《白楊》這篇課文，並不是單獨介紹白楊的，這篇課文是以物喻人的寫法。今天小編就與大家分享白楊課文讀書筆記，僅供大家參考!
白楊課文讀書筆記
我們學習了《白楊》這一課，讓我感觸很深。
《白楊》主要講了在一列火車上一位旅客在和他的女兒和兒子講白楊很堅強，但是他的孩子沒明白，因為他不知道爸爸為什麼那么敬佩白楊。讀了這篇課文後，我就像做一個擁有像白楊一樣品格的人，無論在多么惡略的環境下，都會堅強的活下去。
白楊的生命力真是可嘆!
《白楊禮讚》讀書筆記
今天，我想把《白楊禮讚》推薦給大家。
我剛拿到這本書的時候，感覺沒啥特別的，可當我繼續看下去的時候感覺它是那么的美麗、勇敢、堅強。
它沒有美麗的外表，但它是力爭上遊的一種樹，筆直的乾，筆直的枝，它的乾呢，通常是丈把高，一丈以內，絕無旁枝。寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了，這是多么倔強的一種樹呀!哪怕只有碗來粗細，它也是努力向上發展，高到丈許、兩丈，參天聳立，不折不饒，對抗著西北風。
它偉岸、正直、質樸、嚴肅、也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹種的偉丈夫!
看完了這篇文章，我覺得在遇到困難的時候要和白楊樹一樣堅強，不要輕易屈服。
讀《白楊》筆記
這個星期天我預習了《白楊》這篇課文，收穫很多。
首先我把課文通讀了一遍，不認識的字查字典標註出拼音，了解到了文章是在讚美白楊，白楊雖然在戈壁中生長，卻長得很直，說明它很堅強，不軟弱，也不動搖。
接著我又細讀了一遍，把文章中的四字詞及一些優美的句子用鉛筆勾劃出來。然後我把課後的問題看了一遍，帶著問題去讀，針對課後提出的問題中一些含義深刻的句子，我就用心揣摩，慢慢領會它的含義。等把這些句子揣摩透了，我對文章所要表達的中心思想也就很清楚了，文章表面是在讚美白楊，讚美它不管紮根在哪裡，環境是多么的惡劣，都能頑強地生長，其實是借白楊來謳歌爸爸那樣的建設者和保衛者，他們不怕苦，不怕累，哪裡需要他們，他們就出現在哪裡，為邊疆的快速發展貢獻自己的力量。當然，課後的問題就迎刃而解了。
通過閱讀這篇文章，我知道了老師和媽媽的要求是正確的，要想把語文學好就要認真讀好每一篇文章，對每一篇文章都要讀通讀順讀準，要反覆地讀，而且一遍比一遍細，同時還要帶著問題去讀，這樣更能快速領會文章的內容。語文是學好其它學科的基礎，我會加油的，一定把語文學好。
讀《白楊》筆記
說起白楊大家肯定再熟悉不過了。一般人會說“它不就是一顆普通的樹罷了嗎?有什麼值得一提的”。但是它在我心目中不是這樣，自從我看完《白楊》這一課，從另一個角度，看到了幾棵堅強的白楊樹。
這是借物喻人的文章。作者借大戈壁的白楊熱情，歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要，紮根邊疆，建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。父親也同時希望，自己的孩子能像白楊一樣，哪裡需要就在哪生根，發芽。如果我是父親，我自己寧死也不會去邊疆，何況把自己的孩子送走。但是讀完以後我才了解了父親這種一心想要建設邊疆的遠大志向。寧願送走自己最心愛的東西，也要為祖國做出貢獻，都么樸實的一位父親啊他博大的胸懷，堅韌的意志，無私的奉獻，為西部人民構成了一個美好的生活。西部這個原本乾枯的詞語，變得越來越富饒，越來越美麗。他們是荒原最早的住戶，是第一個踏進戈壁的人哪裡需要他們，他們就在哪住下，任憑風吹雨打，他們仍然要建設祖國。換一個工地就搬一次家，他們帶走的是荒涼，留下的是無盡的繁華。
白楊，建設者的精神，讓我永久的停留在了這篇文章上，慢慢的回味著他們的無限精神。無論是白楊也好，建設者也好，他們都是那么堅強，永不向困難服輸，他們都為西部點綴上了完美的符號。
讀《白楊》筆記
今天，我學習了《白楊》這一課，使我非常激動。
課文講了一位爸爸帶兩個孩子去新疆，爸爸去新疆工作，兩個孩子去新疆上學，長大在那裡住。當時正是西部大開發，有許許多多的人民、企業家……都加入了西部大開發的行列里，包括爸爸，但新疆的環境十分惡略，那裡沒有山，沒有水，也沒有人煙，但這些人依舊放棄好的環境，在那裡工作，因為那裡需要他們。
在路上他們看見了許許多多的白楊樹，白楊很高、很筆直，白楊樹像傘。開始爸爸給孩子們介紹白楊，後來，爸爸向孩子表白自己的內心，最後，爸爸希望孩子們能像白楊一樣高大挺秀，堅韌不拔，正直不屈，沒有私心，努力生存，適應能力很強，挺拔，樸質，堅強，力求上進，不軟弱，不動搖，將來也在新疆住下來，學習祖國建設者和保衛者的奉獻精神。
讀《白楊》筆記
今天，我們學習了《白楊》這篇文章，作者通過大戈壁的白楊的高大挺秀熱情歌誦了邊疆建設者們服從祖國需要。紮根邊疆。建設邊疆的遠大志向和奉獻精神讀完全文，我想到了不畏艱險的解放軍戰士們。
親愛的同學們，512地震現在雖然已離我們遠去，可我們依然忘不了那感人的一幕幕。在地震的那一剎那，幾十萬人在幾秒鐘的時間內被埋在了廢墟之下，人們的生命財產遭到了威脅。在這個緊要關頭，解放軍戰士們挺身而出，組成了一支支救援隊伍。立即開始了夜以繼日的救援。火車不通了，改汽車!汽車不通了，自己走!走的路也被巨石擋住了，就踩邊緣的碎石!這樣隨時都有可能一腳踩空而墜落深谷。空軍也開始運送糧食。水等生活必需品，沒有落機點，只好採用空投，並派一些領導人員跳傘下去，每一刻都有生命危險他們可都是要先寫遺書再跳傘的。
解放軍叔叔大大減少了死亡悲劇的發生，他們是這次地震救援的大功臣。其實他們不正像白楊樹一樣嗎?正直。執著。勇敢，解放軍叔叔，是人們心中永遠的神話!
讀《白楊》筆記
今天，我們認真的學習了《白楊》這篇課文，白楊頑強的精神，著實讓我佩服。《白楊》一課主要講：“我們”坐火車時透過窗戶看見一排排高大挺秀的白楊樹。“爸爸”借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們服從祖國的需要，紮根邊疆，建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
合上書本，那高大挺秀的白楊樹便浮現在我的腦海，它們不畏風沙，不畏嚴寒，不畏狂風暴雨依然站立在路的兩旁。由此我想到：我們身邊不是也有許許多多這樣的人嗎?軍人就是其中的代表。
解放軍叔叔不論是炎熱的夏季還是數九寒冬，他們每天都刻苦訓練，他們的手凍壞了，他們的腿受傷了，他們沒有怨言。深更半夜接到緊急任務，他們顧不上疲倦，義無反顧的沖向前。有洪災地震他們不退縮，沖在最前面的總是他們。他們有的累倒在工作崗位，有的積勞成疾，有的放棄高薪，有的獻出了自己的寶貴生命，有的……
解放軍叔叔他們舍小家顧大家，他們忘我的工作作風是我們學習的楷模，他們為了他人的幸福，為了祖國的安定付出了那么多。在生活中我們要像白楊和軍人一樣，刻苦學習，遇到困難迎難而上。
讀《白楊》筆記
今天，我學了《白楊》一課，讓我有了很深的體會。
它主要講了：“我”與爸爸去新疆的路上，爸爸向我們介紹白楊樹的一件事。從中，我感覺到了白楊那不挑剔生長環境，適應力強，不怕各種自然災害，生命力頑強，並且還高大挺秀的特點。
學完了課文，使我不禁想起了那守衛邊疆的戰士。雖然，他們所處的環境艱苦，經濟、文化落後，但他們卻依然，代代紮根，貢獻青春，他們就像白楊一樣，不選擇環境，不講究條件，而是哪裡需要他們，哪裡就會出現他們的身影。不逃跑，不妥協，直到奉獻出自己的青春。
他們的精神真值得我們學習，值得我們敬仰。
啊!我愛白楊樹，更愛那些具有白楊樹品格的人，我希望自己以後能做一個像白楊樹的人。
白楊禮讚讀書筆記
讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。讀《白楊禮讚》後，我就從它的身上汲取到了許多營養。
白楊樹生活在西北貧瘠的土地上。它很普通，但很不平凡。它筆直、堅強不屈地在西北的土地生長著。
在今天，有很多人也擁有白楊樹的那種精神：魯迅以前學習成績優異，獲過一枚金質的獎章。之後，魯迅立即把它賣掉，用換來的錢買了幾本書，還買了一串辣椒。凡是他困了，就吃一點辣椒讓自己精神起來，最後他取得了成功，成為中國著名的文學家。這不也體現了白楊樹的精神嗎?
生活中，還有許多像白楊樹一樣的人。比如：諾貝爾、居里夫人、鄧稼先。他們在從事科學中遇到了許多痛苦，但他們從未向失敗屈服，最終頁取得了很大的成功。
白楊樹的這種最優秀的品格也是人類最崇尚的品格，它能歷練人們堅強、勇敢。我們讚美白楊樹，更要做一個像白楊樹一樣的人。
白楊課文讀書筆記
《白楊》這篇課文，並不是單獨介紹白楊的，這篇課文是以物喻人的寫法。
課文主要內容是這樣的：一位工作在邊疆者的旅客，在圖中告訴兒女白楊樹是那么的堅強，雖然兒女們不懂，但他還是表白著自己的心意。
讀了這篇課文，我體會到：課文中的爸爸是那么的愛國，有那么遠大的志向和無私風險的精神，使人感動。不過更使人感動的是他自己對紮根邊疆的決心，永不退縮。不管多么苦、多么難，也讓自己的兒女也紮根邊疆。