20年後的我作文（1）
20年後，風雲突變，我們的地球已成為了一塊不毛之地，人口猛增到100億。地球已經不能讓人類生存了，地球上的人們全都住進了空間站，這樣下去是不行的……
愛因斯坦的相對論說過：“高速移動的物體，速度越快，時間就過得越慢，而當速度接近光速時，時間幾乎是靜止的。”正因如此，我與助手駕駛著飛船以超光的速度，衝出了銀河系，去尋找一片適合人類生存的新天地。時間緊迫，如果7天之內找不到一片新天地，空間站就沒有食物了，這樣就會出現原始社會人吃人的現象。
我和助手在太空已經漂流了6天，但有一種信念支撐著我們。第7天早上，我召集全飛船的人，對他們說：“我們不能成為歷史的罪人，如果今天的任務不能完成，就意味著全球生物的滅亡，這也關係到我們全部的生死。我們只有背水一戰，找到一片新天地，這樣才能讓我們人類生存下去。”聽完我這番話，大家更加努力地工作，他們心裡清楚，今天是最後的期限。
忽然，一對中子雙星出現在我們眼前，這是兩個大小相當、引力相互吸引的星球。在這種引力的作用下，草木居然十分茂盛，完全可以供人類居住。這一發現救了所有地球生物，人們都搬到這兩個星球上居住。因為是我發現的這兩個星球，所以就用我的名字來命名它們為“徐子健雙星”。
人們到這兩個星球後，意識到不能像破壞地球那樣破壞它們，要保護環境！
20年後的我作文（2）
穿著一身教師服，教著一群可愛的學生--這便是20年後的我，是一位30多歲的，經驗豐富的老師。
我的職責和工作也就是身為一位老師應做的事情--教育好每一位學生，我會教他們如何做人，如何學習，如果為人處事，甚至於把我全部的精力貢獻給他們。
有了知識就有等於有了財富，我會讓我的學生在知識的海洋里徘徊。讓他們動得學海無崖苦作舟，學若逆是行舟，不進則退。還要讓他們懂得學習的重要性。不僅如此，我還要教會他們知恩圖報，孝敬父母，明白錢財不易來，但是最重要的是一個道理：父母為了我們付出的一切，我們是永遠都報不完的！
責任心是人人都必備的，我們要對事情有責任心，對任何的東西都要有責任心，這也是我作為一個老師的品質。我要給學生做個好榜樣。讓他們再不久的將來，不管從事什麼工作，對工作負責，對同事負責，對父母負責。
以上我說明了一切，但是我不靠說，我要用我的實際行動來表示：首先要讓我的學生們天天完成好我給他們布置的作業；再考試期間讓他們自己抓緊自己，給自己充分的複習，取得個好成績。
這就是20年後的我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌茫茫，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知勞苦，無私奉獻著自己的一生。
20年後的我作文（3）
20年後的我，已經是一位世界聞名的記者。
清晨，我吃完早餐，提上多功能手提包，走進一架海陸空飛船，想報社走去。你可不要小看這個手提包喔，它的功能可不少！可以用它來當電腦、收錄機、傳真機，遇到特殊的情況，這個手提包還回自動報警。一瞬間，我來到了報社。一下了飛船，就看見一座大樓高聳入雲。走進大樓，裡面金碧輝煌，電動椅把我送進了辦公室。“小袁，報社決定派你去月球採訪宇宙博覽大會。”電腦顯示屏上傳來了社長的指示。
我接受了任務，乘上飛船，不到10分鐘，已經奇蹟般地來到了月球。一進會場，我驚呆了：會場上人山人海，有登記的、拍照的、諮詢的，交談的等等。我打開手提包，用微型電腦與迎賓小姐溝通，簡單說明了我來訪的目的。她熱情的給我作了安排。
我的肚子“咕咕”的唱起了“空城計”。我立即打開電腦，先與購物中心連線，然後點滑鼠開始購物。我報上我的銀行卡號，不一會兒送貨員已經出現在門口。價廉味美的食品轉眼間就進入了我的“食品庫”。
開始採訪了。我的工作效率還不錯，20分鐘連續採訪了3位宇宙級專家。我把採訪結果整理、列印並傳給了報社。電腦螢幕一閃，出現了社長的贊語：“幹得漂亮，回來加薪！”
哈哈，夠爽吧！我大步流星，走向我的飛船。