今天，一個女孩子給我推薦了一本書《午夜十二點的灰姑娘》，這是一本以網路為大背景，發生的一場青春期的澀澀純純的愛情故事，並且有一個高尚的結局。故事情節簡單，人物性格簡單，語言風格也是簡簡單單，是一本小女生看的夢幻類小說，對成年人來說，太簡單太理想化了。可我依然從中發現了它之所以被孩子們喜歡的原因：它滿足了孩子們希望自己的價值被重視的願望——“想學習的有地方學習；想發泄的有地方發泄；想獵奇的有地方獵奇；想交友的有地方交友；想傾訴的有人聆聽；想買帥的有人欣賞；想擺酷的有人挑戰；想耍人的有人奉陪……”
文中的女主人公是一個貌不驚人，平平凡凡的小姑娘，沒有什麼驚人之處，現實生活中似乎是別人的影子。可是在網路上，她活潑開朗大方才華橫溢，交到了自己的好朋友，有人欣賞，有人重視，她創造了一片屬於自己的王國，並感受到了自己存在的價值。我一下子明白了推薦給我這本書的孩子的很多的行為，這本書就是她的一面鏡子。我想，也許就是把自己的夢想推薦給了我。對此我有些擔心，也有些欣慰。擔心的是現實不像他想得那么簡單；欣慰的是，她有自己的人生理想。同時，我也看到了像她一樣的很多孩子的心聲。如果，網路給他們提供了這么多可以滿足自己心理需求的東西，他們怎么回不著迷呢？
看看我們的現實，提供給青少年的空間有多少呢？他們的世界太單調了：學習、學習、在學習，如果不好好學習的話，就是罪大惡極，成績不好，就是沒出息。哪一個孩子沒有夢想，哪一個少年沒有青春的衝動，青少年猶如一頭關在籠子裡的困獸。記得我們曾經喜歡過的一首歌《我多想唱》，隨著時間的流逝，網路替代唱歌成為現在的洪水猛獸。“生活需要七色陽光，年輕人就要開朗奔放，老師媽媽呀不要生氣，生活他本來就是這么樣。”假期里關閉的操場，陳舊落後的圖書館，昂貴的娛樂休閒場所，將孩子們拒之門外；沉重的學習負擔，狹窄的就業門路，家長們過高的期望，將孩子們壓得喘不過氣來。孩子們在夾縫中求生存，好不容易讓自己在網路中放鬆自己，實現夢想，可就連這樣的一個渠道也被家長老師們堵得死死的。如果我們還青少年一個七彩生活，他們還會這樣沉迷於網路嗎？如果我們不能提供給孩子一個健康良好的成長環境，還會有更多的孩子沉迷於網路。
一個學生說：“ 有人用刀砍傷了自己，那人找大法官追究這起事的責任。大法官不說那人自己刀法太爛，反而義正詞嚴的將菜刀批了一頓。那人恍然大悟：原來都是菜刀的錯呀！”令狐沖即使用一把木刀，也可以獨步天下，南蘭的父親雖然拿著削鐵如泥的寶刀，也不過死於非命。問題的關鍵不是刀，而是使刀的人。使刀的人功力高強，才能保護好自己。所以，對於網路的副作用，解決問題的辦法是教會孩子高強的自我保護能力，這就取決於家長的誘導和訓練。擁有這種能力即使面對更強大的敵人，我們也無須害怕。
自我保護能力的培養不是天天在耳朵嘮叨兩句就可以了，俗話說“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，孩子在實踐中受到的教訓記得最深最牢。其次還要引導，在正確的方向上讓孩子品嘗甜的滋味，食髓知味，從而逐漸正確的理解運用網路。最關鍵的是，讓孩子敬仰家長，家長的話才能進到他們的耳朵里。《真實的謊言》這部電影中就塑造了這樣的一個問題少女形象，最終讓她走回正道的是父親偉岸的形象，是父親重新在她的心目中樹立了形象。解鈴還須系鈴人，家長如果失去了自己在孩子們心目中的形象，一切努力都是白費，因為他從來不把你的話放在心上，你的歌聲再怎么動聽，對聾子而言沒有任何意義。想要幫助孩子，請從自己做起。