引領不是推動的意思，而是像牽引多節車廂的機車(或像拖船牽引駁船)，既要牽引又要控制方向以及制動或發出制動的信號。下面是小編整理的我在毛澤東的指引下作文，歡迎大家閱讀!
【敢於創新_作文1】
一代代中國人的成長，如孔子、孟子、張衡等偉人名人的人格、學識、作品，對後人的教育意義是巨大的，許多人正是在他們的引領下取得成績，走向成功的，在你的三年國中語文生活中你肯定也被這些偉人、名人感動過、激勵過，以至不能忘懷。
請以"我在__________的引領下"為題寫一篇文章.
要求：先將題目補充完整.所填人物應從中國古代偉人、名人中選取。文體自定(詩歌除外)。不少於600字。
【優秀作文】
我在毛澤東的指引下
“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”幾十年前這首《東方紅》紅遍大江南北。在我很小的時候，我的祖母就教我唱這首歌。而引導了我三年國中生活的，就是歌曲裡面的毛澤東同志。
毛澤東(1893～1976)，湖南人。中國偉大的革命家、軍事家、文學家、和政治家。為中國的革命事業做出了巨大的貢獻，是中國共產黨和新中國的創始人之一。
在中學時，毛澤東便擁有了偉大的志向。在革命生涯中他一次次打敗了敵人，挽救了黨和人民。在新中國建設中，他也為此做出了巨大貢獻。
在三年的國中生活中，他的思想一直引導者我的前進;他的樂觀讓我在面對挫折、失敗和危險時，也能微笑著面對;他的堅持不懈的精神使我堅強不屈，度過一個個難關，走向成功。他永遠讓我崇敬。
在三年的國中生活中，他的教誨讓我在成功時不驕傲;他的樂觀使我在失敗時也不會氣餒，讓我有勇氣繼續努力;他的堅持不懈的精神激勵著我，讓我堅持到底到底，讓放棄成為了我最不擅長的事;他相出的政策使我變得聰明、靈活讓我不會去鑽牛角尖。他也指給我一個讀書的目標，讓我用全部的努力去達到那個目標。
從1840年到1949年一共109年的時間，中國被列強侵占，國內軍閥盤踞。而毛澤東改變了這一切，讓中華民族走向復興。所以，在這三年的國中生活學習中，他就像一盞明燈，照亮了我前進的道路，引領著我的前進!