王線同學：
你好！近來學習進步吧？
我叫杜佳煌，一個和你同齡的小男孩。當你收到這封信的時候，一定會感到很驚訝吧！大家都是五年級的小朋友，我聽老師介紹你的情況，心都碎了。於是產生了給你寫信的衝動。我這次寫信給你，是想同你開展一次“手拉手”的活動。希望這封信能夠架起一座友誼的橋樑。
我在文船國小讀書。我們學校有寬敞明亮的教室；設備齊全的實驗室；有寬闊的大操場；還有美麗的小花園……同學們在這裡快樂地學習，盡情地玩耍，一天天健康地成長……
我是個熱情大方的男孩，我的興趣愛好廣泛。我最喜歡打羽毛球，我的爸爸是技校的教師，他打羽毛球十分厲害，我從六歲就開始打羽毛球，我曾參加過許多羽毛球比賽，都取得了優異的成績。從我開始學習打羽毛球到現在，已經打了六年的羽毛球。
我的學習並不算太好，有個優點就是腦子轉的很快，但是我也是個馬大哈，經常不是漏小數點，就是寫錯字，你有什麼建議嗎？聽老師說你生活在偏遠的西部大山里，生活貧窮，你還是那么刻苦學習。我非常敬佩你！相信憑藉你一顆執著的心。長大後，你能夠走出大山，來到大都市，實現自己的人生夢想。
作為同齡人，我可以在生活上給予你資助，在學習上我們互相幫助，因此，我有一個想法，咱倆開展這次“手拉手”的活動，我對“手拉手”活動提出以下建議：
1、我把自己的零花錢拿出來，購買點書籍、學習用品等捐給你，讓你多讀書，從書中學到知識，拓展視野，從小樹立遠大的理想。
2、作為同齡人，我們之間可以交流學習心得，分享學習經驗。傾訴生活的煩惱，共同成長。
3、每到重大的節假日，我們可以製作賀卡，相互贈送禮物，增加彼此的友誼。請你放心，每次寄信的時候，我都會發郵票，避免增添你的負擔。
4、每當放長假的時候，我可以邀請你到我的家鄉——廣州，感受繁華的大都市生活，幫助你樹立遠大的理想。我也可以走進你的家鄉——西部，讓我體驗鄉村生活，鍛鍊自己的能力，讓我更加珍惜現在的幸福生活來之不易。
這是我的個人想法，你對開展這次“手拉手”的活動，有什麼好的建議。我想徵求你的建議？希望聽聽你的想法。
你的學校是什麼樣的？你的老師是什麼樣的？你的同學又是什麼樣的？你喜歡乾什麼？你是一個怎樣的女孩？你獲得過什麼獎項？你一定要給我回信啊！
祝你
學業進步，身體健康
你遠方的朋友：杜佳煌
20xx年3月2日