五歲的時候，媽媽問我：“寶貝你的理想是什麼啊？”我嚼著口香糖，含含糊糊地說：“理想是什麼？我一定要有理想嗎？”
而現在的我12歲了，我想我可以好好地回答一下媽媽的這個問題了。因為這些年來，我一直在追夢。
那是在一年級課堂上的時候，老師讓我們發揮想像自己編一個故事。我眼珠子咕嚕一轉，心裡頓時湧出一個很好玩的故事，：“小豬和小貓是好朋友，可是小豬既懶惰又貪吃，有一天它偷吃了小貓買回來的蛋糕……”這篇小故事，被老師當做範文在全班朗讀了！老師還說我的作文構思新穎，我可開心了。
我不知道，自己隨手寫下的這一篇作文竟然得到這么大的讚美。聯想起媽媽對我說的話：“孩子，理想就是靠自己的一番才能，做自己喜歡的事，並努力地去追尋它，明白嗎？”於是，我開始將寫作當做自己的理想，因為，我喜歡寫作帶給我的快樂。
傷心、煩惱找不到人傾訴時，我就會坐在書桌前，用筆將自己的一切情緒記錄在日記本里。又比如今天得到了一件可愛的禮物，今天學校發生了一件有趣的事，放學回家，伴著柔柔的月光，我都會毫不猶豫地把它們記錄下來。
日積月累，集腋成裘，我發現了自己的巨大變化！由最初那個不愛學習的孩子變得乖巧了，我瘋狂地愛上了寫作。每周老師都會布置寫作文的作業，而很多同學會草草了事，可我不一樣，因為我熱愛寫作，因為它是我的理想。寫人的文章，我會細細揣摩人物的性格特點；狀物的作文，我會蹲在事物面前，從左到右、從前到後依次觀察，寫出它形象的特徵來；讀後感，我會仔仔細細把書讀透了，找到一個突破口寫下自己最深刻的感受……
我最怕的就是寫景作文，每當看到寫景作文就愁眉苦臉。可是為了理想的進步，我嘗試著去做了。在清晨，我試著觀察了日出，寫出了日出的神奇變化；煩惱時，我看看天空的白雲，也會有一番別樣的感受……
慢慢地，我也攻克了這一難關。甚至後來覺得一周一篇作文少了，媽媽說：“不用老師叫，你可以自己寫作啊！”於是，我開始學會自己練筆，看到的、想到的、聽到的……都進了我的日記本。媽媽見我對寫作如此痴迷，專門在電腦上為我辦了一個記事本，我有靈感了，都可以進去寫作。假期時，我將自己的一些心情隨筆、觀察到的景象、一些獨特的感受和奇特的想像好好整理一遍，成了一篇篇佳作。
後來，我成了班級的寫作大師，同學們都親昵地叫我“小作家”。當同學們問我寫作的訣竅時，我衝口而出：“就是多看、多想、多寫！”
我相信，我的理想不會遠，只要努力，我的理想一定能破繭成蝶！