文明是一種基本的修養，文明對於每個人來說都是非常重要的，我們因為文明而更加的相敬相愛。小編整理了相關的作文範文，快來看看吧。
小手拉大手，文明伴我行作文【篇一】
我們的家鄉柳林發展飛快，高樓大廈隨處可見，汽車再也不是什麼稀罕之物了，平均下來，每家擁有一輛汽車。汽車為我們的出行帶來了方便，可誰又曾想過，汽車也使柳林的環境遭到了嚴重的破壞，再加上柳林人隨地吐痰，亂扔垃圾等不文明行為導致了我們柳林的環境狀況日益受到破環。
平日裡，我們一出門，抬頭仰望天空都是灰朦朦一片，空氣不再新鮮，到處烏煙瘴氣，地面上垃圾捅周圍垃圾成堆，惡臭陣陣。
在街上，不講文明、不愛護環境的例子隨處可見。過往人群隨手將塑膠袋、廢紙扔在地面，而垃圾捅就在旁邊也不屑一顧;小孩、青年人、甚至中年人們隨地大小便比比皆是，而公廁就在旁邊;再看看過馬路的叔叔阿姨們，不走斑馬線，強跨欄桿，橫穿馬路，而“請走斑馬線”的橫聯就在旁邊。
一天下午，放學之後，我手攥著一張廢紙，正準備扔在地上時，發現一輛正在疾駛的車，猛然地停了下來(當時，我並沒有疑惑)，我把垃圾扔在地上後，正準備離開，忽然從剛才那輛車中走出一個五、六歲的小孩，手拿空可樂瓶，走著斑馬線蹦蹦跳跳地過馬路。這不由地引起了我的好奇心。我心想，一般從車上出來的都是大人帶小孩，這小孩為何自己一人跑了出來?見這小孩的臉色紅潤，沒有一點暈車的樣子啊......想著想著，我不由的注視著那個小男孩。
只見那孩子過馬路後將可樂瓶扔進可回收垃圾捅中，接著就又蹦蹦跳跳地跑回去了。我被感動了，我被這男孩那顆保護環境、愛護柳林的心給感動了。“一個男孩為了扔一個垃圾瓶而使疾駛的汽車停了下來”這一切，若不是我親眼所見我絕對不會相信，在生活上，在愛護環境的行為中，又有幾個人可以比得上這個小男孩呢?我望著剛才扔掉的廢紙，飛快的跑了過去，將它扔進了垃圾捅......
在此,我呼籲全柳林人及全人類:“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言行，而是行動。”雖然我們現在的環境很不理想，但是我堅信只要我們人人行動起來，從自身做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從身邊的點點滴滴做起，多給紅領巾增光添彩，攜手保護我們的家園，一個靚麗而又繁華的新柳林一定可以重新出現在我們面前!
小手拉大手，文明伴我行作文【篇二】
我們學校舉行了“小手拉大手共建文明家”活動，經過這次活動，學校變得更整潔，環境變得更美麗了。
種植樹木，是本次的活動之一。種樹，是為了綠化我們的校園。學校要求，每個班級都要種活一棵樹苗，來綠化我們的校園，讓同學們都能在這綠色的環境裡學習。我們班準備了一棵果樹苗，來綠化我們的校園。
準備好樹苗後，就要開始種了，在校園裡選好地方，然後挖土，種下樹苗，澆水，就完成了。看著那棵還未長大的小樹苗，想像著它長成大樹的那個時候的情景∶等它長大了，結出很多很多的果實，這樣，既可以綠化校園，又可以供人解渴，真是一舉兩得。到若干年後，再次回到學校，看著那棵曾和同學們一起栽種的樹苗已經長成大樹，不知會有多開心。
清潔衛生，也是本次的活動之一。在這個活動里，同學們都很積極，把自己班的教室、清潔區打掃得乾乾淨淨。瞧，我們班的教室打掃得多乾淨呀。書本都整整齊齊地放在自己的桌面上。掃把，垃圾桶安靜地躺在教室的一角。我們的清潔區也打掃得不賴，看，同學們正努力地打掃呢。他們那么努力，是想爭取把清潔區打掃乾淨，為共建美麗校園出一份力。
經過種植樹木、清潔衛生這兩個活動，我們學校變得更美麗了。我建議，學校應該多舉行這樣的活動，為了學校的環境做的更好。
小手拉大手，文明伴我行作文【篇三】
我們的祖國繁榮昌盛了，我的家鄉——安康也發生了巨大的變化。
變化一 公車上的笑容
一天，我坐公車去上課，有一位老奶奶領著一個三、四歲的小女孩上車了，可車上沒了座位。這時一位哥哥趕忙站起來，說：“奶奶，您坐這兒吧!”“來，小朋友坐我這兒吧!”坐在那位哥哥旁邊的一位戴眼鏡的姐姐說著起身拉那位小妹妹坐下。“好!好!謝謝你們了!”老奶奶笑得合不攏嘴了。這時，突然一個緊急剎車，那位哥哥和姐姐打了一個趔趄，周圍的叔叔、阿姨趕忙伸手扶住他們，大家相對一笑……
變化二 漢江大橋的美麗風景
傍晚，漢江大橋燈火輝煌，映入水中，江風一吹，便成了滿江的碎金、碎銀;來來往往的車輛像江水一樣永不停息。不時有車靠邊放慢速度，車上的人微微探出頭來欣賞美景;有的乾脆停下車，車上的人也乾脆下來盡情享受一江美景……南來北往的車聲、江水聲、風聲、讚嘆聲奏響了安康加快發展的進行曲……
變化三 街道變寬了也乾淨了
自從“雙創”的春風吹遍安康角角落落，文昌路、南環路、香溪路……相繼改造完成，街道寬敞了，很少有堵車了，人們少了煩躁和謾罵。你看!路邊軍綠色的垃圾桶像一個個衛兵，時時刻刻監督和提醒人們：不能隨便丟垃圾!
放學了，有一位家長隨手將手上的垃圾扔在地上，一個佩戴紅領巾的小朋友跑過去將垃圾撿起來，羞得那位家長滿臉通紅……