我的文具盒作文一：
我有一個漂亮的文具盒，是媽媽出差回來送給我的。
這是一個公車形狀的金屬文具盒，盒子下面有四個輪子，後面還有一根發條，拉緊發條公車就會向前開動。盒面上畫著一個小山羊和一個小松鼠，小山羊的臉紅撲撲的，戴著一個小鈴鐺;小松鼠扎著個粉紅色的大頭巾，他們兩個笑嘻嘻地、非常可愛。
今天，小山羊和小松鼠要當一回公車司機，公車共分三層，第一層坐著原子筆姐姐和紅筆妹妹，原子筆姐姐身穿綠軍裝，頭戴綠軍帽，活像一個女雷鋒。紅筆妹妹穿著一身火紅的裙子，分外漂亮。第二層坐著直尺大哥和自動鉛筆兄弟，直尺大哥在座位上打瞌睡;自動鉛筆兄弟倆爭論著今天誰要為小主人工作。直尺大哥被吵醒了，對兄弟倆說：“吵什麼吵，我還要休息一會兒，到站後好為小主人工作呢!”第三層的乘客是橡皮小妹和彩筆一家，他們安安靜靜的，因為他們正酣睡呢。
“數學站到了，請下車，下一站是語文站。”聽到小山羊報站後，自動鉛筆兄弟和直尺大哥連忙下了車，他們配合默契，很快同小主人一起畫出了各種數學圖形。到語文站時，原子筆姐姐和紅筆妹妹及時下車為小主人指出重點。到美術站了，彩筆一家在潔白的畫紙上跳著優美的舞蹈。小橡皮妹妹仔細注意著別人出錯的地方，毫不猶豫地挺身而出，及時為他們糾正錯誤。
我愛你，我的文具盒。你不但是我學習上的好幫手，更是我生活中的好朋友。
我的文具盒作文二：
我有一個大大的文具盒，盒蓋是綠色的，其他的地都是黃色和白色的，美觀大方、引人注意。
這個文具盒不但式樣新穎，而且使用方便。輕輕地打開用磁鐵吸住的蓋子，你就會看到文具盒的成員真不少。它分為正反兩面，正面有性格直爽的鉛筆先生和美麗的橡皮小姐，它們正安靜地“躺”著，一點兒聲音都沒有，好像正在甜甜地睡著香香的覺呢!打開反面的蓋子，可以看到沉默的直尺“躺”在它的床上，也能看到兩隻水筆正無憂無慮地“躺”在直尺上面，還可以看見一個小豬形狀的迷你卷筆刀“躺’’在另一個“房間”里。雖然這些成員的性格不同，但是它們相 處得很和諧。
這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫錯字時，橡皮就跳出來對我說:“小主人，請你不要著急，我會幫你改掉錯字的。”於是，它就在本子上“跳起舞’’來。“咦?這條線我怎么畫不直了呢?”我的聲音吧正在熟睡的直尺吵醒了，它揉了揉眼睛，說:“小主人，有我在，你不用怕畫不直線。”“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，於是，小豬卷筆刀跑了過來，立刻把鉛筆削尖了。
鉛筆盒，你一天又一天地幫助我，謝謝你!願你能與我一起度過美好的國小時光!
我的文具盒作文三：
我有一個文具盒，它是我讀二年級的時候，爸爸媽媽從浦北買的。我已經用了兩年多，但我還是那么喜歡它。
它的外形是長方體，長 0厘米，寬 厘米，高 厘米，還穿著一件漂亮的紅衣服，上面畫著一隻貓和一隻老鼠，它們是一對好朋友。我輕輕打開文具盒，裡面分為兩層，上一層住著鋼筆大哥，原子筆二哥和鉛筆小弟。下一層住著尺子姐姐和橡皮小妹，它們個個都是我的好幫手，還是我的好夥伴。
白天，它們陪伴著我一起上課，放學，跟我一起回家。文具盒真像一個溫暖的大家庭。
我的文具盒作文四：
我有一隻漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。那隻文具盒是天藍色的，長方形的。盒子外殼上面有一隻小提包。提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹，地上有幾簇野花，灌木叢。灌木叢那邊還有一隻小貓。巨觀世界正躺在草地上咬著自己那條白色的小尾巴。樹上蹲著一隻小狗，好像在守衛整個地方。
打開文具盒，你可以一下子看到這是一個可以摺疊的三層抽屜。裡面層次分明。頂樓房間裡有一對大紅架子。平時躺在地上，等到要用它的時候，只要用手一拉，它就伸出來幫助我扶住書本讓我閱讀。這樣，我即使在閱讀的時候要寫一點什麼，都不必費心了，容易多了。那裡還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小，但是卻非常精緻。中間一層放鉛筆、鋼筆、水筆、原子筆……要用筆的時候，我只要把房間拉開，它們就會讓我挑選使用。第三層，那是放尺子與膠帶的房間。平時，我不大用到它們。於是，它們就成天呼呼睡大覺。等到我需要它們的時候，它們就會走出來與我配合作業，幫助我完成作業。
我這一隻文具盒猶如一個大家庭，裡面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆……都是這個大家庭中的一個成員，它們都相互配合，幫助我做好一樣樣作業。我不管走到什麼地方都會帶著它。它真的成了我的一個好夥伴了。
我愛我的文具盒。