們在潛移默化中有了可喜的改變，對老師家長有了應有的尊重，對同學也有了寬容友愛，言行舉止不再放誕不羈。家長們反應說孩子比以前懂事了，我感覺班級管理也比以前輕鬆了。
在日常教學中我還發現，孩子們特別喜歡聽古代的故事。不管是成語故事、寓言故事還是歷史故事，孩子們都會聽得津津有味。於是我就嘗試用經典故事來代替講道理，這樣往往會取得事半功倍的效果。在上課時我時常會引用幾句詩文名句，每次同學們都會投來敬佩的目光。而在聽我做進一步的解釋時，同學們也會聽得特別認真。這種引用總好過引用一些莫名其妙的網路用語吧。孩子的成長需要一個適當的環境，我試圖在我力所能及的範圍內儘量給孩子營造一個文化的氛圍。
中國傳統文化涉及到文學、藝術、哲學等方方面面，是一個巨大的寶庫。雖然我所知道的只是一點皮毛，但是我堅信:優秀的傳統文化的會源源不斷的為我們中華民族提供豐富的營養。傳統並不是封建，傳統不代表落後。當你真正去接觸去了解她時，你一定會為她折服。只有在傳統文化的薰陶下，經過不斷地浸潤，不斷地滋養，不斷的濡染，我們才能培養出一代具有優秀民族精神，秉承中華傳統美德的少年。弘揚傳統文化任重而道遠，我們作為教師都應該為民族復興大業盡我們的綿薄之力，讓優秀的傳統文化浸潤孩子的心靈。
傳統文化教育隨筆篇二
晚上看書，在書架上居然找到一本1995年出版的《四書章句集注》，只是上面已經落了一層灰，經典蒙塵，愧甚。後來雖然讀了法學做了律師，但本科卻是學歷史的。十六年前買了這本書，還有其他如《莊子》、《山海經》等等一批傳統經典，但是想來卻沒有真正看多少進去。唯一可安慰的就是這些年來雖幾經輾轉，這些書卻一直沒丟掉，慚愧的是一直讓它們在替書架擋灰塵，中國的傳統文化目前大致就是這么一個狀態吧。當年讀本科，專業是歷史教育，記得課程里有《歷史文選》《古代文學》等，都是繁體字，不少都是春秋戰國乃至之前的作品了。另外，還開過甲骨文、孫子兵法等課程，當時筆記記得還不錯，可惜都不知到那個故紙堆里去了。課程之外，自己還曾一度對周易、八卦、陰陽五行乃至算命極感興趣，鑽研過一段時間，都不了了之，一無所成。現在看來，那時學得該算是比較正宗的傳統文化，傳統文化的教育大概主要在歷史系了。當然，現在的社會學院學哪些東西我暫且還不知。
歷史系畢業就真的是傳承了傳統文化嗎?恐怕差得遠，不排除有人真的傳承了，但是我肯定沒有。那會兒雖然學了不少傳統文化的課程，說實話真的沒有真懂得多少，現在更是基本都忘了，只是思想里或許還留有些精神。推想開來，傳統文化真的快被遺忘了。如果粗略而言，我覺得傳統文化重在修己並及人，進而兼濟天下，而且這首先還不是指物質的，而是在於一種“德”的普適。這主要還是指儒家，釋道也是中華傳統文化的重要組成部分，因其基本是超脫現世的學問，更少有人能企及，此處暫且不論。儒家經典《大學》開宗明義 :大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。意思是說，大人之學的根本，在於求得/明了自己智慧德性的本來，並且推及眾人，使之去污返真，且此二事當求得並保持盡善盡美之境界。大致這個意思，我是很難表達的更確切。接著就是下面幾句:知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。這幾句就不解釋了。
偶然又翻到這些詞句，卻有恍然大悟之感，然後就是敬佩之致，老祖宗真的智慧，時至今日方悟得一點皮毛，卻足以解諸多困惑。心中頗有疑問，為何當初學那么多東西，也只是學得一些詞句，並不能真的體會其半點神髓?如真早點多懂得這些事理，人生才真的精彩。為何不能?大致因為這種傳統文化的教育太缺少根基，從國小到高中都沒有，基礎都沒有，基本的理念都已經被其他東西填充，到了大學再學這些，除了特有悟性和慧根，恐怕也只是把這些當作老古董的無用的東西，學學只是為了應付考試，哪有“閒心”去解其真意阿!而很多這些內容，在過去卻是用於幼童啟蒙以及國小階段所學，差距何其之大!南懷瑾先生說現在的教育，國小學過的國中沒用了，國中學過的高中沒用了，高中學過的大學沒用了，大學學過的，出國沒用了。我還覺得，無論是大學學過的，還是出國學過的，工作了大多都沒用。或許少數極其專業的例外。也就是說大家花那么多年在學校學了很多學完以後就可以完全丟掉的東西，生命可以這么揮霍嗎?!而一些普遍適用可受用終身的東西卻不在教育列表之中，何其驚奇的現實!南先生說，他一輩子其實都是在吃老本，用的都是13歲之前學到和記住的東西。這一定程度上是他的謙虛之辭，他平生數十年豐富精彩的人生經歷是一筆巨大的財富，他想說的是他的傳統文化的知識層面的積累是在13歲之前完成的，經典都在那之前背完，終生受用。而當今，我可以想像若干年後後人會如何評價這樣一段教育史。肯定有人對我此一說不以為然，哎，也不奇怪，思想完全在兩個領域內，溝通就成了問題。癥結呢?想弘揚傳統文化的人既了解現實且對傳統文化一定程度的真了解，而抵制或無所謂的人，往往並不知道傳統文化為何物，在他們印象中，傳統文化就是長期以來被一些人宣傳的之乎者也的陳穀子爛芝麻!不了解不理解，就妄下結論，迷信阿!現在其實是迷信橫行而不自知。
南先生覺得真要改革教育，需要推翻目前的整個學校教育體系。估計很多人覺得瘋狂，我倒是覺得這是他的痛心疾首的肺腑之言。當然，我想南先生並不是真的覺得現實可以做到這一點，只是表明了他對現行教育的根本否定的態度吧。我心裡想表達的東西有很多，遠不是像這樣隨筆發個感概，想好好寫些文章。一旦動念，即覺很雜亂，無法寫清楚，看來基礎差，力有不逮，做學問、寫文章真的需要功力啊。南懷瑾先生的著述幾十本了，但他卻說這些都是騙人的東西，自己真想寫的書還沒寫，得再有個二三十年或許才能寫出來，我不覺得是他的謙虛，他說的是真的，他所想的和達到的應比他現在已經說出來的更高得多。此等境界、胸懷，世人楷模。愈覺虛度無數光陰，直覺脊背發涼!
傳統文化教育隨筆篇三
中國傳統文化，對我來說是既熟悉又陌生的，但在聽了專家們的真誠講座後，在座的老師都留下了感動的眼淚。而我深深地感受到，中國傳統文化蘊含著無窮的智慧，中國傳統文化讓我們更加堅定一顆對父母的孝心，對師長，對朋友的恭敬之心。聽完講座，我的心裡是沉甸甸的感覺，心靈得到了深深的淨化。
對照弟子規，自己身上太多的缺點，很多都沒做到過，沒有想到過。回來後慢慢調整自己的心態，反思自己的過錯。
中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經批評過我們的人。將別人的愛永記於心，把別人的美德汲取。完善自己，感動別人。
在古代，《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恆的陽光!我在細細品讀《弟子規》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃。
我想起了曾經有人說過這樣的話:若你----
播下思想的種子，便收穫文字;
播下文字的種子，便收穫行為;
播下行為的種子，便收穫習慣;
播下習慣的種子，便收穫人格;
播下人格的種子，便收穫命運。
學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把聖人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
回想起來，我真的很幸運，有幸學到傳統文化。曾經的有恃無恐、狂妄等等阻礙人生路上的絆腳石。在沒有學習弟子規之前，萬事都要分清彼此的責任。
中國傳統文化的學習對於我，是一次很大的心靈震撼。我知道人要有著豁達心胸才可以寧靜平和的心態去對待日常生活中的每一件事。淡泊名利,去掉塵世的浮華與虛無，但它更需要我們去學習，去實踐，去體悟。我們要將傳統文化融入到我們的工作、生活中去;以傳統文化規範自己的言談舉止，用傳統文化寬撫我們的內心，讓傳統文化促進社會的和諧。只有運用到生活中去，才能真正感受到傳統文化的精髓。
學習傳統文化不是就學一堂課、就看一本書後就回去激動幾天以後就淡忘了，必須持續學習並從小事做起，找到在生活中踐行傳統文化的切入點，才能持之以恆，不斷進步。