國旗代表著革命,代表著我們中國人,沒有了國旗,我們所有中國人就將失去尊嚴。國旗在我們中國人的心裡是很重要的。我現在讀六年級,我很渴望我能做一名升旗手,做了升旗手,我覺得就像頭上戴了一個光圈,閃閃發光。
我覺得“書讀百遍,其義自見”,這句話講的太好了,我很喜歡閱讀《今天我是升旗手》這書,我也很佩服主人公肖曉,他有堅持不懈的信心,他為了一個願望和夢想,付出了雙倍的努力。
肖曉做一名升旗手,經過了很多機會,但有失去了很多次。肖曉四年級,肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅,當升旗手沒問題,可他倒霉,偏偏在升旗那天生病了,急性肺炎,錯過了機會。五年級,肖曉聰明反被聰明誤,別人摔了一跤,只蹭掉了一塊皮,明明沒有受傷,他卻把人送進了醫院,原來已定他是升旗手,又被換掉。升入六年級後,肖曉意外撿到了一筆巨款,間接救了一條人命,因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準備,還在家裡反覆練習升旗動作,花費了許多心血。可事情在一夜之間發生了變化:上級領導要來學校參觀,臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數學競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨,當肖曉得知這個不幸的訊息後,心灰意冷,甚至不願去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下,肖曉終於又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的願望,加倍努力:團結班上所有的同學,幫助冷漠的“學習尖子”林茜茜,讓她變得開朗活潑,和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動,冒險一個人去北京看升旗,在火車上,和懷娃、小狗孩發生了一段令人感動的故事……通過不懈努力,在臨近國小畢業時他終於親手升起了一面鮮艷的五星紅旗,圓了自己的旗手夢。
作為一名旗手,肖曉充滿正義感,他做到了負責,做到了完美,把鮮艷的國旗按著音樂的節奏,井然有序的把國旗升上了蔚藍的天空。學校里的國旗高高掛起,同學在一周里將充滿精神。升旗手可以親手托起可愛的五星紅旗,將鮮紅的國旗冉冉地升上天空,讓國旗在高空上驕傲地飄,那種榮耀是光榮。這本書里,我看到了一位國小升旗手的形象:正直、勇敢、善良、坦誠、熱情,勇於和壞人壞事做鬥爭,對待同學像春天的陽光一般溫暖……
我生活在靖江一小里,我們每一周的早晨都會舉行一個升旗儀式,在全體中同學和老師的注目之下,作為升旗手那是多么榮耀的事情。每個學期的第一個升旗儀式,都要競選升旗手,每次競選總是“有人歡喜有人憂”:當了升旗手的孩子自然歡呼雀躍,路都不會走了只會像小兔一樣蹦蹦跳跳;沒有當選的孩子,就耷拉著腦袋。我沒有做過升旗手,我更沒有嘗過那種味道。但是,我看著那一界界的升旗手,每一個星期一每一位升旗手都滿面春風,手裡拿著整齊的國旗,莊嚴地走在跑道上,每一位老師和同學都看了舒服,更讓新一屆的一年級大開了眼界。我很喜歡做升旗手,因為我想學習肖曉那種精神,並嘗一嘗那種美美的滋味,感受升旗手的光榮。我會快快長高,讓老師給我一個機會,成為一位升旗手。
這個願望我會刻在我的心裡,我如果可以,一定能做到最優秀。我會渾身充滿正義感的把這個國旗升上去。我要努力做到最優秀。