【篇一】
今天的大課間我們玩了有趣的跳繩遊戲。
我們學校的第二節課後是我們的課間操時間，我們到了操場排好了隊之後，廣播突然就說今天不做操了，自己班級自由活動。於是我們就開始自己分組組織遊戲了。有的在玩踢毽子，有的在玩對對碰，有的在打羽毛球。而我和幾個同學一起玩跳繩。
我們一共六個人，分為兩組，比賽跳繩，兩個人比賽單腳跳，還有就是帶人跳。先進行的是單腳跳，顧名思義就是跳繩的時候只能一隻腳跳，兩隻腳不能同時落地。這是我的強項，所以我就開始先跳，果然我發揮得很好，比對方多跳了20個。接下來就是帶人跳了，就是兩個面對面，然後一起跳，當然是我們組的另外兩個人出戰，最後我們組在這輪比賽中輸了，但是在總體的跳繩比賽中我們贏了。
跳繩比賽完成之後，我們還去踢毽子了，最後上課鈴響了，我們才從操場向教室飛奔而去。今天的大課間真有趣。
【篇二】
“五，四，三，二，一。”下課了，下課了，YEA。那位“特務”的聲音提到了嗓子眼上了。隨即，那優美的下課鈴聲想起了，一聽到那鈴聲，班裡鬧開了鍋，也不知誰帶頭的，說了聲“瘋狂吧”，那班裡真的似像一頭髮怒的公牛，聲音震耳欲聾，動作幅度也很大。老師見慌了，說了幾聲“安靜”。可無人理睬，受不了陣勢的老師只能像老鼠一樣，把書本蓋在耳朵旁溜走了。得意的我們哈哈大笑。
看那高嗓音王麗麗在高聲朗讀她的八卦，“蓄鬚有意中人了!”剛說完，只見蓄鬚一拳頭上來了，啊，一場悲劇即將發生了，誰叫她愛八卦呢，再看那邊，健琪正在講笑話呢?我湊過去聽了聽，“小明長大後想當麵包車司機，知道為啥嗎?”“因為餓了可以吃麵包!”還不急他說完，大家都笑得合不攏嘴。還有幾個男生在玩卡，*再說明星，“我喜歡張傑!”“我喜歡李煒!”“我喜歡陳翔!”……
我們的課間就是那么可愛，你羨慕嗎?
【篇三】
每當看到六年級的哥哥姐姐如同燕子一樣輕鬆地跳著長繩，我的心裡就痒痒的，也想上去跳兩下。現在終於有機會了，因為從今天開始，我們五年級學生的大課間活動就是跳長繩，我的心裡樂開了花。
一開始，我想像老師那樣跳到繩子的右邊，可是沒有把握好時機，長繩一下子甩到了我的腳上，疼得我“哇哇”直叫。接著，又有幾位同學上前去嘗試，可他們跟我一樣，不是被*肩，就是被*腿，一個個都狼狽不堪。於是，站在一旁指導的老師走到我們身邊，重新示範，大家都認真地看著，同時在心裡細細地琢磨著老師的動作。不一會兒，一位同學便再次接受了挑戰，當他看到繩子在半空中快要落下時，猛地跳了進去，繩子“嗖”的一下從他腳下划過，他成功了!接著是第二個、第三個……第六個!我們見了，都激動地給他們鼓起掌來。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們依依不捨地回到了教室。今天，我不僅學會了跳長繩，還懂得了合作的重要性。
【篇四】
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們像一隻只快樂的小鳥，從教室里飛奔出去。
你看，那邊操場上的小朋友，看起來像幾個一年級新生，在滾筒上滾來滾去，玩得可開心了。唉!那邊兩個大哥哥在打羽毛球，我們過去看看吧!兩個高大的哥哥打了好幾回合，也不分勝負。呀!那個羽毛球被打了出去，在空中劃出了一道優美的弧線，另一個哥哥像一支離弦的箭一樣射了出去，可還是晚了那么一步。咦?那幾個小姑娘圍在一起乾什麼呀?喔!原來在照看著那一棵枝葉茂盛的雕欄呀!啊!一場激勵的足球比賽開始了!走，去看看。一個紅衣服的小男孩把足球踢飛了，另一方的守門員向前一撲，他撲了個快空，“球進了!”一個隊伍歡呼道。我也暗暗地為他們叫好。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們依依不捨地走向教室，期待下一個大課間的到來。
【篇五】
我迫不及待地來到香河園少年之家，我貼好了我早已準備的暈車貼，坐上了舒適的大巴，經過了一個多小時，我們終於到了懷柔生存島。
我們分了各自的房間，我很慶幸——我校的老師和我們*在一個房間，而後，帶隊老師選出了兩個隊長，我們舉行了盛大的開營儀式後，老師帶領我們去食堂吃飯，美味的飯菜使我們食慾大開，享用後，我們回到了宿舍午休。
2：30我們集合，開始了豐富多彩的活動。第一個活動是讓人興奮的自己開機動車，我有點兒興奮，又有點兒害怕，興奮的是我能自己開機動車啦！害怕——我怕機動車開不好，旁邊的教練說我。心裡想個五味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。經過了漫長的等待，我衝進了車裡，張老師給我照了相後，教練踩了油門，第一個轉彎時，我不知所措，教練幫我轉了彎，第二個轉彎時，我心裡忐忑不安，我轉彎沒成功，第三個轉彎時，我更加緊張，沒轉徹底，最後一個轉彎時，我吸取了前三次的經驗，我終於成功了！心裡像吃了蜜糖似的，好甜好甜。
我們依依不捨地離開了，開始開火車，對方拉繩子拉得非常快，我應接不暇，一個來回下來，我的胳膊酸疼。
我們接下來“賽龍舟”，因為比賽每隊九人，我們隊的一個同學沒上場。我們刻苦練習，腳勾環，手拽繩，黃天楊喊：“左右左右。”我們一開始感覺特別彆扭，老停下來，一點兒也不協調，張老師和*在一旁給我們總結經驗，經過努力，越來越好，取得了很多進步，比賽是一個來回，回來時要唱歌，那個沒上場的同學幫黃天楊喊左右，我們取得了第一，這是我們團結的作用，我們的手很疼很疼，可我們還是很高興，只要有付出就有回報。
我們早已飢腸轆轆，餓狼似的撲向了飯菜，開始狼吞虎咽，經過一番鬥爭，我們滿意地回了宿舍。
我們又去聽了講座——陶藝，我知道了陶瓷的四大特點：白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磐。我回到了宿舍，這一天雖辛苦，但有收穫，有回報，有樂趣。
【篇六】
其實很多時候，我門孩子都面對著一個很大的問題，就是自己的隱私了。青春期的時候，也同樣是我們最渴望獨立，最渴望被理解接受的年紀了，有時候我們不被理解，我們就會想把這些深藏在心裡的話，寫在日記里。這是很多……
其實很多時候，我門孩子都面對著一個很大的問題，就是自己的隱私了。青春期的時候，也同樣是我們最渴望獨立，最渴望被理解接受的年紀了，有時候我們不被理解，我們就會想把這些深藏在心裡的話，寫在日記里。這是很多孩子現在在座的事情，可時候我們會發現自己的父母好像很喜歡看我們的日記……
是了，父母好像總喜歡去看我們的信件，甚至以此為樂，我的父母也常常是這樣的，有一天我打開自己的日記，突然發現上面有一道細細的劃痕，很小，不仔細看幾乎看不清楚，可我幾乎每天都要翻開這本日記寫寫畫畫，而且很寶貝這本日記，怎么會捨得讓它上面有摺痕呢？我心裡突然升起了不好的預感，不會是有人偷看吧？為了證明我的想法，我慢慢的把日記本合上了，放在桌子上，然後大步走出了房間，腳步踩得啪啪響，輕輕地把門虛掩著，走到了衛生間門口，這個角度特別好，背對著我父母和我自己的房間，而我也有了理由我為什麼出房間了。我悄悄的待在衛生間裡，突然聽到了有門吱吱的聲音，我慢慢打開衛生間的門，探出了一個小小的頭，看到那熟悉的身影，我只覺得我的心都涼了半截，那個人微卷的頭髮，側臉柔和，此時正小心翼翼的關上我的房門，我立馬把頭縮了回去，可心卻是冷得不行，這，這，我萬萬沒有想到看我日記的竟然是我最親密的人。
突然覺得心裡怒不可歇，不是因為日記里寫了多么隱私的東西，而是因為父母知道我有自己的隱私，知道我長大了，卻還非要看我的日記。我幾乎差點就要出門和她大聲吼了，不過我轉念一想，撕破臉皮又能證明什麼呢？有什麼用呢？等她走出了我的房間，我也回到了自己的房間，一筆一划拿出筆認真的在本子上寫著：有時候我的父母很不理解我，不過我知道他們那是關心我，只是有時候他們也不夠尊重我，更甚的時候還會看我的隱私，可我已經長大了啊，每個人都有自由的權利，這是我們每個公民應有的權利，也應該得到別人的尊重啊，雖然他們是我的父母，可我還是希望他們留給我一點個人空間吧。寫了這個日記以後，我再偷偷觀察媽媽，發現她再也沒有去過我的房間了，只是時不時會問問我學校里過的怎么樣，關心我。其實，我更喜歡這樣的關心方式，給別人一分尊重，哪怕想要關愛自己的孩子，可也要給對方一絲個人空間和交友權利，這樣的愛才是真正愛自己的孩子啊。