小考滿分作文:我和老師

人說:“世上只有媽媽好。”我說:“世上還有張老師好。”

那還是上國小二年級的時候,張老師接了我們這個班。她給我們總的印象是:30多歲,短髮、圓臉,給人一種和藹可親的感覺。

張老師接課不久之後,我爸爸和媽媽鬧矛盾,吵著要離婚。媽媽丟下我,住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我,離家出走。剩下我一個人,孤孤單單,心裡又難過又害怕,不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候,張老師來到了我的身邊,把我帶到了她的家裡,和她的女兒小艷住在一起。她家裡僅有一張桌子也讓給我寫作業了,把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節到了,看見同學們都穿上了新衣,去參加節日盛會,我心裡別提有多難受。“小鴻,”親切的話音在我耳邊響起,我忙抬頭,意外地發現張老師手裡拿著一件款式新穎的衣服站在我面前,張老師含笑說道:“小鴻,來,試試這衣服合身嗎?”我簡發直不敢相信自己的耳朵,直到老師替我穿好衣服,我還傻呆呆地站著,心裡熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說:“快去參加盛會吧!”我當時激動得不知說什麼是 好,高高興興的開會去了。事後我才知道,這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的,這一針一線凝聚著張老師的愛心。

一次,小艷和我都患了感冒,發燒、頭痛,不能去上學了。張老師去醫院買了藥以後,就匆匆忙忙地上課去了。放學後有慌忙跑回家,陪著我們,給我們講一些有趣的故事。晚上,張老師讓小艷一個人睡,她卻同我睡在一起,以便時時照顧我。夜裡我燒燒糊塗了,哭著要媽媽時,張老師就緊緊地把我摟在懷裡,輕輕地拍著,哼著,使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之後,張老師又用了一個星期的時間為我補習功課,使我的學習成績沒有落下一步。

我在張老師的家裡整整住了兩年。在她家裡,我得到了那失去的母愛,幾經創傷的心靈慢慢地復甦了。直到爸爸、媽媽和好後來接我,我才戀戀不捨地離開了這個充滿母愛的家。從這以後,我便對張老師懷有一種特殊的感情。

現在,我國小畢業了,聽說張老師也調往外地。自此,我再也沒有見過張老師。

張老師,您真是我最尊敬的一位好老師!

點評:

1. 文章開篇設下懸念,引起讀者好奇心。小作者通過描述“張老師”對自己母親般的關懷和無微不至的照料,體現出小作者與老師之間深情厚誼。文章中心突出,內容具體,情節真實感人。

2. 小作者將人物的語言、動作、神態、心理等描寫得逼真生動,人物形象鮮活準確,將一位善良、慈愛的老師形象栩栩如生地展現在讀者面前。

3. 語言自然流暢,條理清晰,感情真摯,字裡行間流露出小作者對老師的崇敬和感激之情。