【篇一】
今天下午第四堂課，朱老師突然說要讓我們欣賞一下毛筆字作品。咱們學校三年級及以上的小朋友們都要寫毛筆習字冊，我特討厭這規定，不過還是得遵守啊嚶嚶嚶。
老師出示的第一幅作品是點點(暱稱)的。點點是咱們班上頂認真的好娃兒，她鋼筆字很認真但不咋好看，不過毛筆字著實幹淨漂亮。令人意外的是平時沒展露半分才氣的北斗(暱稱)居然也寫得一手好字，哈哈哈。一般來說最喜歡諷刺別人的朱老師說“欣賞”這詞兒，肯定要把褒貶兩義都給我們展示一下的。她會展示兩個極端：好極了和差透了。好極了展示完了，就應該展示差透了的作品啦。老師剛把鹿寶寶的本子翻開，同學們就哄堂大笑：那分明是用刷子刷出來的作業嘛！能寫成這樣，也算高水平了。鹿寶寶的字實在是“漂亮”到無法用語言來形容了，擠在一塊兒讓人看不清楚，粗的粗細的細更是奇奇怪怪。
看來毛筆字考驗的是耐心，這些字的好壞都是由態度決定的。我回想到自己丑不拉幾的字兒，不禁暗嘆一口氣：看來我也要端正態度羅！
【篇二】
這幾天，我們學習了方程。通過學習，我知道了方程首先是個等式，同時是含有未知數的等式。利用等式的性質，我學會了解方程、檢驗方程，還會利用方程解決生活的問題。
晚上的作業是一張卷子，我煩躁的完成了這張卷子，字多的都不寫，寫完以後也沒有認真檢查。第二天，老師批改完卷子後，期待100分的我，已經得意洋洋了。當我看到分數的一剎那，我簡直不敢相信那是我的卷子，這是我這學期--喔，不！四年級考得最差的一次—88分。剛才還晴空萬里的我，現在變成了烏雲密布，心情糟糕透了，恨不得地上有個縫就鑽下去。
經過總結和反思，我有以下幾點問題：1、解、設沒有寫完整。2、答寫得太簡單了。3、有點粗心大意。以後我一定要改掉這些壞毛病，爭取下次考100分。
【篇三】
陽光，能讓一顆小小的種子發芽;陽光，能使一朵含苞的花朵綻放;陽光，也能使生活充滿希望。
一種沒有陽光的生活，充滿了黯淡、乏味、灰心的氣息;一個沒有陽光的人，在他的眼裡，到處都會有失落的腳步;一幢沒有陽光的房子，裡面也將會是死一般的沉寂。
陽光，生活必不缺少的一部分。陽光，有時是一束溫暖的光線，溫暖了一個人;有時，陽光是一曲優美的樂曲，奏響了人生的腳步;有時，陽光是一句鼓勵的話，使你的心靈振作起來……
追求夢想是每個人的必經之路，而沒有了這個夢想，似乎陽光永遠也不會出現在這個人的心中。因為沒有陽光，成功的喜悅就會消失，更不會有過程的挫折與追求夢想艱辛後的快樂，帶來的只是沒有了陽光的孤獨與寂寞。當然，在追求夢想的過程中也許會遇到挫折，但如果心中充滿陽光，無論什麼樣的困難你都會挺過去。
生活需要陽光，更需要擁有陽光的我們，讓我們內心充滿陽光，去迎接明天那一輪冉冉升起的紅日!
【篇四】
在國小的生活中，我感受到了歡樂﹑痛苦﹑悲傷﹑衰運等不同的事。
有一天，不知為什麼早上醒來後有一種認定自己今天會很衰的感覺在我腦子裡浮現出來。起初我認為只要保持好心情，那么你今天就會很快樂，很好。
可是我想錯了，在我準備疊被子的時候，不知怎的，被子就是比平常難疊，即便疊好了也很難看。穿鞋時似乎鞋也和我過不去，平時一下便套進去的鞋子在今天套了大半天才給塞進去。
接下來的時間，不是覺得頭痛就是腰酸，總覺得渾身不自在，很不舒服。
當然，我除了衰以外，還有運氣好的時候!
就在我衰了一天后，我的好運也隨即來臨。
那次，我醒來後覺得整個人特有精神，乾什麼事都很有精神，精力也用不完。
比如說跑步，一連跑了五圈，都還覺得不累。疊被子疊得也很快……，總之精力十分旺盛。
現在，我的事情已經和你們分享了，你們有什麼事也能和我分享呢?熱情等待中……
【篇五】
今天,我體驗了一下盲人的滋味.原先我以為當了盲人和沒當一樣!因為我曉得我們家任何東西放在那裡,我能夠迅速找到它.然而,在經歷一番周折後,我改變了原來的想法
一開始,我緩緩的閉上了眼睛,接著慢慢離開座位一直向前走,慢慢地,慢慢地,突然,我一不小心撞上了在我前方的鋼琴.於是,我向了右側.可又沒想到,才走兩步,我就被床邊壓住了,只聽"咚"的"一聲巨響"我,我呈弧線形倒了下去!"哎呦"我栽倒在地呀我!!揉揉腿,又倔強似的爬了起來.可在我剛下腳的那一刻,意想不到的事發生了:我的腳重重的踩在了插頭上我又叫了一聲.我實在受不了了!乾脆坐在書桌前"哼"了一聲.
我由此想到:我才當了這么一小會兒就受不了了,那我要真是盲人該怎么辦當盲人實在太辛苦了!作為一個正常人,我們不理解殘疾人,但不應該嘲笑\冷落他,更應該去幫助他們!