網路是二十一世紀的產物，它幫助我們了解外面的世界，是我們學習的工具和助手，但是，如果過度沉迷於網路也會帶來很大的弊端，學習成績的下滑和過早的架上“二餅”都是網路的副產品。
幾年前，在老師的指導下，我學會了上網，本來是好事，多了一個學習的工具。但不是何時起，班裡颳起了一股遊戲風，幾乎每個人都玩起了遊戲，遊戲成了同學們溝通的主題。我也毫無例外的加入了這個行列。每天放學後，就急急忙忙收拾書包，匆匆地往家趕，三下兩下吃完飯、草草寫完作業就一頭扎進遊戲的世界裡。一直到深夜，在爸爸媽媽的多次催促下才戀戀不捨地躺倒床上。但心還在擔心遊戲主人公的安危，直到半夜才入睡。他第二天，精神恍惚，注意力無法集中，上課的效果可想而知。不知不覺中，期中考試來了，他帶給我一個警告，成績一落千丈、慘不忍睹。痛定思痛，我認識到，表面的快樂和刺激會帶來一時的快樂和長期的痛苦，總的來說是不合算的。所以，我給自己制定計畫：必要的學習時間一定要保證，學習之餘的遊戲只是調劑。通過一段時間的”痛苦的折磨“，終於把自己的“毛病”改過來了。學習和生活都步入了正軌。
同時，網路也給我們學習和生活帶來很大便利。一次，老師讓辦以月亮為主題的手抄報。內容要求與月亮有關的古詩和有關與月亮有關的傳說。思來想去只是一些路人皆知的故事和老掉牙的傳說，於是找“度娘”，收集到足夠的素材，又找出新穎大方的版面格式。於是一切OK。
網路是良師，給我們解惑答疑，網路是益友，陪我們“走遍”世界。網路開創了新的生活模式。但網路也是一把雙刃劍。我們要用平衡的戰略才能駕馭、才能創造。