“我的老師”說起這個話題大家一定有很多話要說吧!那你記得你五年級最愛的老師是誰嗎?下面是小編給大家整理的五年級作文我的老師，供大家參閱!
五年級作文我的老師篇1
桃花般美麗性感的嘴唇，白皙的臉上嵌著一雙會說話的大眼睛，細長的眉毛好似掛在天上的新月，長長的稍稍有點卷和頭髮自然而然的披著，顯得時尚而有型。她就是教我鋼琴的美女老師—蔡梅。
蔡老師的鋼琴教得可棒了，在她悉心教導下，我的雙手能在琴鍵上歡快地跳著優美的舞蹈，演奏的曲子難度是越來越大。每次我去她那上課，彈奏完曲子，老師都會笑著給我一個溫暖的擁抱，拍著我的背，說著鼓勵我的話語，那神情像極了我的媽媽。蔡老師不僅鋼琴教得好，她對我的關心更讓我難忘。 記得去年冬天的一個上午，我冒著雪到蔡老師家上課。到了老師家，我的手已經凍僵了，我進了房間，立即感到暖和多了，我搓了搓手，便開始彈琴。可誰知，就在我彈得最投入的時候，可惡的空調居然“罷工”了，房間裡越來越冷，我彈奏得也錯誤百出，蔡老師見我這樣，並沒有說什麼，而是默默地站起來，坐到我的身旁，把我冰冷小手放進了她溫暖的大手裡，我抬起頭，望著長長睫毛下那雙關愛著我的大眼睛，我只感到一股暖流涌遍全身，那感覺，就像在冰天雪地里接受了一輪暖陽的撫照心裡暖融融的，全身出奇地放鬆，手也不僵硬了。
原來，給人以難忘的溫情，竟是這樣的簡單，僅僅是一個關愛的眼神，一隻溫暖的大手，還有一位像媽媽一樣的老師。
五年級作文我的老師篇2
我有一位老師，她有時嚴厲，有時和藹可親，她是誰呢?原來，她是我們班的班主任---劉老師。
劉老師有一頭漂亮的捲髮(我自認為很漂亮)，讓我十分羨慕，(因為我的頭髮是直發，不會打捲兒，而且還被媽媽剪去了一大截)，劉老師鼻樑上還掛著一副深色的眼鏡，一般上學或放學的時候，劉老師經常把挎著包的手插進衣兜里。
劉老師是那樣負責人的一個老師，有時我們班在早讀或午讀的時間沒有好好的讀書，或者是我們班幾個調皮的同學又欺負別人了，或者是又打架了。這是，劉老師就會怒氣衝天的懲罰或訓斥不聽話的學生。有時我們班獲得了獎狀的時候，或者全班同學將老師布置的作業全部完成了的時候，劉老師的心情就會格外的輕鬆，格外的好。劉老師上課時，心情好的時候，她會繪聲繪色的，臉上帶著微笑的給我們上課。心情壞的時候，她會緊皺眉頭，語氣中透漏著嚴厲。老師，在您上課時，有時那眼神中充滿了疲勞。想必您是為了寫教材、批改作業熬到深夜才睡覺吧!但是有些同學卻不聽您的話到處亂跑亂跳，上課的時候還開小差，這讓您很傷心。我也當過班長，知道同學們不聽指揮的那種委曲、傷心的感覺。
老師，在您批評調皮搗蛋的同學時，我看見您的眼神中充滿了慈悲，那時您心中一定在想：“為什麼我辛辛苦苦的付出，而同學們卻還是那么調皮搗蛋，令我失望?”有些懂事的同學被批評後眼神看起來很內疚，但為什麼有一大部分被批評同學都死性不改，從二年級到現在我也找不到這個問題的答案。
五年級作文我的老師篇3
老師像蠟燭，點燃了自己，照亮了學生;老師像春蠶，吐出了絲，卻不求回報，老師多我的教誨之恩，我終生難忘!
記得那是三年級的一天，我正在急速的寫著作業，字就像那個，被狂風吹倒的小草，東倒西歪，正當我寫的速度很快時我突然感覺到有一隻溫暖的大手落在我的肩膀上，我抬頭一看，只見老師站在我身旁，只見老師笑眯眯的說，快點看看你的字，怎么寫的這么不好?我不好意思的看看我的作業本，不好意思的笑了，老師說，這個字如其人，你字寫得好，說明你這個人的品質也好，你這么漂亮的小姑娘字怎么都寫得這么不好?我慚愧極了，老師把著我的手，在作業本上寫了幾個漂漂亮亮打字，然後轉身便離開了我，從此以後每當想起老師給我的話，我都會努力把字寫好。
謝謝我敬愛的老師，是她教給我們知識，教給我們做人的道理，老師的教誨之恩我終生難忘!
五年級作文我的老師篇4
對我非常好，她很關心我，她叫陳翠玲。
陳老師很關心我，只要我一走開，陳老師就急的蹭蹭跳，我隨便舉個例子吧!
是這樣的……上三年級的時候，我報了培訓班培訓畫畫……
有一次，我遲到了，同學王菁也一樣。於是我倆開了個小差，也沒有告訴老師就溜到廣場上一個秘密的地方玩去了，我們忘了時間，被老師“罵”了頓，那並不是罵，陳老師說：“你們怎么出去玩去了，也不告訴我一聲?”，我怯聲聲地說：“老……老師，我……我看……看見門關著，就……就出去玩……玩了。”說完，我們就低下了頭。可陳老師並沒有罵我們，只是溫和地把手搭在我的肩上，對我們說：“好了，沒事就好，以後不準偷偷跑掉了!”
我偷偷地看了看陳老師，只見她心平氣和地看著我們，好像在等我們的回答。我慢慢地抬起頭，對陳老師很困難地笑了笑，說：“嗯!”王菁吃驚地看著我，陳老師會心地笑了起來，說“能承認就行，剛才，我一直在等你們的這個字。”說完陳老師把我們送回家，走了。
你們說，我的老師對我們好不好呀!