福建省龍海市海伊情境作文學校●石碼中心國小二年級 ◆ 劉思涵
早上，陽光明媚，小老鼠收到了信差白鴿送來的一封信，看到朋友的來信它心裡可高興啦，當它滿心期待地打開信時，卻發現裡面只有一幅奇怪的畫，小老鼠很疑惑地想：這是什麼意思呢？它百思不得其解，於是決定出門找其他小夥伴問問。
首先遇到了在做早操的小豬，小豬接過信仔細想了想說：“這應該是帽子。”小老鼠心裡不確定，於是它接著找到了忙著爬樹摘果子的小猴，小老鼠問道：“你能幫我看看這信里的內容嗎？”小猴隨意瞄了一眼說：“是盆子。”這時在慢悠悠散步的大象路過了，小老鼠連忙上前詢問說：“您知道這信上寫的是什麼嗎？”大象不確定地說：“是樹樁吧。”
面對三個截然不同的答案，小老鼠更疑惑了，它決定親自到朋友家問清楚。
當小老鼠走到好朋友家時被一條河擋住了去路，這時它看了看手上的信，頓時恍然大悟，明白了原來信里畫的是一個盆子，是它的好朋友是叫它坐著盆子過河呢！小老鼠依據信里的提示渡過了河，最終和好朋友相聚了。
（指導老師：溫欣）
教師點評：思涵，小小年紀的你寫起作文來可一點也不遜色！你以一封圖畫信為線索展開故事，作文內容豐富，情節生動。你能夠將小老鼠詢問答案的過程寫具體，並從語言、神態、動作、心理等方面著手刻畫動物的形象，值得表揚！老師期待你下次的大作！