現在，電腦已經逐漸成為我們生活不可缺少的東西。隨著世界的科技發展，電腦網路在我們生活中的用途也越來越大，工作，生活，學習都離不開它。
人類創造了網路文化，網路文化也深深地影響著人類社會，正如一些教育學者所言：“他攜帶著自己特有的價值和意義，滲透到人類活動的每一個角落，並以非常的力量支配著人類的行為和觀念，它無所不在、萬象紛呈，構成人間迷人的現象。”面對異常龐大的網路,中學生既是網路的生產者和發布者,也是網路信息的接收者的享用者,中學生這種二重角色體現了網路的互動性。中學生進行網上聊天、熱點討論、版面閱讀和電腦遊戲,無不是中學生在以個人身份參與網路信息的接收者和享用者，由此可見，網路與中學生的學習和生活已緊密聯繫在一起。在接受調查的中學生中，上網率為88.1%.上網顯示的平均年齡為4歲。
可以說中學生已經步入網路時代。在網際網路上也是一種很危險的行為。計算機里的遊戲之所以對青少年學生有強大的吸引在於計算機遊戲虛幻的真實性。計算機遊戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍本，形成一個虛擬的社會，從而產生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由於計算機虛幻的真實性，常常使中小學生把遊戲中的角色搬到現實生活中來；他們雖然人生活在現實生活中，但他們的思維卻仍停留在遊戲角色上。
上網可以給我們成長帶來益處。可以開擴我們知識視野，增加我們認識世界和掌握知識的渠道。網上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處，我們上網後，獲得信息的途徑不在單一，上網還可藝術展個性，開發潛能傳統中學生的背景狂妄不羈，往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此？華已去。而在網路世界中，我們的個性能得到適度伸展。有益於我們身心發展。網路還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網上，我們可以得到同學善意批評，從而便於我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。
同學們，只要我們不要沉迷於網路遊戲不能自拔，網路會使我們一個對學習成提高的好幫手。