【篇一】
生活中，處處有數學。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等，都需要用到數學。
這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊!
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子裡算過一便後，馬上糾正了營業員的失誤。
不僅營業員阿姨誇我聰明，這么小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，並且學過的知識能在生活中活用。
是啊!要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀!
【篇二】
雖然暑假已經來到，但這幾天我一直沒有輕鬆的感覺。
五年級結束了，馬上就要升六年級了，各方面的壓力向我襲來。突然有些害怕，身邊六年級的同學各自為升國中而四處奔走，家長們也紛紛議論著哪個學校更好，突然覺得自己要面臨這一次不同尋常的選擇，心中很忐忑不安，回想起這五年來的國小時光，我從一個懵懵懂懂的小女生漸漸長大。從無憂無慮到感知生活的不易。我彷徨而又不安，開始從別人的身上規劃自己的人生方向，希望未來的路能一路順風。
【篇三】
五年級，我又來了。在這一學期里，我有一點優，又有許多缺點。
五年級上學期，雖然不積極發言，可是我期末成績挺好。這下半學期，我還是不積極發言，成績也降低了。令人思考。
我上課不積極發言，有時做小動作，會的東西，在老師提問時不敢大聲發言。下一學期我要好好聽講，不能說是積極發言，但也要一節課發言4、5次，回答問題是要大聲；不做小動作，認真做作業，不很玩電腦。如果有什麼班級展開的活動，要積極參加。這一學期我因不自信失去了很多表現自我的機會，我要在六年級中，表現出自信的我。
【篇四】
隨著暑假的時間慢慢流失，五年級的學習生活漸漸向我逼近，而我對五年級的嚮往也逐漸清晰。
在過去的歲月中，我有過得到的，也有失去過的，我要把這些得與失總結起來，在新的學習環境中逐漸擴大我的優點。
還記得在四年級的學習生活中，我學習中出現，我學習中出現的馬虎現象，我要讓四年級的錯誤，不再發生在五年上。
我要讓五年級的數學不再是負擔，而是快樂，我要讓五年級的語文不再是死記硬背而是開通思路。
讓我鋪開人生的道路，去追求自己的嚮往，讓夢不再是夢，讓理想成為現實。
【篇五】
轉眼間，一年又要過去，在這一年當中有快樂，有悲傷。但五年將要離去，我捨不得五年級。
有一次，那是這學期的開學典禮的早上，趙嘉琳同學，最後一次回到五三班老師給她開了一個小小歡送會，有很多同學都哭了，下課後趙嘉琳和她的朋友抱在了一起，有很多圍觀的同學，這時我也想起了我的朋友范耀博，她也是我的朋友，我們每天都一起回家，一起玩耍。
但這學期就要結束了我永遠都不會忘記她，我的朋友范耀博。
【篇六】
五年級到了，五年級的生活也變了，變的不像四年級那樣容易了，變的更加的緊張了。
剛開學兩周，我就發現五年級的生活跟四年級不一樣，我們兩周就學完了第一單元，而且負科也進行的不錯，科學課都一次做了手工，品社課都學了六頁了。像四年級可能科學才學了一頁，品社就學了三頁！這是我現在的發現。
還有我發現五年級的課文變長了，我背課文的時間都要比那是長的多。之前短得多，比現在好背得多。
新的學期，新的開始，我準備好了！