寒流冷卻不了熱愛，颶風吹不走思念。下面是小編精心為你整理思念隨筆，一起來看看。
思念隨筆篇一：家的思念
家，一個多么沉重的話題，沉重的我都不願去思考，不願去想起，我常常選擇逃避與躲藏，但卻終究重重的壓在我的心底，無法割捨，也無法拋棄。
我不喜這份沉重，但又深深的愛著，常常在不經意間就從我口中溜出，隨之而來的便是思念與憂傷，縈繞於心，久久難以放下。
昨夜與兩位在家的好友聊天，我絲毫沒有掩藏心中的嫉妒，一人打趣我說“天天都和家人在一起真好。”另一人則是勸慰我“男兒應勇敢闖天下。”又聊了許久，心中的想念方才少有減退，帶著思念沉沉的睡去。夢中我回到了家，聽到了媽媽的嘮叨，吃到了爸爸煮的魚，見到了家中養了20xx年最後不幸死於車禍的黑狗……一覺醒來，心中沉甸甸的。所幸還不至於那么悲傷，眼角還不曾見得淚痕。
忽然想起剛進大學，與一眾同學共游橘子洲時，大健問我:“這湘江，真是流進長江的么?”
這一問讓我好一愣神:“對啊，我家旁邊的河也是流進長江的呢!”
話語之間，竟頗似有些自豪。然而這自豪究竟從何而來，我也有些不明了，難道就僅因為這樣的一條長江么?
“可惜了，為什麼不是流向黃河的呢?”
我也只能一笑至之了，也許是在逃避些什麼，卻是有種說不清道不明的感覺，叫人好難忍受。
有河流相通的遙遠是一種憂傷，由山巒阻隔的遙遠則是一種絕望了。我卻有些慶幸了，慶幸我所需面對的僅僅只是一種憂傷，而不至於絕望。
而今想起我與這位河南同學的那番對話，我心中竟也升起了一種淡淡的恨意，為什麼長江沒有流經長沙呢?
荒謬而又可笑，卻讓我不忍驅趕，這就是憂傷么?
日日思君不見君，或許，相比這位河南的同學，我已幸運太多了。
思念隨筆篇二
墨傾於紙，紙傾於心。
今天我把千種思念化作惆悵的文字，把萬種情軒化作柔情的文段。我沒有文人墨客的風采，也沒有滿腹經綸的才華。但似乎字裡行間都是真情流露，拙筆之鋒掩蓋不住內心的牽掛與思量
思念是痛苦的，是淒涼的。思念是深夜無盡的等待，思念是每一天的不知所措。在你走的這幾天裡，我經常問自己，我現在是孤獨?是寂寞?是想念還是還是祈盼?你走後我的床邊多了兩張你的照片，每一天都是傻傻的凝望。我的眼神多了一份迷惘，增添了一份惆悵。有的時候不知道自己該如何過去這一天，我在驅趕時間。
男孩在思念女孩，思念他與她相識的那個秋天。男孩的眼神明朗，女孩的嘴角含笑。默默的兩隻手牽在一起，男孩緊握，他害怕失去。每一次下班後等公車的時候，男孩都覺得時間過的好快，每一次都感覺司機師傅都是在超速行駛。他很害怕到那個熟悉的轉角，因為到了那個轉角他就到家了，男孩還是默默的邁著孤單的步伐。
20xx年的春節他可以和他的家人一起過。他或者選擇和父親一起過春節，或者他會選擇和母親一起吃一頓熱騰騰的年夜飯。但是這個孩子最終還是不孝順的，他選擇的是孤單。或者是說他對自己的行為表示後悔，依然的買了飛機票。下飛機後迫不及待的回到那個僅屬於臨時而又不是自己的家，然後他又迫不及待的來到那個令他討厭的轉角。他看見了她，女孩嘴角依然含笑，男孩眼神依然明朗。他和她說了許多，他還是依然迫不及待的想把一顆炙手可熱的心掏出來給她看。
第二天，女孩回老家了。
女孩回家很倉促，沒有通知男孩。男孩知道她回家後便是無盡的難過，無盡的感傷。
每天他都寫好多和女孩的對話的橋段，放在那個朱古力盒子裡。那個朱古力盒子，她是不能帶回家的……
除夕夜，男孩自己吃的年夜飯。幾經周折找到了一個營業的小餐館，窗外璀璨的煙花照映他的醉容。男孩喝醉了，求醉。跌跌撞撞的他勉強的推著腳踏車穿梭在這個炫彩霓虹的城市之中。男孩倒下了。他似乎是累了、醉了。男孩沒有起來，躺在冰冷的馬路上，眼角噙著淚水。淚水流到了嘴裡，是酸的、是苦澀的。男孩的內心是孤獨的、是渴望的，他渴望有一個家，一個溫暖的家……
思念隨筆篇三：三月的思念
我在鄉下教書的那所中學附近，有一片不大的果園。每年的春暖花開時節，我總能看到一對老年夫婦在園子中忙碌的身影。他們就住在園子中兩間低矮的小草屋裡，從春忙到夏，直忙到果熟葉落的深秋。一個地方呆的久了，總應該留下些什麼，我在果園中留下了一行行深淺不一的腳印。那個果園也留給了我難以磨滅的回憶。
老漢姓周。身體一向不太好，鄉下人不知道珍惜自己的身體，照樣一年四季的忙。每一年他總要在園子中辟出一塊地，育樹苗。包括榆樹槐樹楊樹梧桐之類。到了植樹季節，老漢便會晃著魁梧高大的身板找到校長，商量賣樹苗的事情。每次老人家都是按市場價各得一半把樹苗賣給學校。學校領導們對這位周老漢熱情招待，日久天長，老漢與老師們也就混熟了。記得那一年的三月的一天，已經到了植樹季節卻不見周老漢來學校，我受學校領導委派到果園找他。
我走進那間小屋，立刻就被眼前的情景驚呆了。周老漢仰躺在一鋪矮矮的土炕上，高高大大的身軀蜷縮著，微閉雙目，呼吸粗重而沉悶。炕頭一把暖水壺，蓋兒開著卻不見一絲熱氣。一些什麼藥片撒落在一隻掉了瓷的搪瓷水杯周圍，那隻水杯似乎許久沒有洗了。老人聽到腳步聲抬頭見了我，掙起身子打招呼，並且告訴我，老伴到城裡閨女家了，他一人在家，一犯病就沒轍。老人家說話時，漲紅的臉上透著一股焦慮神情，“劉老師你看，俺耽誤事了吧?春爭日夏爭時，咱知道植樹季節誤不得。樹苗起出來了，就堆在屋後，老毛病偏偏湊熱鬧，害得我去不了學校，你這一來，我就放心了……”接下來就是一頓咳嗽。我匆匆安慰幾句，趕回學校。立即如實向領導匯報。
學校當即派了校醫去為老漢治病，又派我們幾個教師去果園，先把樹苗捆成捆，用地牌車拉回學校。這樣，逢上勞動課學生們就能照常到山上植樹了。以後的幾天，周老漢剛剛見好，就又加入了植樹的行列。當時我帶的一班學生負責到小水庫取水。春天的小水庫幾近乾涸，不下到水庫底部根本取不到水，而水庫的坡坎很陡，十幾歲的小學生上上下下肩挑人抬很是艱難。我這個當老師的卻無能為力。第二天我帶學生取水時，卻意外發現水庫底部墊出一條窄窄的沙路，水庫壩基上剷出了秘密的登台。大老遠兒，就望見老人家那艱難的步履和略顯笨拙的身影，陽光下老人家病態明顯的臉上洋溢著快意的笑容，我們幾位老師觀察著周老漢的一舉一動，相互交流著目光，大家心照不宣都知道老人家愉悅的原因……
已經多年未見老漢了，不知他近況如何，也不知道他哮喘病好了沒有，一種淡淡的思念時常縈繞於心，尤其是每年的這個時候。三月有植樹節，是播撒綠色的小陽春。凡是在這個季節盡心盡力致力於播撒象徵生命的綠色的人們，都值得尊敬，包括那位我至今叫不上名字的周姓老漢……