杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是如果讀的書越多，寫文章就有如神助，非常快。下面是小編為你帶來的讀書的滋味五年級單元作文，歡迎閱讀。
篇一：讀書的滋味
記得莎士比亞曾經說過：書是人類的營養品。對於做一點，我十分贊同，因為我在讀書中獲得了收穫。
我酷愛讀書，把書當成我的‘寶貝’，每天回到家寫完作業，我的第一件事就是拿起我的‘寶貝’書來看。從書中我能了解許多知識。比如：在一本書里，我知道人類能活120歲。在另一本書里，我得知蚯蚓需要黑暗潮濕的地方。這些，也就是我向同學‘炫耀’的資本。
我讀過許多書，有：《十萬個為什麼》、《創新作文》、《百科全書》。。。。。。有時，同學們知道我讀過很多書，有些問題，他們常常問我。當然，我不一定都能答上來。但是，我讀過的書都很有用。有時，同學們會用一種敬佩的目光看著我，那種被人敬佩的感覺真好。我從心底里知道，我能受別人的敬佩中少不了書的功勞，因為書才是我最重要的‘資本’。
在我的一生中，離不開書。無論走到哪裡，都要帶著它。因為，一生中有許多問題的答案都在書里，你帶著它就像隨身的老師，就像一位隨時隨地都能請教問題的顧問。書在我的內心深處生根、發芽。
其實，讀書的滋味是用言語表達不完的。必須親自去品味，去品嘗遨遊書的王國里的樂趣。對於我自己來說，讀書的滋味是快樂的，因為我在讀書中獲得了收穫。
篇二：讀書的滋味
看到題目時，你也許會想：讀書有什麼滋味呢?它應該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯了，讀書也是有滋味的，不過可以能滋味不同而已。
讀書的滋味可能是甜的。我們從書中可以知曉一切，讀書讓我知道了商紂王的殘暴;讀書讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造;讀書讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫;因為我盡覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書海中遨遊，怎能不甜呢?
讀書的滋味可能是酸的。當你讀到某個情節時，故事中的主人公或其他人物的特徵像你自己，並且犯的錯誤和你一樣時，也許你會感到自己的鼻子酸酸的，眼圈裡存滿了熱淚。聽說美國的法利夫人曾經看一本書哭濕了好幾條手絹呢!你說它是不是酸的呢?
讀書的滋味還可能是辣的!當你看到書上說明的某個道理正好和你所想的背道而馳時，是不是覺地臉上火辣辣的?
但讀書的滋味也是苦的。你迷上讀書時，你會時時讀書、在放學路隊上讀，在車上讀，在睡覺時讀……當你讀後會發現，視力越來越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你“四隻眼”。老師問你課堂上的學的知識時，你也一問三不知，所以說讀書的滋味也是苦的。
篇三：讀書的滋味
杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是如果讀的書越多，寫文章就有如神助，非常快。而在我看來，讀得書越多，就越能嘗到不同的人生滋味。
我讀安徒生的童話《賣火柴的小姑娘》時，就覺得鼻子一酸，淚水在眼眶裡打轉。小姑娘多么可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣火柴，最後活活地凍死了，如果我碰到了她，一定會把她接回家，讓她吃飽穿暖。
當我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發明：火藥、指南針、造紙術、印刷術都是由中國發明時，心中就甜滋滋的，為祖先的智慧深感驕傲。
從《三國演義》中，讀到大英雄關羽被人設計割掉腦袋，內心感覺很苦澀，“好人不得善終!”是多么令人嘆息啊!
我從《誠信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤子》這篇文章，不禁替那個在日本的留學生感到臉紅，他真丟人呀!
書籍是人類進步的階梯，要想人生更豐富，那么我們就多讀點書吧，從中悟出更多的人生道理。