勞動是快樂的

常州解放路國小三(3)班陶東來

我家有一個雙人課桌,那就是我的書桌。由於平時學習緊張,那些沒用的書、考卷、本子就直接往書桌里一塞,或者往桌子上一放,也沒時間理。這樣,不僅桌子變得很亂,而且找什麼東西都要花上好長一段時間。現在,我的學習已告一段落,為了迎接新的學習,我決定要整理一下書桌。

勞動,也要有計畫,不然做起來就會像無頭蒼蠅。我也要來計畫一下。我看著那些書報、考卷、本子、復讀機、訂書機 …… 想:這些東西實在太多了,如果光用把它們放整齊的方法來整理,沒有什麼太大的作用----仍會出現問題。如果又放了東西,想找的時候又可能會找不到了。我最終決定,採用放整齊和另外存放兩種方法來整理書桌。從桌子上拿走一部分,可以減少桌上東西的占地和數量。這樣數量減少了,找東西也就容易了。

方案已定,只欠執行。我把所有東西統統拿了出來。哇!太多了。足足是我想像中的兩倍!其中試卷和資料占了大部分。我一時無所適從。面對著這堆東西,我靈機一動:這是挺多的,但我仍有辦法。我先把它們分成幾大類,然後再用前面的方法,不就行了嗎?不到15分鐘,我眼前就出現五棟“大樓”----分成了五類。不過有兩樣:復讀機和劍橋少兒英語外面的包裝又放回到原來的地方,因為這兩樣現在還要用到。

下來,我就要一類一類地整理。第一類很簡單,它們全是報紙,我直接把它們全部放進了一個塑膠箱裡。下面是資料夾。我看見有一個舊書包,裡面空空的,正好可以吞下那些資料夾,哈,太順利了。不一會兒,另外兩類----課外書、字詞典、本子、磁帶和一些日常物品:卷筆刀、訂書機、鉛筆盒 …… 都“安頓”好了。

我開始整理最後一類----舊課本、考卷和一些資料。由於我準備把它們另外“安放”,所以就拿了兩個大塑膠袋,把它們裝了進去。我選擇了我的上下鋪床的上鋪作為它們的“安放”之地。不過,由於位子高,我只有踩著椅子才能工作。我一手提著一個袋子,爬上了椅子。剛要開始放上去,我就掉了下來。我以為自己沒站穩,提著袋子再試一次,結果又掉下來了。我琢磨:喔,原來是手中的袋子很重,我一手拿著袋子,失去了平衡。不過,這也難不倒我。我先把兩個袋子放在下鋪上,然後站上椅子,拿起一個塑膠袋,托在手裡,輕輕往上一推,袋子就上去了。哈哈!果然有效。第二個當然就如法炮製啦!

經過一個小時的“奮鬥”,我終於理好了桌子。雖然我汗流頰背,但心裡卻一種說不出的高興。

勞動可以給人帶來快樂,不過那勞動必需是自覺的、自願的。