有一個很不好的習慣——不愛惜文具。這個壞習慣雖然一直持續到現在也沒有人向我提出抗議，但是直到一天晚上……
那天晚上，我已經睡著了，可不知為什麼，耳邊總是有“蚊子”在叫。我睜開眼睛一看，啊！原來是我的文具在說話！我仔細地聽著，後來才知道它們在討論我怎樣對待它們，它們好像很討厭我。
首先，鉛筆盒發言了：“我可慘了！小主人每天收拾書包都把我使勁往書包里一扔，摔得我好疼，差點得了腦震盪。而且每天把我的腦袋翻來覆去地打開又合上，合上又打開，把我的耳朵和嘴唇都磨破了。”橡皮也垂頭喪氣地說：“唉，我呀，不比你們過得好！你們瞧瞧我原先白白淨淨的腦袋，被咱們小主人一用，就好像摔進了泥坑裡！還有，我不知小主人是怎么想的，我又沒有生病，就給我“做手術”，用刀子把我切成了兩半，疼死我了！”鉛筆說：“我就更別提了，大家都知道我是用來寫字的，可小主人卻把我當鼓錘兒使，敲得我是傷痕累累，漂漂亮亮的一張臉，現在卻變成了醜八怪！”
正當大家爭論著誰最慘時，一直沒吭聲的書桌發言了：“你們誰有我慘呀！咱們的小主人真是把我折磨得生不如死呀！每天她放學回到家裡，拿出作業本就往我的臉上打，疼得我直掉“金豆”；作業做不出來就用拳頭使勁砸我，一點兒都不考慮我的感受；數學需要筆算，就把我的臉當草稿紙；閒著沒事兒乾就拿小刀在我臉上刻來刻去。日積月累，我的臉被小主人弄得不成樣，以後叫我怎么見人呀！”
到最後，鉛筆盒說：“我們走吧，到貧困山區去，那裡有許多孩子們需要我們！”其它學習用具都很贊同，接著就要走。我一急，大聲喊道：“不要走！”它們先是一驚，然後回過頭來看了看我說：“你總是糟蹋我們，我們可呆不下去了！”我說：“求求你們，留下吧！我再也不這樣做了。”最後，它們還是留下了，也許是出於可憐我，也許是別的原因，至少它們留下來了，我很高興。
從此，我知道了愛惜文具的重要性，在也不做那種糟蹋文具的事了。
（以此文提醒不愛惜文具的同學們）