“每段青春都會老，但我希望記憶里的你一直都好。”
在提筆寫你之前，我先仔細想想我是個什麼樣的人。這似乎是個太複雜的問題，考慮到不同空間時間，以及面對的不同對象，我都是不同的一個人。最後我得出一個結論，我是你喜歡的一個人。那么你呢，文二，這個有著大眾名字的不平凡的存在，也是我所喜歡的。
——寫在前面
“一瞬而過的夏天天無不散的盛宴
桃花開桃花落
走過一樣的腳步一樣遍地的荒蕪
人的命人的命啊
不可以來一語道破暴風雨之前的寂靜吧
青春啊未央歌
燃燒了歲月唱出的一首歌
你還我一生的淚
我們走到了最後緣起又緣滅”
——《青春祭》
前幾日拜讀了馮小剛的《我把青春獻給你》，他“混沌”地把青春獻給了電影，從端茶遞水到每逢賀歲就不可或缺的大導，以青春為薪木燃燒出夢想的樣子。
這樣的交易固然令人嚮往，可並非所有人都能被如此眷顧。
《草莓百分百》開篇就問眾人：青春是什麼？
“這問題得分誰來答。老太太說青春就是她小時候，小孩子說青春就是再過些日子。”
“這種感覺已經不記得了。”“逃課。”“談戀愛。”“長生不老。”“無怨無悔。”“手機一萬個易拉罐，當xx！”“是一種閱歷吧。”“花出去的錢。”“碰撞。”“十七歲的臉。”“陽光燦爛的日子。”“青春就是昏睡啊。”“在路上。”“全是淚啊。”
那么你呢？你的青春是什麼模樣？酸甜苦辣鹹，高矮胖瘦，哪一種是你的青春？我泛著形狀不明的小船到這小湖泊，或者河流，或者海洋里，打撈起正新鮮的記憶，我想正值新鮮就撈上來。讓我記住它的樣子，怕日子久了變了質失了原本的樣貌，找不到青春的憑據。
我把回憶晾在白光下，看到以前總是買比自己身高大上好幾碼的肥大校服；看到雨天踩濕的褲腳；看到爭執時漲紅的臉；看到冷靜後迫不及待傳出去的紙條連聲說著對不起你是我最好的朋友；看到老師帶讀時一張一合的嘴唇；看到握筆右手中指與食指磨出的繭；看見自己因為汗水而結出一道道白色小塊的運動衫；看到用剩下零用錢買到的演唱會門票；看到堆成小山的練習冊；看見卡夫卡照片裡的倔強；看見同桌沒有我寫的好看的字；看見做滿標記的世界地圖……關於青春的話劇表演，劇情早就不記得了，只記得一排穿白衣的人對著一個少女喊著：“不許做夢！不許做夢！”
時間過去650天，非得要告別許多從前，長長的路還有幾千幾萬公里遠，還需要多少加侖清澈的水，才能換回過程中的眼淚，對於未來的路還是一知半解。
在國中的課本里，記得雨果曾用過“不可名狀”一詞，我想這應該是當下我能提供的對青春的描述。我有信心，再過些日子我能找出更確切、更漂亮的辭彙；再久一點，也許能寫下值得讚嘆的句子。然而這些我都留給“以後”了。我正以青春為資本揮霍著。
夢想或者溫飽之類的，就像無底洞，我將青春扔進去，它們留給我一些回憶做為種子，告訴我，用心種植、培養，日後定能長出樹，開出花。
“我已無話可說
傳遞一個信號歌唱一曲
我已沒有必要再說了
輕嘆一聲然後變得更勇敢
讓我深夜輾轉心痛的是這同一首歌
這是個傷心之地
我聽說你迷路了我的信仰”
——《無言歌》
奮鬥是一個多讓人心動的詞。
在剛剛以為自己學會“吃苦耐勞”而沾沾自喜的時候，覺得再大的苦都能吃，再難的事都能解決，想到我半隻腳都已經踏入大學的門，想到“奮鬥”這個詞會流進我的血液，我是該有多么心動。
是希望讓自己理想的種子從此生根，成為根深葉茂的大樹；是希望在此磨去我自以為是的稜角，讓自己的青春有真正的發光點；是希望自己學會腳踏實地，拒絕草率與浮躁…..
就是懷著這樣的希望，我走進你，文二，你的一切也隨之走向我。
現在的我已經覺得與你同在的時間不夠用，儘管難免有些辛苦，但這樣的充實終究是快樂的。
如果不是在一種理想中來考察我的生活，那么平庸會使我深感疲憊。高中不再是填充式的教育，而是自主追逐知識的競賽，不會再有誰在背後推我們一把，我們只能自己奔跑向前。
奔跑，用自己最快的速度去追逐，去超越，青春是本太倉促的書，若有一刻怠慢，那該會錯過多少？我們正值年少，不要等到燈火闌珊的當口，回首才悔恨把青春裝扮得太拙劣。
沒錯，高中生活太苦了。我們的前路冗長以至看不見盡頭，走過泥濘的路儘管會有層出不窮的跌倒與艱難，需要我們付出與承擔，這的確辛苦。但如果我們讓這三年荒廢，在人才濟濟的市場中以一個無知者的身份出現，那才是最大的悲哀。
我們走過的路，越是泥濘，腳印越是深刻。
別被昨日遇到的落差打敗，也不要因前路迷茫而不敢邁步。在我們猶豫之時，來路早已崩塌，前路也不會久待，我們不能駐足，只能前行。
時間就這樣無言地離開了，當初，中考時緊張的心情仿佛就是昨天，但在這期間，我們已經走了那么遠。又走了那么遠。明天也許睜開眼就是高考了。
時間讓漫長變成“倒計時”，而在這些時間裡，我們能做的事很多，除了靜靜等待。
也許身邊的夜太濃，太陽尚遠。太陽尚遠，但必有太陽。懷揣著理想一路前行，總有一天與夢想的自己並駕齊驅。
去奮鬥吧，像從未失敗過一樣。
“遊戲就算愉快不會幸福人大了開心都想哭
我要每日生活我要每日斗苦
擁有同樣寄望彼此亦有苦楚
棉花糖從成長中曾送你愉快天堂
經過同樣跌宕可曾學會釋放”
——《笑忘書》
回想起那天剛進文二時坐在教室角落的樣子，再回首現在，已經整整650天了。每個人的身形、長相、寫字時的右手，都被記得很清楚。就像拼圖缺一小塊就不完整，文二的點點滴滴也已經融入了每個人的記憶。
再去參加一次升旗儀式好嗎。稍息立正站好，從集合到解散，保持最崇敬的姿態，不卑不亢形成一道風景，讓所有人一看到這肅立的身影就深刻的認識到這是無堅不摧的文二班，攻無不克戰無不勝所向披靡。
再去一次沙灘好嗎。娛樂就是要像傻子一樣開心，於是我們才會把那么幼稚的遊戲玩得那么起勁。追逐、打鬧、毫無顧忌的放聲大笑，樂得像重回孩提時代。因為有了年輕的心，所以很開心。趁彼時我們都還未被上帝召喚，也不被魔鬼眷戀，無知無怨，不淨不垢。趁我們都年輕，死去還能活。
再唱一次《萬泉河水》吧，再搖曳一次藍色的裙擺。那個鏇律早已爛熟於心，我們發誓再也不會唱錯聲部，能給我們一次機會再驕傲地站在台上嗎、我們只是千萬追夢人之一，也會害怕荊棘路，只是有一萬個不甘心讓我們一直在路上。我們沒什麼了不起，只是年輕而已。
文二，我這一生似乎多半驚濤駭浪全都來源於你，卻又莫名相信，只有你可以伴我走過所有風雨。
也許多年後，我也會為了生計奔波，開始為累積財富而擔憂，但我總要留下一些證據，證明現在的我是如此富有。就算楓葉已經染上了紅色，催促著換季，就算是夏末的白光赤足在地上做最後一次郊遊，我也會一直是百萬富翁，你們就是我最大的財富。
我知道，之前是有很多個文二的，以後坐在這個教室里的班級，也會被稱為文二。但我只要再回想起文二，就會浮現45個同學的笑臉，以及每位老師的容顏。
我會喜歡你們，十年，十年，再十年。
我們的終點都很遠。我們不能停駐。
“一生中許多日夜並不歡愉
有人為我們沏了一碗感情至深的茶
我們卻總說來日方長
來日方長
於是將茶碗擱置
待時間一游再回或他處小酌而歸
以為它仍會熱香撲鼻等在那裡
殊不知這世上回首之間
便是人走茶涼
因此要記得
感情這碗濃茶
一定要趁熱喝
用心付出的感情
敵不過時間
世情
但終究有一種對於希望的忠於”
——《塵曲》
海沒有盡頭，人生沒有過不去的坎。我們也會有不被現實埋沒的理想。
祝福青春，永遠不老。
乾杯。為了我們正在揮霍的青春，以及學生時代乾淨美好的愛。